年中職電子技術(shù)說課(編輯修改稿)
2025-01-18 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常用中規(guī)模集成組合邏輯功能器件的功能擴(kuò)展8. RS、 JK、 D觸發(fā)器邏輯功能分析9. 簡單時序邏輯電路的分析1. 常用元器件的識別與檢測2. 常用儀器儀表的使用3. 直流穩(wěn)壓電源的組成及工作原路分析4. 放大電路的組成及分析方法5. 邏輯代數(shù)、基本門電路的邏輯功能及邏輯函數(shù)的化簡6. 組合邏輯電路分析和設(shè)計方法7. RS、 JK、 D觸發(fā)器邏輯功能8. 常用中規(guī)模集成數(shù)字電路的原理和應(yīng)用重點(diǎn) 難點(diǎn)三、課程設(shè)計解決方案：優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容，由淺入深、循序漸進(jìn)，保證基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識。1加強(qiáng)實踐性教學(xué)，通過項目驅(qū)動模式，加強(qiáng)學(xué)生實際動手能力和分析、設(shè)計能力的培養(yǎng)。2通過互動教學(xué)、小組教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計項目方案，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與自主學(xué)習(xí)能力。3三、課程設(shè)計實踐是更好的老師興趣是最好的老師 四、教學(xué)實施四、教學(xué)實施項目教學(xué)任務(wù)驅(qū)動理實一體教學(xué)四、教學(xué)實施以賽促學(xué)四、教學(xué)實施四、教學(xué)實施多媒體課件 板書演示 實體制作仿真演示采用 “ 過程性評價 +理論考試 ” ，既重視學(xué)生的實踐能力，又注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識考核。分項 考核內(nèi)容 成績平時表現(xiàn) 出勤率、課堂表現(xiàn) 5分項目 項目的完成情況 50分作業(yè) 作業(yè)完成情況 10分課外拓展 參加興趣小組活動及技能大賽情況 5分期末考核 理論知識的掌握情況 30分四、教學(xué)實施項目任務(wù) 考核項目 考核內(nèi)容與要求分值比例測試類任務(wù) 測試任務(wù)準(zhǔn)備能正確查閱手冊了解測試電路中集成電路的邏輯功能及其引腳圖，了解其各引腳的功能，掌握測試設(shè)備的使用方法5%電路的連接與調(diào)試 能根據(jù)測試電路接好電路圖，進(jìn)行電路的調(diào)試及故障的處理 20%測試結(jié)果記錄及分析 能正確記錄測試結(jié)果，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行電路的功能分析 5%測試報告 能規(guī)范撰寫測試報告 10%設(shè)計類任務(wù)總體方案選擇 根據(jù)設(shè)計任務(wù)要求及性能指標(biāo)，選擇合適的設(shè)計方案，畫出電路的總體方案原理圖 10%元器件的選擇 根據(jù)設(shè)計任務(wù)要求及性能指標(biāo)，選擇合適的元器件，列出所用的元器件 10%電路的連接與調(diào)試 能查閱手冊正確使用集成電路進(jìn)行電路的連接和調(diào)試，并能正確使用儀器進(jìn)行電路的檢測及電路故障的處理 20%小組匯報和展示 小組匯報條理清晰，設(shè)計作品能實現(xiàn)設(shè)計功能 10%設(shè)計報告 能規(guī)范撰寫設(shè)計報告 10%項目考核內(nèi)容四、教學(xué)實施五、教學(xué)單元設(shè)計項目 三人表決器的設(shè)計與制作（ 4學(xué)時）任務(wù)內(nèi)容與成果使用 74LS08和 74LS32芯片，運(yùn)用所學(xué)知識，實現(xiàn)三人表決器的功能任務(wù)實施的基礎(chǔ)掌握邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，理解集成邏輯門電路的功能，具備基本邏輯電路的分析與設(shè)計能力教學(xué)準(zhǔn)備 數(shù)模電子實
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