【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】6應(yīng)用一元二次方程教學(xué)目標【知識與技能】使學(xué)生會用一元二次方程解應(yīng)用題.【過程與方法】進一步培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識.【情感態(tài)度】通過列方程解應(yīng)用題,進一步體會運用代數(shù)中方程的思想方法解應(yīng)用題的優(yōu)越性.【教學(xué)重點】實際問題中的等量關(guān)系如何找.【教學(xué)
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】第1頁共2頁九年級數(shù)學(xué)一元二次方程鞏固提高(一元二次方程)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷測試時間30分鐘,滿分100分,共三道大題:第一題選擇(3道,每道8分);第二題計算(2道,每道8分);第三題解答(3道,每道20分)。本套試卷在課本的基礎(chǔ)上,對題目稍做一定難度的拔高,主要考察了學(xué)生對一元二次方程解法及其拓展
2025-08-12 19:47
【總結(jié)】個性化教案(內(nèi)部資料,存檔保存,不得外泄)海豚教育個性化教案編號:教案正文:一元二次方程的應(yīng)用第一課時一、解應(yīng)用題步
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會用韋達定理求代數(shù)式的值。2、理解并掌握應(yīng)用韋達定理求待定系數(shù)。3、理解并掌握應(yīng)用韋達定理構(gòu)造方程,解方程組。4、能應(yīng)用韋達定理分解二次三項式。知識框圖:求代數(shù)式的值求待定系數(shù)
2025-06-18 23:56
【總結(jié)】中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家一元一次方程解法練習(xí)題一.解下列方程1.x21-10754?;2.3-53175?x;
2025-01-07 21:07
【總結(jié)】皓博教育—一元二次方程復(fù)習(xí)與練習(xí)一元二次方程一、概念只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)項的最高次數(shù)是2的整式方程叫做一元二次方程。它的標準形式為:ax2+bx+c=0(a≠0)一元二次方程必須同時滿足三個條件:①是整式方程,即等號兩邊都是整式,方程中如果有分母;且未知數(shù)在分母上,那么這個方程就是分式方程,不是一元二次方程,方程中如果有根號,且未知數(shù)在根號內(nèi),那么這個方程也
2025-03-24 05:33
【總結(jié)】一元二次方程練習(xí)題一.填空題:1.關(guān)于x的方程mx2-3x=x2-mx+2是一元二次方程,則m___________.2.方程4x(x-1)=2(x+2)+8化成一般形式是____________________,二次項系數(shù)是____,一次項系數(shù)是____,常數(shù)項是______.3.方程x2=1的解為____________
2024-11-22 02:09
【總結(jié)】楚鯤教育實際問題與一元二次方程練習(xí)第1頁共3頁實際問題與一元二次方程練習(xí)一、實踐操作題,粗心的甲、乙兩位同學(xué)分別抄錯了同一道題,甲抄錯了常數(shù)項,得到的兩根分別是8和2;乙抄錯了一次項系數(shù),得到的兩根分別是-9和?若能,請你用配方法求出這個方程的根.
2025-01-07 18:50
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容2.1一元二次方程課型新授課主備人執(zhí)教人王軍教學(xué)目標;正確掌握一元二次方程的一般形式。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。通過探索滿足方程的解的過程,發(fā)展學(xué)生估算的意識和能力。,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度;讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的簡潔、對稱、和諧等美的特征。重點和難點一元二次方程的概念和一般形式
2024-11-29 23:01
【總結(jié)】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-11-21 21:32
【總結(jié)】《一元二次方程》說課稿孟軍一、教材分析:一元二次方程是人教版九年級上第二十二章第一節(jié),是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位.實數(shù)與代數(shù)式的運算、一元一次方程是學(xué)習(xí)一元二次方程的基礎(chǔ),通過一元二次方程的學(xué)習(xí),可以對上述內(nèi)容加以鞏固.同時,一元二次方程也是以后學(xué)習(xí)(指數(shù)方程、對數(shù)方程、三角方程以及不等式、函數(shù)、二次曲線等內(nèi)容)的基礎(chǔ).此外,學(xué)習(xí)一元二次方程對其他
2025-04-16 12:46
【總結(jié)】一元二次方程講義考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:注:當b=0時可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個特點:(1)只含有一個未知數(shù);(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為的形式,
【總結(jié)】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第二單元方程(組)與不等式(組)第8課時一元二次方程及其應(yīng)用基礎(chǔ)點1一元二次方程及其解法基礎(chǔ)點巧練妙記1.一般形式2.一元二次方程必須具備三個條件:(1)必須是①______方程;(2)必須只含有②________未知數(shù);(3)所含未知數(shù)的最高次
2025-06-11 23:38
【總結(jié)】一元二次方程【教學(xué)目標】知識與技能,理解一元二次方程及其有關(guān)概念;,能熟練指出二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)以及常數(shù)項等內(nèi)容;。過程與方法,一方面讓學(xué)生了解對應(yīng)用問題的處理方法,另一方面,通過這類方程和前面所學(xué)的方程的比較,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)新知的方法——類比法;,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和歸納問題的意識;,體會數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值
2025-06-17 15:03