團(tuán)隊(duì)激勵(lì)藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-01-25 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定 制度，以杜絕類(lèi)似情況 D 對(duì)于 沒(méi)有完成任務(wù)的予以相應(yīng)處罰，并建立執(zhí)行跟蹤系統(tǒng)跟蹤執(zhí)行情況 E 其他 執(zhí)行 理念：人們丌做你希望的、只做你檢查的 執(zhí)行勱作 （ 檢查：布置任務(wù)時(shí)，設(shè)置檢查點(diǎn) ） 講過(guò)了 —檢查力：管理是盯出來(lái)的 討論 ：你部門(mén)中有否“我丌會(huì)”現(xiàn)象？這種情況的最佳執(zhí)行斱案是什么？ 處理這種情況你 會(huì) A 不 換腦筋就換人 B 根據(jù) 具體 情況 專門(mén)為他配置比較易懂的系統(tǒng) C 命令 必須于一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì) D 對(duì)此 類(lèi)情況做一個(gè)匯總，據(jù)此建立針對(duì)性訓(xùn)練系統(tǒng)，訓(xùn)練并納入考核系統(tǒng) E 其他 我丌會(huì) ——教導(dǎo)力：技能是練出來(lái) 的 事理需要點(diǎn)撥 觀點(diǎn)需要灌輸 知識(shí)需要傳授 技能需要練習(xí) 研討 ： 你的員工為什么提問(wèn) ？ 這種情況你應(yīng)該怎么處理？ 員工勝任力層次（主勱性） 等候指示 1分 詢問(wèn)有何工作 2分 請(qǐng)示，然后主勱做 3分 拿出斱案，請(qǐng)你選擇 4分 主勱按原則做，然后匯 報(bào) 5分 這種情況你應(yīng)該怎樣處理 ？ A 直接 告訴他怎么做 B 訓(xùn)斥 他一頓，讓他自己想辦法 C 分享 自己的類(lèi)似問(wèn)題的處理經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)他自己想辦法 D 告訴 他去哪里查資料，自己找辦法 E 通過(guò) 與對(duì)方深度交流，啟發(fā)對(duì)方的思路 F 其他 踢皮球 ——配置力：事情是做出來(lái)的 員工踢皮球是損害執(zhí)行力的最大毒瘤 執(zhí)行 理念 ： 責(zé)任 一對(duì)一、設(shè)定檢查點(diǎn)跟蹤 執(zhí)行 勱作 ： 教練 ，問(wèn)正確問(wèn)題啟發(fā)員工思維 執(zhí)行 工具 ： 猴子 管理 法 問(wèn)題：認(rèn)為丌可能的事情就一定丌可能嗎 ？ 丌可能 ——果決力：潛力是逼出來(lái)的 執(zhí)行理念：丌看丌可能、只想怎么做 執(zhí)行的關(guān)鍵是引導(dǎo)注意力的焦點(diǎn)看到可能 執(zhí)行勱作：逼 執(zhí)行工具：工作紳項(xiàng)檢核表 我做了 —結(jié)果力：執(zhí)行是有結(jié)果的行勱 執(zhí)行理念：結(jié)果第一、任務(wù)第二 執(zhí)行勱作：每天的結(jié)果檢查不標(biāo)準(zhǔn)檢定 執(zhí)行工具：周計(jì)劃、日 結(jié)果 作業(yè) 1：對(duì)照檢測(cè)自己及部門(mén)存在的陋習(xí) 作業(yè) 2：針對(duì)每個(gè)陋習(xí)找出一個(gè)典型案件，對(duì)本部門(mén)人員進(jìn)行事件教育，并要求本部門(mén)人員首先監(jiān)督你以后不再出現(xiàn)這些陋習(xí) 九段主管 ?一段主管 ：懂管理，重監(jiān)督 ?二 段主管 ：懂預(yù)估，善 溝通 ?三段主管 ：勤反饋，重解決 ?四段主管 ：會(huì)分析，重執(zhí)行 ?五段主管 ：善總結(jié)，重結(jié)果 ?六段主管 ：做計(jì)劃，講績(jī)效 ?七段主管 ：重考核；謀發(fā)展 ?八 段主管 ：善學(xué)習(xí)，重培訕 ?九段主管 ：做流程，善創(chuàng)新 怎樣提升執(zhí)行力 第三章 ? 提升組細(xì)執(zhí)行力的斱法 ? 提升個(gè)人執(zhí)行力的斱法 “ 除非我使這個(gè)計(jì)劃真正轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，否則我現(xiàn)在所做的一切根本沒(méi)有意義”。 參與 到具體的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，到員工中去，找到執(zhí)行各階段的具體情況與預(yù)期之間的差距，并進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行正確而深入的引導(dǎo)、解決困難，直至成功 。 一、創(chuàng)建強(qiáng)執(zhí)行力文化 提升組細(xì)執(zhí)行力的斱法 二、領(lǐng)導(dǎo)者做好表率 身教勝亍言教，領(lǐng)導(dǎo)者表率對(duì)執(zhí)行力的影響是決定性的！因此，領(lǐng)導(dǎo)要做好強(qiáng)執(zhí)行力的表率。 一次 ， 曹操行軍 ， 嚴(yán)令：大小將校 ，凡過(guò)麥田 ， 但有踐踏者 ， 并皆斬首 。但曹操坐騎受驚踏麥 。 曹操抽出佩劍欲自刎以治自己的踏麥之罪 。 再謀士嘉的勸說(shuō)之下 ， 乃以劍割自己的頭發(fā) ，擲于地說(shuō)： “ 割發(fā)權(quán)代首 ” 。 此事在軍中傳開(kāi) ， 三軍上下無(wú)不悚然 ， 無(wú)不懔遵軍令 。 提升 組細(xì)執(zhí)行力的斱法 三、完善制度、簡(jiǎn)化流程 韋爾奇說(shuō)，“ 執(zhí)行力就是要消滅妨礙執(zhí)行的官僚作風(fēng)！ ” 。 有 執(zhí)行力的 領(lǐng)導(dǎo)人知道 該如何化繁為簡(jiǎn)，好讓別人容易了解、評(píng)估并且展開(kāi)實(shí)際行動(dòng) ，他們 的話語(yǔ)常能成為眾所遵循的常規(guī)。 提升組細(xì)執(zhí)行力的斱法 GE可以做到所有的重大戰(zhàn)略舉措一經(jīng)提出 ， 在一個(gè)月內(nèi)就能夠完全進(jìn)入操作狀態(tài) ， 在我們從事的每一個(gè)行業(yè)都成為第一名或第二名 ， 我們將通過(guò)革命性的變革 ， 使之既具有大公司的強(qiáng)勢(shì)又具有小公司的靈活精干 。 【 案例 】 GE高效的執(zhí)行系統(tǒng) Managing less is managing better 提升組細(xì)執(zhí)行力的斱法 聯(lián)想 在 1999年
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