校本培訓(黃陵)(編輯修改稿)
2025-01-25 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 與集體生命力的共融，激發(fā)出強勁的凝聚力、驅動力和創(chuàng)造力，激起教師要成長專業(yè)的內在動力和希望，促進教師專業(yè)成長的自主意識。 一、 落實校本培訓，引領教師主動成長 (二 ) 流程管理 保證時間有效 例： 《 睿源主人 ——西安新知小學教師手冊 》 《 西安新知小學教學常規(guī)管理細則 》 ，細化了開學、學期中、學期末的具體工作細則，明確提出備課、作業(yè)批改、輔導學生、教研活動、試卷批閱等具體工作的具體要求，這樣對于管理者就能夠有條不紊的組織學校的常規(guī)教育教學工作，對于教師就可以有計劃的開展好個人的教育學校工作，做好常規(guī)工作，研究常規(guī)就不再是空洞的內容。 (三 ) 流程管理 保證時間有效 例： 《 睿源主人 ——西安新知小學教師手冊 》 討論 1 一日工作的基本流程？ （四）常規(guī)研究 變經(jīng)驗為能力 ? 從研究我們的常規(guī)教育教學工作入手，提升研究能力是最有效的研究內容之一，也是令教師們看到研究成果的最佳途徑。 （四）常規(guī)研究 變經(jīng)驗為能力 ? 小課題研究 ? 名師工作室 研究常規(guī)工作 —— 備課 作業(yè)傳閱，魅力無限 例：作業(yè) ? ? （ 1）計時 年級各不相同 ? （ 2）單科時間 語文 ? （ 3）總計時間 語文 數(shù)學 英語 ? （ 4）計時該以班級哪一層次學生為準？ 年級 單科（ ） 總計 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 （ 1）明確今天的練習重點 （ 2）語文練習包括 ①字詞句（基礎、必須掌握）：當天學習的生字新詞、一個單元的詞語盤點、日積月累等 ②習題（練習冊、報紙、試卷）：每課一練、單元考試 ③閱讀（讀書、閱讀習題）： ④習作（日記、練筆、 8篇作文）： （ 3）如何搭配布置？ 字詞 +習作 字詞 +習題
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