【總結(jié)】人類可能具有“聰明”基因科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的某些基因可能會對人的智商產(chǎn)生影響,該成果發(fā)表在《美國人類基因?qū)W》期刊上。小資料時間:1903年人物:薩頓一、薩頓的假說(類比推理)發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分
2025-08-01 17:50
【總結(jié)】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!神R課題:第周第課時授課人:審批人:學(xué)習(xí)目標(biāo)說出細胞學(xué)和遺傳規(guī)律的有關(guān)基礎(chǔ)知識;說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù);運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。學(xué)習(xí)重點基因位于染色體
2024-12-09 03:34
【總結(jié)】第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高1/641基因在染色體上和伴性遺傳?一、判斷正誤?1.細胞中所有的基因都位于染色體上()?2.薩頓用類比推理法證實了基因在染色體上且呈線性排列()?3.生物的性別決定都與性染色體有關(guān)()?4.伴性遺傳中,性染色體上的基因的遺傳符合基
2025-04-29 05:33
【總結(jié)】基因和染色體的關(guān)系第二節(jié)基因在染色體上一、教學(xué)目標(biāo)1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2、運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3、嘗試運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。4、認同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神,以及對科學(xué)的熱愛。二、教學(xué)重點和難點1、重點⑴基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。
2025-06-08 00:15
【總結(jié)】一、薩頓的假說實驗材料:蝗蟲發(fā)現(xiàn):等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體分離相似第2節(jié)基因在染色體上1.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對的。在配子中成對的基因只有一個,成對的染色體
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】每道題給出一對相關(guān)的詞,要求同學(xué)在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。1、杭州∶西湖∶揚州∶長城∶常州∶虎丘2、努力∶成功∶發(fā)芽∶收獲∶鄉(xiāng)村∶被告3、老師∶學(xué)生∶玻
2024-11-12 18:20
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系知識研讀(對應(yīng)學(xué)生用書P68)第2講基因在染色體上·伴性遺傳第2章基因和染色體的關(guān)系伴性遺傳。課程標(biāo)準(zhǔn)第2章基因和染色體的關(guān)系知識梳理知識一薩頓的假說1.內(nèi)容:基因是由①______攜帶著從親代傳遞給子代
2025-01-05 05:24
【總結(jié)】必修二第二章第2節(jié)基因在染色體上(課堂導(dǎo)學(xué)案)隴縣第二高級中學(xué)李曉剛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù);2、運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳定律的實質(zhì);3、嘗試運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上;4、認同科學(xué)研究需要豐富的想象力,大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】基因在染色體上一、薩頓的假說實驗材料:蝗蟲減數(shù)分裂孟德爾假說推論:基因在染色體上看不見染色體基因看得見DdDd推理薩頓經(jīng)類比推理得出的結(jié)論——基因在染色體上究竟是否正確?由于缺少實驗證據(jù)美國科學(xué)家摩爾根等對此持懷疑態(tài)度假說
2025-05-03 22:02
【總結(jié)】第16講 基因在染色體上、伴性遺傳[最新考綱] 伴性遺傳(Ⅱ)考點一 基因在染色體上的假說與證據(jù)(5年6考)(1)研究方法:?????。(2)內(nèi)容:基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在上。(3)依據(jù):基因和染色體行為存在著明顯的??
2025-01-14 20:21
【總結(jié)】第18講基因在染色體上?伴性遺傳走進高考第一關(guān):教材關(guān)基因在染色體上薩頓的假說推論:類比推理理由基因是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的?即:基因在________上,基因和________行為存在著明顯的平行關(guān)系基因在雜交過程中保持________性和________性?染色體在配子形成和受精
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】第三章染色體和基因?1染色體概述?2原核生物的染色體及其基因?3真核生物的染色體?4.真核生物的基因1染色體概述染色體的發(fā)現(xiàn)?從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,顯微技術(shù)的發(fā)展使人們關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)尤其是細胞核的研究,有了長足的進展。?MicroscopemadebyRo
2025-05-05 00:26
【總結(jié)】?自主梳理?一、薩頓的假說?1.內(nèi)容:基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在上。?2.原因:基因和行為存在著明顯的平行關(guān)系。?(1)基因在雜交過程中保持性和性。在和過程中,也有相對穩(wěn)定的。染色體染色體染色體完整獨立染色
2025-01-14 01:00
【總結(jié)】 第二章第2節(jié)基因在染色體上 一.教學(xué)目標(biāo)的確定 新課程標(biāo)準(zhǔn)提到“總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程”,本節(jié)內(nèi)容可強烈體現(xiàn)這一點,教學(xué)難點較多但有培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的好素材。因此在教學(xué)過程中,...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常
2024-11-19 17:06