【總結(jié)】解決問(wèn)題—奇數(shù)、偶數(shù)那點(diǎn)兒事2、把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。3948512074208018976奇數(shù)偶數(shù)5139207801484208976一、復(fù)習(xí)鞏固1、怎樣判斷奇數(shù)、偶數(shù)?1、奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?偶數(shù)與偶數(shù)的和呢
2025-08-05 16:33
【總結(jié)】)1管理咨詢:解決問(wèn)題的專業(yè)技巧與方法)2簡(jiǎn)介?我們將采用何種方式??關(guān)鍵概念的講解、討論及練習(xí)?以自己手上的項(xiàng)目為實(shí)例進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作?重點(diǎn)是什么??大家的積極參與?大家的相互尊重?對(duì)自己項(xiàng)目的熱情?最重要的是大家的態(tài)度?在學(xué)習(xí)中找到樂趣!)3簡(jiǎn)介
2025-01-11 12:35
2025-01-11 12:32
【總結(jié)】基層主管的角色與技巧孫海宏故事:佛l人的一生有很多東西不能選擇l因?yàn)椴荒苓x擇,很多人總是在抱怨l他們說(shuō)得最多的是:“如果……”l不能選擇,再多的如果也是空談l不如專注于我們擁有的資源,看看如何創(chuàng)造性地利用我們擁有的資源試一試l問(wèn)題l從這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么?l為什么開始時(shí)你認(rèn)為不可能?(為什么有些人雖
2025-01-07 18:09
【總結(jié)】基層主管的管理技巧案例分析?一個(gè)老頭和他的孫子要去縣城,他們準(zhǔn)備騎著驢去。老頭兒先騎著驢,孫子跟在后面走,走了一會(huì)兒,碰到一位當(dāng)了母親的女子,那位母親責(zé)怪老頭兒不關(guān)心兒童,不應(yīng)該讓孫子走著,于是,老頭兒就下來(lái)讓孫子騎著驢,自己走著。走了一段路,有碰到一個(gè)和尚,和尚則責(zé)怪孫子不孝順爺爺,不應(yīng)該自己騎驢。沒辦法老頭就和孫子一起走路,有過(guò)了一會(huì)兒,又碰到
2025-01-06 02:21
【總結(jié)】小組解決問(wèn)題的方法TOPS:TeamOrientedProblemSolving一.解決問(wèn)題的方法二.8D工作方法的介紹三.8D過(guò)程中常見的問(wèn)題四.***現(xiàn)行的質(zhì)量改進(jìn)管理方法一.解決問(wèn)題的方法QC8D6-Sigma糾正預(yù)防措施PDCA計(jì)劃
2025-03-04 16:51
【總結(jié)】提高分析解決問(wèn)題的技能分析解決問(wèn)題的三個(gè)要求?清晰的思路、正確的心態(tài)?遵循正確的程序?掌握分析解決問(wèn)題的基本方法*應(yīng)有的情況*希望的狀態(tài)*期待的結(jié)果想要達(dá)到的程度已經(jīng)做到的程度*實(shí)際的情況*目前的狀態(tài)*未料到的結(jié)果差距問(wèn)題目標(biāo)現(xiàn)狀問(wèn)題=目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距
2025-02-20 12:46
【總結(jié)】系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法精益運(yùn)營(yíng)試點(diǎn)培訓(xùn)材料二OO二年七月BS/020701/SH-WZ(2023GB)內(nèi)容概要(I)無(wú)論是與供應(yīng)商交涉,改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和原材料,還是處理客戶投訴,生產(chǎn)中面臨的各種內(nèi)部和外部問(wèn)題都可以利用系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法加以解決系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法通常采用以下手段來(lái)解決許多生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中的問(wèn)題?簡(jiǎn)
2025-03-12 22:41
【總結(jié)】1-1,問(wèn)題解決的能力能力:經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)(知識(shí))的積累現(xiàn)代社會(huì)需求的人才:根據(jù)新的情況迅速展開行動(dòng),抓住問(wèn)題的真正原因,能解決問(wèn)題的人1-2,問(wèn)題解決者的4個(gè)特征1)記憶力和想象力2)“原因-結(jié)果,手段-目的”之間關(guān)系的理解力
2025-01-08 10:02
【總結(jié)】解決問(wèn)題的QC手法之一(1)收集數(shù)據(jù)把握事實(shí)①什么叫數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是表達(dá)事物性質(zhì)、程度的數(shù)據(jù)語(yǔ)言。因此,用數(shù)據(jù)說(shuō)話的人,不會(huì)說(shuō)“我想可能是……”●品質(zhì)管理最大的特點(diǎn)是以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行思考、作出判斷●可以說(shuō),品質(zhì)管理的核心是以數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行思考、作出判斷的活動(dòng)2023-06-19學(xué)習(xí)QC七工具的預(yù)備知
2025-02-20 14:42
【總結(jié)】?聽口訣,寫算式14名女生,男生比女生少5人。美術(shù)興趣小組一共有多少人?33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),二班參加的人數(shù)比一班多4人。兩個(gè)班一共有多少人參加?95頁(yè),麗麗第一天看了28頁(yè),第二天比第一天多看了5頁(yè),第二天看了多少頁(yè)?計(jì)劃第三天再看30頁(yè),麗麗能不能把這本書都看完?100米,一班先用去20米,又用去38米。
2025-08-05 16:45
【總結(jié)】課程目的?尋求創(chuàng)新的意念和冒險(xiǎn)的勇氣?學(xué)會(huì)運(yùn)用解決問(wèn)題的基本步驟?運(yùn)用工具解決工作中的問(wèn)題解決問(wèn)題的重要性?提高工作的效率?保證同樣的問(wèn)題不會(huì)重復(fù)發(fā)生?減輕工作的負(fù)擔(dān)?對(duì)于生活和工作都有幫助問(wèn)題等級(jí)示意圖復(fù)雜性時(shí)間解決問(wèn)題的方法不僅可用于解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,比如辦
2025-03-07 22:53
【總結(jié)】系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題系統(tǒng)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題QCC活動(dòng)活動(dòng)培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的?提高問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題解決能力?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)基本理論知識(shí)?學(xué)習(xí)QCC活動(dòng)常用質(zhì)量工具2什么是問(wèn)題?什么是問(wèn)題?3◇現(xiàn)狀和理想狀態(tài)的差距◇當(dāng)我們對(duì)一件事情的期望,與所發(fā)生之事實(shí)有差距(Gap)時(shí),即所謂的問(wèn)題◇Ex1:一般員工的心目中的理
2025-01-20 17:24
【總結(jié)】ProblemSolvingTechnique(Skill)(解決問(wèn)題的技巧)問(wèn)題的探討非技術(shù)性技術(shù)性(產(chǎn)品相關(guān))管理問(wèn)題訓(xùn)練出席率太低操作員不遵守SOP去做早會(huì)遲到周
2025-05-09 02:01
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略(1)知識(shí)點(diǎn):1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題2.用替換的策略解決問(wèn)題3.用假設(shè)的策略解決問(wèn)題4.用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題1.用倒過(guò)來(lái)推想的策略解決問(wèn)題在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用倒過(guò)來(lái)推想的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問(wèn)題。2.提高解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析,綜合和簡(jiǎn)單推理能力。例
2025-03-25 07:47