【總結(jié)】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國(guó)學(xué)智
2024-08-05 11:14
【總結(jié)】貨幣金融學(xué)1導(dǎo)論一、研究對(duì)象與主要內(nèi)容二、教學(xué)目的與教學(xué)大綱三、教學(xué)方式和考試安排四、使用的教材與參考資料2一、本課程的研究對(duì)象與主要內(nèi)容貨幣金融學(xué)金融機(jī)構(gòu)金融市場(chǎng)貨幣理論與政策貨幣、信用等一些基本概念金融風(fēng)險(xiǎn)與金
2025-01-05 09:17
【總結(jié)】:信用創(chuàng)造論認(rèn)為,銀行的功能,在于為社會(huì)創(chuàng)造信用,銀行能超過其所接受的存款進(jìn)行放款,且能用放款的辦法創(chuàng)造存款。所以,銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)優(yōu)先于負(fù)債業(yè)務(wù)并前者決定后者。銀行通過信用的創(chuàng)造,能為社會(huì)創(chuàng)造出新的資本推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。:一旦總需求超出了由勞動(dòng)力、資本及資源所構(gòu)成的生產(chǎn)可能性邊界時(shí),總供給無法再增加,這就形成了總需求大于總供給的通貨膨脹缺口,使物價(jià)上漲。:是指中央銀行在每年的第四季度向
2024-08-05 17:17
【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》網(wǎng)上作業(yè)參考答案小抄任務(wù)一參考答案:1929年——1933年資本主義世界爆發(fā)了歷史上空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī),從美國(guó)華爾街股票市場(chǎng)暴跌開始,然后影響了美國(guó)全部產(chǎn)業(yè),繼而席卷了整個(gè)西方世界,這次危機(jī)使得生產(chǎn)力水平倒退了20-30年,失業(yè)率高達(dá)1\3。時(shí)值占統(tǒng)治地位的自由放任學(xué)說難以繼續(xù)維系西方金融體系,資本主義金融體系需要一種新的
2025-06-03 02:43
【總結(jié)】中央電大本科《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》考試小抄單選題(共100題,),費(fèi)雪認(rèn)為最主要的一個(gè)因素是()。A、貨幣的數(shù)量()問題為中心。B、就業(yè)()。B、為零()是變動(dòng)貨幣供應(yīng)量最主要的方法。A、公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)()。D、利率的波動(dòng)()需求。C、投機(jī),儲(chǔ)蓄與投資的主要關(guān)系是()。B、儲(chǔ)蓄大于投
2025-06-03 00:42
【總結(jié)】第九章貨幣需求第九章貨幣需求在這一章中,我們將討論貨幣需求及各學(xué)派貨幣需求理論,并在此基礎(chǔ)上了解我國(guó)貨幣需求的研究隨經(jīng)濟(jì)體制改革而發(fā)生的變化。學(xué)完本章后,應(yīng)知道:什么是貨幣需求?個(gè)人和社會(huì)對(duì)貨幣評(píng)價(jià)有什么不同;傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量理論是如何研究貨幣需求的
2024-08-30 09:54
【總結(jié)】1、半通貨膨脹:在達(dá)到充分就業(yè)分界點(diǎn)之前,貨幣數(shù)量增加不具有十足的通貨膨脹性,而是一方面增加就業(yè)量和產(chǎn)量,另一方面也使物價(jià)逐漸上漲,但其幅度小于貨幣量的增加,這種情況凱恩斯稱之為半通貨膨脹。2、北歐模型:由瑞典學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的,用以研究經(jīng)濟(jì)開放型小國(guó)的通貨膨脹問題的模型,該模型強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)因素在通貨膨脹中的作用,著重分析的是一個(gè)開放型經(jīng)濟(jì)的小國(guó)如何受到世界通貨
2025-06-03 10:11
【總結(jié)】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)1、有效需求:商品的總供給價(jià)格和總需求價(jià)格達(dá)到均衡時(shí)的總需求,而總供給價(jià)格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時(shí)所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤(rùn)與生產(chǎn)成本之和;總需求價(jià)格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時(shí),預(yù)期社會(huì)上購(gòu)買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價(jià)格。2、流動(dòng)性陷阱:當(dāng)利率降至一定的低水平時(shí),因利息收入太低,致使幾乎每個(gè)人都寧愿持有現(xiàn)金,而不愿持有債務(wù)票據(jù)。此時(shí)金融當(dāng)
2024-08-06 07:53
【總結(jié)】第十章貨幣供給第十章貨幣供給本章學(xué)習(xí)要求在這一章中,我們將討論貨幣供給統(tǒng)計(jì)口徑的劃分;存款貨幣創(chuàng)造機(jī)制;貨幣供給的決定因素以及中國(guó)的貨幣供給。學(xué)完本章后,你應(yīng)當(dāng)知道:貨幣層次是如何劃分的;貨幣是如何進(jìn)入流通領(lǐng)域的;什么因素會(huì)導(dǎo)致貨幣供給量發(fā)生變化;中
【總結(jié)】貨幣金融學(xué)第十四章金融創(chuàng)新第十四章金融創(chuàng)新本章學(xué)習(xí)要求在這一章中,我們將討論金融創(chuàng)新的含義和理論、背景、動(dòng)因、主要內(nèi)容、其宏觀和微觀效應(yīng)、金融創(chuàng)新與金融工程的興起以及我國(guó)的金融創(chuàng)新。學(xué)完本章后,你應(yīng)當(dāng)知道:金融創(chuàng)新的含義;金融創(chuàng)新的主要理
2025-06-24 05:57
【總結(jié)】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》期末復(fù)習(xí)多題庫(kù)綜合考試小抄(按拼音排序)?IS-LM模型中LM曲線是不同的(A利率和收入)的水平組合軌跡?按凱恩斯的理論,下列正確的是(A高利率是有效需求不足的重要因素)。?按凱恩斯的理論,下列正確的是(C貨幣政策伸縮比工資政策更容易)?按效率工資論,下列正確的是(D工資增加對(duì)平均效率的影響是遞減的)
【總結(jié)】第三章新劍橋?qū)W派的貨幣金融學(xué)說學(xué)習(xí)目標(biāo)·了解新劍橋?qū)W派的產(chǎn)生及理論特點(diǎn);貨幣需求的七個(gè)動(dòng)機(jī);利率的控制方式與作用。·熟悉貨幣需求的分類與特點(diǎn);貨幣供應(yīng)的決定與控制理論;通貨膨脹的危害與治理。·掌握貨幣需求七動(dòng)機(jī)說與凱恩斯三動(dòng)機(jī)說的聯(lián)系與區(qū)別;借貸資金論;新劍橋?qū)W派分析通貨膨脹的原因及其通貨膨脹理論的特點(diǎn)。一、新劍橋?qū)W派理
2025-06-28 07:57
【總結(jié)】金融學(xué)院貨幣金融學(xué)第十三章貨幣供給金融學(xué)院第十三章貨幣供給本章學(xué)習(xí)要求在這一章中,我們將討論貨幣供給統(tǒng)計(jì)口徑的劃分;存款貨幣創(chuàng)造機(jī)制;貨幣供給的決定因素以及中國(guó)的貨幣供給。學(xué)完本章后,你應(yīng)當(dāng)知道:貨幣層次是如何劃分的;貨幣是如何進(jìn)入流通領(lǐng)域的;
2025-05-03 18:23
【總結(jié)】第〇部分金融學(xué)導(dǎo)論金融:貨幣資金的融通投資者的投資目的是為了獲取報(bào)酬,籌資者想要籌集到資金必須付出成本,涉及利息、利率資金的供給者投資資金的需求者籌資金融工具金融機(jī)構(gòu)金融市場(chǎng)金融機(jī)構(gòu)金融監(jiān)管貨幣資金課程開設(shè)目的:從工作的角度看
2025-01-17 20:18