【總結】宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics-4-20246819611963196519671969197119731975197719791981198319
2025-05-15 07:21
【總結】上海金融學院經(jīng)濟系西方經(jīng)濟學西方經(jīng)濟學宏觀部分主講教師:黃敏教材:尹伯成《簡明西方經(jīng)濟學教程》(第四版)上海金融學院經(jīng)濟系西方經(jīng)濟學目錄第十一章國民收入核算第十二章國民收入的決定:
2025-01-01 03:57
【總結】第1章宏觀經(jīng)濟學導論主要內(nèi)容⊙宏觀經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容⊙中國宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象⊙宏觀經(jīng)濟學的發(fā)展歷程⊙宏觀經(jīng)濟學的研究方法⊙本課程的體系安排宏觀經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容宏觀經(jīng)濟學研究對象⊙研究的問題是一個國家整體經(jīng)濟的運作情況以及政府如何運用經(jīng)濟政策來影響國家整體經(jīng)濟的
2025-05-14 09:14
【總結】宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics第一講宏觀經(jīng)濟學導論4課時3思考題??它與微觀經(jīng)濟學有什么區(qū)別??一對主要矛盾?談談改革開放以來,中國經(jīng)濟運行中存在的失業(yè)和通貨膨脹問題。????同微觀經(jīng)濟學的研究方法相比較,有哪些聯(lián)系和區(qū)別??什么?4宏觀經(jīng)
2025-05-15 01:27
【總結】宏觀經(jīng)濟分析Macroeconomics中國科學技術大學MBA中心-4-2024681961196319651967196919711973197519
2025-01-03 02:30
【總結】第一章宏觀經(jīng)濟學導論本章,我們介紹宏觀經(jīng)濟學的研究對象、內(nèi)容、研究方法以及這門學科存在的意義,也就是宏觀經(jīng)濟學的大概輪廓。2主要內(nèi)容3第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的研究對象和內(nèi)容第二節(jié)中國宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象第三節(jié)宏觀經(jīng)濟學作為一門獨立學科存在的意義第四節(jié)從歷史角度看宏觀經(jīng)濟學:流派與方法之爭
2025-02-27 00:20
【總結】資產(chǎn)評估學主講:范忠偉1出勤(10%)期末考試(70%)考核方式課堂參與及作業(yè)(20%)2教學目的?對資產(chǎn)評估的基本概念、理論、評估方法有較全面而深入的掌握;?通過一定量的案例和企業(yè)資產(chǎn)評估的討論,使同學們對如何對企業(yè)資產(chǎn)進行評估的能力得到一定程度的鍛煉和提高。本學期教學內(nèi)容
2025-01-01 05:34
【總結】宏觀經(jīng)濟學MacroeconomicsE-mail:主講:黃雪琴經(jīng)濟學院2021/11/10經(jīng)濟學是一門讓人幸福的藝術2故事?在一個村子里,有一個頑皮的小孩。有一天,小孩逮了兩只麻雀,他一手抓著一只麻雀跑到一個老師傅家里。這個老師傅是全村最有智慧的人,人們有什么解不開的謎團總是請教他。這個小孩問老師傅:“
2025-01-14 18:59
【總結】廣東金融學院簡介-----------------------作者:-----------------------日期:廣東金融學院--學校簡介????學院現(xiàn)有普通全日制在校學生13988人。教職工925人,專任教師690人,正高職稱57人,副高職稱165人,具有碩
2025-06-16 08:50
【總結】宏觀經(jīng)濟學陜西師范大學國際商學院主講教師:王琴梅2022年8~12月第一章導言一、什么是宏觀經(jīng)濟學?它的基本內(nèi)容有哪些?宏觀經(jīng)濟學以
2025-05-12 12:31
【總結】宏觀經(jīng)濟學河南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院《宏觀經(jīng)濟學》核心課程組第一章導論第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展第二節(jié)宏觀經(jīng)濟學概述§1宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生一、宏觀經(jīng)濟的概念二、宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生一、宏觀經(jīng)濟的概念宏觀經(jīng)濟學是怎樣一門學科?美國經(jīng)濟學家薩謬爾森(Pa
2025-05-15 10:27
【總結】西方經(jīng)濟學·宏觀·第二章1第二章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)西方經(jīng)濟學·宏觀·第二章第2頁一、均衡產(chǎn)出:四點假設?(1)2?2假設:只有
2024-12-07 18:50
【總結】廣東金融學院??朴⒄Z教學改革的探索與思考廣東金融學院陳建輝首先,感謝外研社給我們機會,使我們能夠榮幸地在這里就我們學院的??朴⒄Z教學改革、商務英語專業(yè)的人才培養(yǎng)與課程設置以及商務英語視聽說、商務英語口譯等課程的教學設計等方面的一些問題,與各位代表進行探討。我們的發(fā)言分4個專題?我院??朴⒄Z教學改革的探索與思考
2024-12-31 23:22
【總結】《潛能開發(fā)》教案??財經(jīng)傳媒系?武奕波3/5/20231廣東金融學院財經(jīng)傳媒系武奕波課程簡介?潛能開發(fā)屬于成功學范疇,新興學科,具有交叉性、邊緣
【總結】第1章市場與市場營銷學習目的理解市場的含義理解市場營銷的含義比較五種主要的市場經(jīng)營觀念第1章市場與市場營銷?學習內(nèi)容–企業(yè)與市場–市場營銷及其作用–市場經(jīng)營觀企業(yè)與市場?一、市場的概念p10–商品交換的場所,亦即買主和賣主發(fā)生
2024-12-31 23:11