【文章內容簡介】 （畫圖像）， 分析 得出結果。學生課上完不成，課下繼續(xù)。下課前老師追問： 還有什么問題嗎？（不明白的學生主動提出，直至下課） 學生課下寫成詳實的實驗報告。注： A、澳洲學生作業(yè)： 大部分時間是寫 實驗報告、課題研究報告 （按進程日期寫出調查和搜集資料的過程、整理出完整的研究報告，一年四個學期，約每學期寫一個報告），報告成績計入平時成績（占平時成績的大部分比重），少部分時間 做習題 ，以應對考試與測驗。B、教材學生需到圖書館去借， 老師不按固定的教材上課 ，學生課后在借得教材中找出老師講得部分閱讀。C、每周學生在 E32（物理工作室）上三次課，兩次兩節(jié)課聯(lián)上，一次一節(jié)課的時間。學生管理總結（ 1） 早晨第一節(jié)課前（ 8:359:00）學生到專門老師的工作室簽到，此老師既負責學科工作室里的學科教學，又負責十幾個學生的 8:35——9:00 的簽到和此組的當天活動安排，組內學生不一定選他的課；周一與周四早（ 8： 309： 15）。（ 2） 午飯時間（ 1:001:50），在校園內學生集中的各個地方都有老師值班（如餐廳周圍）（ 3） 學校定期集中對學生進行專題教育活動。（ 4） 學校有專人負責學生的福利問題（影響學生更好、更安全學習、生活的問題）。（ 5） 學校有專人負責學生的生活、心理問題（ 6） 10年級和 12年級開設學生學習計劃必修課。專門老師指導；家長參與；同齡人支持計劃（ 11年級幫 8年級初中新生）等。注：看似很放松的校園，實際上對學生的管理非常細化和到位。 六、 體育主管談學校體育 在澳洲學校，會有很多的運動項目，學生的運動學習小組共有 120多個，在周六周日依然進行訓練，且在周六會有各種比賽 ，比賽重在參與，不重結果；但有的比賽（洲組織確立成績的），這樣的比賽就要爭取一定贏。 比賽時，往往是男女分開的。 （ 1） 運動生理課程學生必修，在八年級時強調學生強身，但到九年級就要學習運動健康課程。 10年級就強調與自然柔和的運動，如遠郊、攀巖等。 11和 12年級就強調體育理論的學習，為考入大學做準備。 體育課程的設置往往由體育協(xié)調員整體構建，體育協(xié)調員負責保證各年級的體育學習項目不會重復，站在學校的立場，很好的做好學校和老師間的溝通交流。 體育成績，一是看在原來學校的學習，二是看體育運動項目的裝備，三是看學生的運動是否專業(yè)。老師往往會 根據學生不同的運動能力進行分層教學 ，以使學生都能得到在自己原有程度基礎上的提高。 （ 2） 學生的運動裝備往往會由學校提供，但學生自己的裝備常常會體現(xiàn)學生的態(tài)度。態(tài)度的問題常常會在初中階段考察，但到高中二三年級時，就不會考慮裝備，而是看專業(yè)能力了。 網球運動作為學校的特色，平時是如何訓練的？ 很多南澳的社區(qū)如果有網球天賦的孩子，會選擇從 7——10 年級在這所學校選修網球，以提高自己的網球水平。 七、訪談學校生活、心理協(xié)調員 Jenny（ 1） 學生間往往會組成不同的 homegroup，由專門的老師負責不同的小組，在每天早晨上課前，由專門老師負責考勤和給小組同學布置當天的活動或作業(yè)。（ 2） 不同的小組會有不同的活動，學生間將會相互學習如何 互幫互助，互相關愛。（ 3） 在學校里，會有專有的小組活動的時間 ,學生的思想及品行教育往往在小組內進行。 Homegroup的人員組成 的標準是：相同年級的學生，根據不同渠道得到的信息，將 相同興趣 的學生聚集在一起，相當于中國的興趣學習小組。如數學、音樂、語言等，但不全是共同研究感興趣的話題，而是包含很多的內容。（ 4） 學生的選課指導，有專門的選課指導表，學生往往會在上學期填寫清楚自己下學期將要選修的內容。在一年將會有一天全部停止所有課程，而專門留一天進行選課指導，在這一天， 家長會和孩子一起 到學校來，共同磋商關于今后將要選取的課程。 八、 Kerry 校長助理（負責小學升初中的錄?。?每五年進行一次職務聘任申請，已在這所學校服務 15年。 每年的這個周，學校周邊居住的學生或是親人來本校參觀學習，或者有音樂和網球特長的人，學校將會準許 220人來到這所學校參觀，每天將安排 30人左右來此參觀。（ 1） 因為學校是一所很好的學校，因此很多家長會選擇來這所學校學習， 學生來到這所學校學習，必須要提前一年進行預約 ，每年將會有超過學校錄取人數的學生報名，學校的選擇將會考慮這樣一些情況： 一是 有音樂或網球特長，將會考慮給予加分； 二是 家庭住在學校附近； 三是父母的工作單位離學校近，便于接送孩子；四是親屬居住在學校附近，這幾項情況的綜合考慮，給報名的學生排出一個位次，學校依此作為招生的依據，而非根據學生的小學學習成績。 公立學校是不允許根據學生的成績和智商來錄取學生的，但家長選擇了私立學校（私立學校需繳費，但學校設施、師資好些）后，主動離開則又另當別論，學?？筛鶕琶来晤愅啤?因為學校升學質量高，很多家長都渴望孩子進入這所學校。如果家庭不居住在附近，也可選擇在此處租房居住，但必須是真實的租住，而不能弄虛作假。 在澳洲，擇校之風依然很是盛行 。 （ 2） 在學生入校前，學校會發(fā)給家長一些學校的情況介紹，并 讓家長填寫一些學生的基本情況及學生興趣愛好和特長， 以使學校初步了解學生的情況， 并讓學生寫一份自己的情況介紹，學校借此來了解學生的寫作水平和表達能力。 下發(fā)給家長一個表格，由家長評定學生在某一個學科方面是否有天分或是有缺陷，然后學校也會對學生進行智力測驗，通過專門的智力測試題，給學生一個評定和認證， 即使學生成績不好，學校也無權拒收學生，只是 有助于老師和學生對不同的學生給以不同的關注和要求， 會使每一個學生都會得到符合自己智力水平的教育， 真正做到因材施教。（ 3） 父母幫助計劃。由 父母申請擔任學校志愿者 ，家長將自己的特長以志愿的方式來為學校的學生提供幫助，可以去學生學習的教室，亦可以去指定的輔導地點，現(xiàn)在學校已經有這樣的家長志愿者 16人，含各個學科，各個領域。 （ 4） 對 不同學習能力的學生 將會給以不同的對待。在 數學 學科上，將會給學生進行 分組，在英語學科上不分組，但在期末考試的時候，如果英語成績較好， 到高一級年級可以推薦去英語程度較高的班級學習。 因此，學生升入高一年級的時候，教師根據學習成績進行相應的推薦，供學生自己選擇，以使學生強者更強，在自己的興趣能力的基礎上有更高層次的提升。 （ 5） 家長根據學校表格上的興趣點，選擇三個，學校將根據學生的興趣劃分到不同的homegroup，小組會根據興趣做項目，在每一學年的最后的一個學期的某一天，同一小組的學生將會將自己的成果進行展示，舉辦一個 party，進行切磋和交流。 在下一周，將會給八年級 新生 的家長召開一個信息會，告訴家長學校的一些情況和要求，在開學的第三周，家長將會共同參加一個晚上的燒烤晚會，家長和老師、校長進行溝通和交流，在開學第六周，將會召集孩子的爺爺奶奶等親屬參加一個類似的燒烤晚會，使 社會力量和學校教育有機的融為一個整體 ，為共同的教育目標攜起手來。（ 6） 對于新入的學生，將會發(fā)給他們一個 生存手冊 。里面包括很多很多的學校信息，包括注意事項、老師情況、遇到突發(fā)情況該如何處理等，涉及很多很多的方面，考慮之細，之周到，令人嘆服。 （ 7） 關于 homegroup的具體情況介紹早晨八點半，學生將會到 homegroup報到，專 門老師（每位老師既代課又負責一個小組，體現(xiàn)了全員育人導師制）點名、看學生的狀態(tài)等 ， 每天大約 20分鐘左右，但在周一和周四，時間將會延長，會給學生介紹一些毒品防范等安全和思想的教育。這種情況近似于我們的行政班管理，但老師可跟小組升級，也可不隨升年級。 （ 8） 在 9年級 5月份的第二周 ，全 澳洲 將會對學生進行一個 集中測試 ，包括 閱讀、寫作、數學和語法與拼寫的測試， 成績將會發(fā)給學校、老師、學生和家長，并將成績發(fā)布在一個共知的網站，方便新生家長擇校的需要，看全澳洲的學校在哪一個方面有特長。同時也可以使家長了解孩子入校一年后成績的提高情況。九、 聽課（國際學生的科學課：邊化學教學邊強化英語）教學方法：講練結合，課堂的后半段多媒體展示，聯(lián)系實際，邊放邊提問。練習時老 師巡回輔導熱情、耐心，讓人佩服。注： 老師該講的認真講，該展示的一定展示，該板書認真板書 （幕布旁邊有一塊可用水筆書寫的白色黑板）， 學生該動手練習和操作一定充分的練。澳洲可以充分的讓學生張揚個性，自主選擇，和老師平等交流，但對學生課余時間管理和服務是比較細致和周到的；老師們是認真負責的。十、訪談教務協(xié)調員 負責課程表、時間表、考勤表（老師考勤）；每天 9點上課， 7點前到校。 （ 1） 每一個學生的課程表都是單獨的 ?？茖W班最多只能有 20名學生，數學和英語最多 29人，美術 24人，家政 24人，通用技術如木工 20人。教務處的課程表往往有兩種（存電腦），一是學校的 整體課程表 ，含每間教室在每個時間段有多少人在學習；一是 學生個人的課程表 ，當學生在某個時間段出現(xiàn)狀況時，便于學校的觀察和了解。（ 2） 教師的考勤 也可以在學校的電腦上體現(xiàn)嗎？學校有專門的軟件負責記錄老師的到校情況。如果老師請假，會提前告訴考勤的老師，不需考勤者逐一檢查。老師們每天七點左右一定要告訴考勤者，以便于安排他人代課。老師們每年在假期外有十天的公假，如超過十天，老師們如不到校，則沒有薪酬。 老師通常沒有遲到情況的出現(xiàn)。 老師如果有會議等情況也必須要請假，以方便安排別的代課老師代替，學校里擁有龐大的臨時工資源和信息，從中挑選最好的來臨時來代課。學校老師的會議也有固定的時間和地點。 十一、 Danny（負責畢業(yè)會考和高考升學的校長助理）訪談錄（ 1） 南澳州畢業(yè)會考情況的介紹。 SACE代表南澳州教育證書，它是一個進入大學接受再教育的基本證書。 世界上都會認可這種證書。得到這個證書，學生的基本情況會得到有效的評估。SACE有專門的必修課程，學生必須獲得相應 C級以上才能夠獲得畢業(yè)。 （ 2） 學生的百分之七十成績（學科小測驗 40%，學科項目 30%）由任課老師和SACE評定委員會評定，剩下的百分之三十由需要報考的學校（高考）來認定。大學中的相關專業(yè)會對學生選修的課程（ 12年級四門）有要求， SACE考試的成績排名決定著最后的大學選擇，因此 SACE考試的成績對學生的人生選擇和成長十分關鍵。 學生的 SACE考試很難拿到滿分，能夠達到百分之九十九點九五的人數大約占萬分之十，這所學校每年平均有一人可以拿到這樣的分數。（ 3） 將來選擇技工類學校的學生也依然需要 SACE考試的成績。他們學校的升學率比較高。 十二、 Manuel訪談 生物老師，主管科技教育和 8年級，在教 1 12年級生物的同時，還教著 10年級的科學課程，含化學、生物、物理、營養(yǎng)等課程。（ 1） 中學由 8——12 年級組成，在 8——10 年級將會開設所有科學科目中的四個學科：化學、生物、物理、營養(yǎng)，但不作為專業(yè)課傳授，只是讓學生有個基本的了解即可 。 到 1 12年級時，強調學科的專業(yè)化，四門分科教，老師將會在學科的深度和廣度上進行強化和指導。 老師一般可以跨學科教學。如生物老師可以同時執(zhí)教化學、營養(yǎng)等課程。8——10 年級時幾乎沒有考試， 1 12年級時才每學期考一次， 12年級時有一次大考試，占高考成績的百分之三十。 1 12年級每科共有 5節(jié)課，分三次上，兩節(jié)連堂課兩次，單節(jié)課堂一次，期中一次連堂是 手工操作或練習 課。（ 2） 在科學 實驗 的過程中，老師只是要求學生達到怎樣的效果，然后老師在旁邊進行指導，學生自己動手做實驗、做記錄、填寫實驗報告