【文章內(nèi)容簡介】 和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論． 6．如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，關于桿子給鐵球的力的方 向，下列說法正確的是（ ） A．沿桿子 B．垂直于桿子 C．豎直向上 D．沿桿子與豎直方向之間的某一方向 【考點】 平衡力的辨別；力的概念． 【分析】 根據(jù)小球所處的狀態(tài)（平衡狀態(tài)），對小球進行受力分析，根據(jù)二力平衡的條件，來確定小球所受的另一個力． 【解答】 解：小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態(tài)受到平衡力的作用．在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據(jù)二力平衡的條件可知，必然有一個力來平衡這個重力，所以可以確定桿子給小球一個豎直向上的力．由于小球的周圍沒有其他的物體，而力不能離開物體而存在， 所以可以確定小球不在受其它的力． 綜上分析，故選 C． 【點評】 根據(jù)小球處于平衡狀態(tài)，結(jié)合其中的一個力，利用二力平衡的條件來確定另外一個力．是此題的解題思路． 7．圖中的幾種用電器的額定功率最接近 1000W的是（ ） A． B． 家用電扇 筆記本電腦 C． D． 臺燈 電飯鍋 【考點】 額定功率． 【專題】 估算題． 【分析】 根據(jù)我們對生活中常用用電器額定功率的了解去 選擇即可． 【解答】 解： A、電風扇的額定功率約為 60W左右； B、筆記本電腦的功率約為 100瓦左右； C、臺燈的額定功率約為 40W左右； D、電飯鍋的功率約為 1000W． 故選 D． 【點評】 熟悉常見家用電器的額定功率，注意平時在學習和生活中的知識積累． 8．小慧同學對下列知識進行了歸納總結(jié)，其中存在錯誤的是（ ） A．汽油機和柴油 共同點 區(qū)別 1．一個工作循環(huán)都由四個沖程組成 2．都屬于內(nèi)燃機 在吸氣沖程中，汽油機吸入的是汽油和空氣的混合物，而柴油機吸入的是柴油和空氣的混合物 B．蒸發(fā)和沸騰 共 同點 區(qū)別 1．蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象 2．蒸發(fā)和沸騰都要吸熱 1．蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸騰只在一定溫度下發(fā)生 2．蒸發(fā)只在液體表面進行，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時進行 C．電流表和電壓表 共同點 區(qū)別 1．使用電流表和電壓表測量時，都應讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出 2．使用電流表和電壓表測量時，都應選擇合適的量程 1．電流表應與被測電路串聯(lián)，而電壓表應并聯(lián) 2．電流表不能直接連在電源兩極，而電壓表在量程范圍內(nèi)可以 D．電動機和發(fā)電機 共同點 區(qū)別 電動機和發(fā)電機都由定子和轉(zhuǎn)子 組成 電動機是根據(jù) “ 磁生電 ” 的原理制成的，而發(fā)電機是根據(jù) “ 電生磁 ” 的原理制成的 【考點】 內(nèi)燃機的四個沖程；沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象；直流電動機的原理；發(fā)電機的構造和原理；電流表的使用；電壓表的使用． 【專題】 壓軸題；信息給予題；學科綜合題． 【分析】 此題考查的知識點較多，通過比較的方法考查對汽油機和柴油機、蒸發(fā)和沸騰、電流表和電壓表、電動機和發(fā)電機的理解，知道它們之間的區(qū)別與相同點，解決此題最好的辦法是利用排除法進行分析解答，即只有選項中有一處錯誤，即為存在錯誤題目． 【解答】 解：分析四個選項可知： A、在柴油機的吸氣沖程中，吸進的只有空氣，而不是空氣和柴油的混合物，說法有誤，符合題意； D、電動機是根據(jù) “ 電生磁 ” 的原理制成的，而發(fā)電機是根據(jù) “ 磁生電 ” 的原理制成的，選項說反了，符合題意； BC選項中的共同點和區(qū)別說法正確，不符合題意； 故選 A、 D． 【點評】 對于此類考查對多知識點正誤進行判斷的題目，可以采用排除法進行分析解答，即根據(jù)所學知識，對于肯定錯誤的選項進行排除． 9．在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的（ ） A． B． C． D． 【考點】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】 利用題目中告訴的物距與焦距的關系：物距小于一倍焦距，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律，即可確定人觀察到得燭焰的像的性質(zhì)，從而可以確定答案． 【解答】 解：當物距小于一倍焦距時，物體在凸透鏡成的是正立的放大的虛像．只有選擇項C中所示的情況符合這個規(guī)律． 故選 C． 【點評】 這是一道關于凸透鏡成像規(guī)律的考查的一道比較容易的題目，通過物距與焦距的關系，確定成像的性質(zhì)，然后與選擇項對應確定答案． 10．現(xiàn)在想用一個開關將電爐中的兩個發(fā)熱元件 R R2并聯(lián)到電源上． 請判斷當開關處于如圖所示的哪種狀態(tài)時，能滿足上述要求（ ） A． B． C． D． 【考點】 電路圖設計． 【專題】 設計與制作題． 【分析】 兩個電阻并聯(lián)后接到電源上，則每個電阻在一條支路中，按照電流的流向逐個對每個選項進行分析，判斷電路的連接情況． 【解答】 解： A、按圖中接法連成完整電路圖如下圖 A，電流依次通過兩個電阻，是串聯(lián)電路，不符合題意； B、按圖中接法連成完整電路如下圖 B，相當于 R2未接入電路，電路中只有 R1，故不符合題意； C、按圖中接法連成完整電路如下圖 C，假設電流從電源的左邊接線柱流入，則流經(jīng)中間的導線后分成兩條支路，然后分別向左、右兩側(cè)通過 R R2后又匯合一起進入電源的右邊接線柱，所以兩個電阻是并聯(lián)連接的，符合題意； D、按圖中接法連成完整電路如下圖 D，其中 R2被中間的導線短路，相當于電路中只有 R1，故不符合題意． 故選 C． 【點評】 該題考查了電路的識別，注意在辨別串、并聯(lián)電路時，關鍵是分析電路中有幾條路徑，另外要特別注意電路中是否出現(xiàn)短路． 二、思考與表達（填空，每空 1分，共 20分） 11．某型 號電動自行車的主要技術參數(shù)如右表所示．該車以最高車速行駛 ，其消耗的電能不超過 kW?h．騎電動自行車下坡時，關閉電源開關，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸 增大 ，重力勢能逐漸 減小 ． 【考點】 電功的計算；動能和勢能的大小變化． 【專題】 計算題；應用題；壓軸題． 【分析】 先計算電動車以最高速行駛的距離，已知每百千米耗電，根據(jù)行駛距離計算耗電量． 下坡時速度越來越大說明動能在增大，高度越來越小，說明勢能越來越?。? 【解答】 解：以最高速行駛的距離 S=Vt=20km/h=30km ．消耗的電能不超過W=?h ． 下坡速度越來越快，高度越來越小，說明動能在增大，勢能在減?。? 故答案為： ；增大；減?。? 【點評】 本題考查電動車消耗電能的計算和能量的相互轉(zhuǎn)化． 12．電阻 R R2的電流隨電壓變化圖象如圖所示．則電阻 R1的阻值為 40 Ω ；若把它們并聯(lián)在 12V的電路中，則通過 R2的電流是 A，電阻 R R2兩端的電壓之比是 1： 1 ． 【考點】 歐姆定律的應用；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律． 【專題】 計算題；壓軸題；信息給予題． 【分析】 （ 1）從圖象中讀出當 U=4V時通過 R1和 R2的電流值，根據(jù) 求出電阻 R1和 R1的阻值； （ 2）當把它們并聯(lián)在 12V的電路中時，利用歐姆定律和并聯(lián)電路的電流、電壓關系求通過R2的電流和 R1和 R2兩端的電壓關系． 【解答】 解：（ 1） ∵ 當 R1和 R2兩端電壓為 4V時，通過 R1和 R2的電流分別是 ， ∴ ， ； （ 2） ∵R 1和 R2并聯(lián)在 12V的電路中， ∴U 1=U2=12V， ∴U 1： U2=1： 1， 故答案為： 40， ， 1： 1． 【點評】 會正確從 U﹣ I圖象中讀出對應的物理量，會靈活應用歐姆定律，注意三量（ I、 U、R）同體． 13．北京 2020年奧運會火炬如圖所示，有許多地方體現(xiàn)了物理知識與高科技產(chǎn)品的結(jié)合，其外觀圖案為紅色的祥云圖紋從炬身中部向上升騰，炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大 摩擦 ，使其握之不易滑落．火炬外殼采用 密度 較小的高品質(zhì)鋁合金材料制造，體積雖大而質(zhì)量卻小，顯得輕盈高貴． 【考點】 增大或減小摩擦的方法；與密度有關的物理現(xiàn)象． 【專題】 應用題；簡答題． 【分析】 通過題目中告訴有關信息：不易滑落，說明火炬受到的摩擦力在增 大；體積大而質(zhì)量小，說明制成火炬的材料的密度較?。? 【解答】 解：手拿火炬，火炬受到重力，沒有掉下去的原因是由于受到了手對它施加的一個摩擦力，為了防止火炬掉下去，就需要增大手與火炬之間的摩擦力． 火炬在保證體積的同時，還要減小質(zhì)量，所以只能采用密度較小的鋁合金材料制成． 故答案為：摩擦；密度 【點評】 從題目中的眾多文字中提煉出有用的信息：不易滑落；體積雖大而質(zhì)量卻小是解決此題的關鍵． 14．只要開動腦筋，利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗！如：雙手用力互相擊打，結(jié)果兩只手都會有 痛的感覺，這說明物體間的力作用是相互的． ① 左手指用力按壓右手掌，會觀察到手掌肌肉凹陷，這說明； 力可以改變物體的形狀 ． ② 用左手指肚按壓右手掌，然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置，會感覺后者造成的痛感要強烈一些，這說明； 壓力的作用效果與受力面積有關 ． 前述三個小實驗都是利用人體自身來做的，請仿照再舉一例，要求所說明的物理道理與上述三個不同．（ 提示：可借助身邊