【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的能力． 10．如圖所示，其中的核苷酸共有（ ） A． 4 種 B． 5 種 C． 8 種 D． 6 種 【考點(diǎn)】 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【專題】 模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】 根據(jù)題意和圖示分析可知： T是 DNA特有的堿基， U 是 RNA 特有的堿基，圖示為以 DNA 的一條鏈為模板合成 RNA 的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄． 【解答】 解：該圖是以 DNA 的一條鏈為模板合成 RNA 的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，圖中共有6種核苷酸： 3種脫氧核苷酸 +3 種核糖核苷酸． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合圖解，考查核酸的種類及化學(xué)組成、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記核酸的種類，掌握核酸的化學(xué)組成；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷． 11．遺傳學(xué)上的密碼子是指（ ） A． DNA 一條鏈上相鄰的 3個(gè)堿基 B． mRNA 上決定一個(gè)氨基酸的 3 個(gè)相鄰堿基 C． tRNA 上一端的 3個(gè)堿基 D． DNA 分子上 3個(gè)相鄰的堿基對(duì) 【考點(diǎn)】 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序． 遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3 個(gè)相鄰的堿基． 反密碼子：是指 tRNA 的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與 mRNA 上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)． 【解答】 解： A、密碼子 在 mRNA 上， A錯(cuò)誤； B、密碼子是 mRNA 上決定一個(gè)氨基酸的 3 個(gè)相鄰堿基， B正確； C、密碼子在 mRNA 上， tRNA 一端的 3 個(gè)相鄰的堿基稱為反密碼子， C 錯(cuò)誤； D、密碼子在 mRNA 上， D錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念，掌握密碼子、反密碼子和遺傳信息的區(qū)別和聯(lián)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷． 12．下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法，不正確的是（ ） A．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型 B．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 C．基因重組是生物變異的根 本來(lái)源 D．基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中 【考點(diǎn)】 基因重組及其意義． 【分析】 基因重組的概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合． 2．類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組． 【解答】 解： A、基因重組是指非等位基因間的重新組合，能產(chǎn)生大量的變異類型，產(chǎn)生新的基因型， A正確； B、基因重組的來(lái)源有非同源染色體之間的 自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換， B正確； C、基因重組不產(chǎn)生新的基因，基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源， C錯(cuò)誤； D、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因重組的類型和意義，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意 B 選項(xiàng)中基因突變是生物變異的根本來(lái)源，基因重組是生物變異的來(lái)源之一． 13．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A． ① 過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá) B． ③ 過(guò)程只需要 mRNA、氨基酸、核 糖體、酶、 ATP 就能完成 C．圖中只有 ①② 過(guò)程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) D．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀 【考點(diǎn)】 基因與性狀的關(guān)系；中心法則及其發(fā)展． 【專題】 模式圖；正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因與性狀關(guān)系． 【分析】 由題圖可知， ① 是 DNA 分子復(fù)制過(guò)程， ② 是轉(zhuǎn)錄過(guò)程， ③ 是翻譯過(guò)程，① 遺傳信息的傳遞過(guò)程， ②③ 是遺傳信息的表達(dá)過(guò)程；基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，基因也可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物性狀． 【解答】 解： A、 ① 是 DNA分子復(fù)制，實(shí)現(xiàn)了 遺傳信息的傳遞過(guò)程， ②③ 實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)過(guò)程， A錯(cuò)誤； B、 ③ 是翻譯過(guò)程，除了需要 mRNA、氨基酸、核糖體、酶、 ATP 之外，還需要 tRNA，B錯(cuò)誤； C、 ①②③ 都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)， C錯(cuò)誤； D、人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀，D正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題旨在考查學(xué)生對(duì) DNA、分子復(fù)制．轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、意義的理解和比較掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記． 14．下列哪項(xiàng)不是 RNA 的功能是（ ） A．作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B．作 為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) C．催化某些代謝反應(yīng) D．作為基因表達(dá)的媒介 【考點(diǎn)】 核酸在生命活動(dòng)中的作用． 【分析】 閱讀題干可知本題的知識(shí)點(diǎn)是 RNA 的作用，梳理相關(guān)內(nèi)容結(jié)合選項(xiàng)做出判斷． 【解答】 解： A、 RNA病毒來(lái)說(shuō)， RNA 就是遺傳物質(zhì)．所以 A 正確． B、細(xì)菌體內(nèi)的核酸既有 DNA，也有 RNA，二者同時(shí)存在， DNA 是遺傳物質(zhì)．所以B錯(cuò)誤． C、某些 RNA具有催化功能．所以 C正確． D、 DNA 上的遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)移到 RNA 上，然后通過(guò)翻譯轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的氨基酸序列上．所以 D正確． 故應(yīng)選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題的知識(shí)點(diǎn)是 RNA 的功能，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度． 15．不屬于基因工程操作工具的是（ ） A．目的基因 B．運(yùn)載體 C． DNA 連接酶 D．限制酶 【考點(diǎn)】 基因工程的原理及技術(shù)． 【分析】 基因工程的工具： （ 1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈 DNA 分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂． （ 2） DNA 連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵． （ 3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒． 【解答】 解： A、基因工程需要目的基因，但目的基因不是基因工程的操作工具，A錯(cuò)誤； B、基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)需要運(yùn)載體， B 正確； C、基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要 DNA 連接酶， C正確； D、基因工程中，獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要限制酶， D 正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，重點(diǎn)掌握各操作工具及其作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查． 16．下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A．生物進(jìn)化的基本單位 是種群 B．一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù) C．一個(gè)池塘中全部的魚(yú)是一個(gè)種群 D．種群是生物繁殖的基本單位 【考點(diǎn)】 種群的特征． 【專題】 正推法；種群和群落． 【分析】 種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體．判斷是否是種群需緊扣 “ 同一區(qū)域 ” 、 “ 同種生物 ” 、 “ 全部個(gè)體 ” 進(jìn)行判斷． 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件． 【解答】 解： A、種群是生物進(jìn)化的基本單位， A正確； B、基因庫(kù)是指種 群中所有個(gè)體包含的全部基因， B 正確； C、一個(gè)池塘中魚(yú)的種類不止一種，所以一個(gè)池塘中全部的魚(yú)不是一個(gè)種群， C錯(cuò)誤； D、種群是生物繁殖的基本單位， D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查種群、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記種群的概念，能扣住概念中的 “ 同種生物 ” 一詞來(lái)判斷 B選項(xiàng)；識(shí)記基因庫(kù)的概念；識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 17．正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是（ ） A．染色單體形成 B．染色體聯(lián)會(huì) C． DNA 復(fù)制 D．染色體復(fù)制 【考點(diǎn)】 真核細(xì)胞的分裂方式． 【分析】 成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗的過(guò)程是花粉脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體；細(xì)胞分裂方式是有絲分裂． 【解答】 解： A、單倍體植株幼苗形成過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，有染色單體形成， A錯(cuò)誤； B、減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)，而單倍體植株幼苗形成過(guò)程中不進(jìn)行減數(shù)分裂， B 正確； C、單倍體植株幼苗形成過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，而有絲分裂間期進(jìn)行 DNA 復(fù)制， C錯(cuò)誤； D、有絲分裂間期進(jìn)行染色體復(fù)制， D 錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng) 】 本題考查單倍體植株形成幼苗的過(guò)程中的細(xì)胞代謝，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)． 18．某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型．出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是（ ） A．環(huán)境影響 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞凋亡 D．蛋白質(zhì)差異 【考點(diǎn)】 蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；基因與性狀的關(guān)系． 【分析】 鐮刀型紅細(xì)胞形成的過(guò)程是：血紅蛋白基因發(fā)生突變，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化，翻譯過(guò)程形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，紅細(xì)胞形 態(tài)發(fā)生變化． 【解答】 解：由鐮刀型貧血癥的形成過(guò)程分析可知，出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的根本原因是基因突變，直接原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因與性狀的關(guān)系、蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，對(duì)于鐮刀型紅細(xì)胞形成的原因的理解是解題的關(guān)鍵． 19．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ） A．自然選擇所保留的變異，對(duì)人類都是有利的 B． “ 生存 ” 的 “ 適者 ” ，對(duì)人類都是有益的 C．在自然選擇中，人類起著主導(dǎo)作用 D． “ 適者生存，不適者被淘汰 ” 的過(guò)程中，起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件 【考點(diǎn)】 自然 選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)． 【分析】 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)：（ 1）過(guò)度繁殖：地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向． （ 2）生存斗爭(zhēng)：過(guò)度繁殖是引起生存斗爭(zhēng)的主要原因，任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)． （ 3）遺傳和變異：一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性．在生物產(chǎn)生的各種變異中有的能夠遺傳，有的不能夠遺傳． （ 4）適者生存：在生存斗爭(zhēng)中具有有利變異的個(gè)體容易生存，反之，具有不利變異的個(gè)體容易被淘汰． （ 5）聯(lián)系： ① 過(guò)度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段和動(dòng)力，遺傳變異是自然選 擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果． ② 變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向． 【解答】 解： A、自然選擇的結(jié)果是適者生存，保留下來(lái)的都是適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，對(duì)人不一定有利， A錯(cuò)誤； B、自然選擇的結(jié)果是適者生存，保留下來(lái)的都是適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，對(duì)人不一定有利， B 錯(cuò)誤； C、在自然選擇中，起主導(dǎo)選擇作用的是自然環(huán)境， C錯(cuò)誤； D、在自然選擇中，起主導(dǎo)選擇作用的是自然環(huán)境， D正確． 故選： D 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考查達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)