創(chuàng)新力與執(zhí)行力之間的關系(1)(編輯修改稿)
2025-01-19 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有能力支配的東西，千萬別讓自己的執(zhí)行力在借口中擱淺。 ? 美國著名的二戰(zhàn)將軍巴頓在回憶錄 《 我所知道的戰(zhàn)爭 》 中曾寫到這樣一個細節(jié) … ? 我們常常出現(xiàn)這樣的情況： ，今天太累了！ ，怎么今天討論呢？ ，方案遲點給你不行嗎？ ，本來就不是我的任務！ ，最近真的很忙，你說的事情我還沒有想呢？ 案例：一次有主題但沒思考的討論引發(fā)的思考？（級長日記） ? 記得開學第 2周，骨干組開會討論怎樣開展養(yǎng)成教育，剛開始討論毫無頭緒，直到我提出一個問題，討論才進入正軌，如果我們要定位在有效促進教育教學工作，我們首先應該培養(yǎng)孩子們的什么？ 參加會議的成員給出了一些模糊的答案：學習習慣？ 、 閱讀習慣 等。為了讓答案更具體，采取了新的做法：他把團隊的領導分成幾個小組，要求他們描繪出本目前孩子們展現(xiàn)的特征及開展后未來的特點。這次答案很快就出來了：需要加強養(yǎng)成教育，可以以培養(yǎng)學生學習習慣作為突破口。然后我又問： 從哪里開始？”又提出一個問題：制定具體目標之后，應該做什么 ?有人說： 將新的準則傳達給部門的其他老師。 最后，會議的成員制定了一系列具體措施，執(zhí)行這次會議確定的目標。 一個接一個地提出問題，直至計劃完全被執(zhí)行者所理解、接受。在執(zhí)行之前，像這樣的溝通要持續(xù)地進行，將領導者的信念、行為和對話模式流傳到整個組織當中，將上一級領導者的行為規(guī)范和信念成為下級領導者。 溝通還有另外一個目的：讓組織內(nèi)的員工進行活躍的對話，坦誠交流當前的實際情況，表達自己的真實觀點。要做到真誠交流，談話就不能過于正式，要鼓勵人們提出問題，自由表達自己的觀點。很多有突破性的創(chuàng)意就是在非正式的溝通中被激發(fā)出來的。 向解放軍學什么？ ? 軍人以服從命令為天職 ? 嚴格的等級制度 ? 沒有不可以完成的任務，直到犧牲生命 ? 董存瑞、黃繼光的故事告訴了我們什么 … ? 國慶閱兵儀式給我們帶來的啟示 … ? 平津戰(zhàn)役的 60萬對 80萬帶來的思考 … 向企業(yè)學什么？ ? 效益最大化 （利潤、人才、質(zhì)量、耗材、能源 … ） ? 顧客是上帝、時間是金錢、質(zhì)量是生命 ? 老板是不會把一個不合格的工人放在流水線上工作的 ? 特點：嚴格的制度、強大的中層團隊、人人需要培訓、每個人必須為企業(yè)勤奮而規(guī)范的、創(chuàng)新工作。 ? 案例 1 日本一家味精企業(yè)的中層干部在處理問題時給我們帶來的思考？ 向唐曾團隊學什么？ ? 背景：為了完成西天取經(jīng)任務，組成取經(jīng)團隊， 成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧 是團隊領導、孫悟空是技術(shù)核心、豬八戒和沙和尚 是普通團員。這個團隊的高層領袖是觀音。 團隊的組成很有意思： 唐僧：作為項目經(jīng)理 PM，有很堅韌的品性和極高的原則性，不達目的不罷休，又有很得上司支持和賞識（直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗；又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助）。 沙和尚：言語不多，任勞任怨，承擔了項目中挑擔這種粗笨無聊的工作。 豬八戒：這個成員，看起來好吃懶做，貪財好色，又不肯干活，最多牽下馬，好像留在團隊里沒有什么用處，其實他的存在還是有很大用處的，因為他性格開朗，能夠接受任何批評而毫無負擔壓力，在項目組中承擔了潤滑油的作用。 孫悟空：最關鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個取經(jīng)團隊里的核心，但是他的性格極為放蕩，回想他那大鬧天空的歷史，恐怕作為普通人來說沒有人會讓這種人呆在團隊里，但是取經(jīng)項目要想成功實在缺不了這個人，只好采用些手腕來收復他。 ? 唐曾團隊執(zhí)行力的精髓是怎么構(gòu)建的： 一、以德為先，精選執(zhí)行領導 二、特征互補，巧組執(zhí)行團隊 三、察導懲助，善管執(zhí)行過程 四、按勞行賞，嚴評執(zhí)行績效 團隊成員 角色類型 協(xié)調(diào)者 推進者 創(chuàng)新者 實干者 凝聚者 監(jiān)督者 （ 1） .學會反思、把問題解決在方案中 ? 我們會常常犯這樣的錯誤？ 馬上執(zhí)行。 。
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