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正文內(nèi)容

屆中考物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)備考復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)

2025-01-19 04:00 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ____,交通運(yùn)輸中常用 ________做速度的單位.2. m/s= ________km/h,18 km/h= ________m/s.運(yùn)動(dòng)的快慢m/s km/h9 580[例 2]一輛轎車 在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速 度表如圖 所示.求:(1)轎車行駛的速度是多少米每秒?(2)在 2 min 內(nèi)轎車行駛 的路程是多少千米? 一列長(zhǎng) 360 m的火車,勻速通過(guò)一個(gè)長(zhǎng) 1800 m的隧道,如果該火車的時(shí)速是 54km/h ,請(qǐng)問(wèn):火車通過(guò)隧道需要多少時(shí)間?關(guān)于過(guò)橋(山洞、隧道等)的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn) 6 勻速直線運(yùn)動(dòng)1.定義:物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng).2.特征:物體運(yùn)動(dòng)的快慢不變、方向不變,即在任何時(shí)刻,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不改變. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,任何時(shí)刻的速度都是相同的,不能認(rèn)為 v 與 s 成正比, v 與 t 成反比.※3.兩種圖象例 課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( ) A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.前 2s內(nèi),小明跑得較快 D.全程中,兩人跑步的平均速度相同DD例 甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的 s- t圖像如圖所示。由圖像可知:A.甲的速度小于乙的速度   B.經(jīng)過(guò) 6s,甲在乙前面 1. 2m處  C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)   D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)[例 3].甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是 和 ;經(jīng)過(guò) 5s,跑在最前面的小車是 。甲 丙 乙例 4. 甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖 1所示,圖 2中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 ( )圖 1圖 2D【例 5】甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的 st圖像為圖中所示 a、 b、 c三條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng) 5秒甲、乙間的距離大于 2米,則( )A. 甲的 st圖一定為圖線 a B. 甲的 st圖可能為圖線 bC. 乙的 st圖一定為圖線 c D. 乙的 st圖可能為圖線 a2 6 1026S/米8t/秒4 8 124abcA例 我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化。如圖,某物體分別滑兩條路徑從 M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到 N點(diǎn):第一次先從 M到 P,再?gòu)?P到N;第二次直接從 M到 N,則物體的兩次運(yùn)動(dòng) ( )A.路程相等,位置韻變化相同B.路程不等,位置的變化不同C.路程相等,位置的變化不同D.路程不等,位置的變化相同D【例 7】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā) 4s.,甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 08s內(nèi).甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D 例 ,是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線,根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有:示例:信息一,他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng);信息二: ;信息二:
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