【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個(gè)人收入的分配提煉核心術(shù)語一、按勞分配為主體1.基本內(nèi)容:在經(jīng)濟(jì)中,在對社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后,以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的(包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品,多勞多得,少勞少得。2.必然性:是由我國現(xiàn)實(shí)的決定的。3.地位:在我國所有分配方
2024-08-10 17:32
【總結(jié)】單元總結(jié)提升返回目錄知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建【主干解讀】一個(gè)核心:收入的分配。兩個(gè)方面:個(gè)人收入的分配和國家收入的分配。三個(gè)重點(diǎn):維護(hù)社會(huì)公平的措施、財(cái)政的作用和稅收的作用。四對關(guān)系:效率與公平的關(guān)系,財(cái)政收入與財(cái)政支出的關(guān)系,財(cái)政、稅收與個(gè)人收入分配的關(guān)系,財(cái)政與稅收的關(guān)系返回目錄單元總結(jié)提升
2025-06-06 01:09
【總結(jié)】興寧一中孔秀紅別在淚水中打撈過去,要在汗水中創(chuàng)造未來。別在淚水中打撈過去,要在汗水中開創(chuàng)未來。高考動(dòng)態(tài)從近三年高考來看,本專題在歷年高考中地位凸顯,重點(diǎn)要掌握我國的分配制度、效率與公平的關(guān)系、財(cái)政的作用與個(gè)人所得稅等知識(shí)。本專題內(nèi)容涉及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體措施,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,命題多是結(jié)合當(dāng)
2025-01-08 17:58
【總結(jié)】單元綜合提升【考題1】(2022年廣東卷)下列選項(xiàng)蘊(yùn)含了矛盾的同一性的是()①萬物負(fù)陰而抱陽,沖氣以為和②世異則事異,事異則④物或損之而益,備變③投之亡地然后存,陷之死地然后生或益之而損A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【命題立意】本題考查學(xué)生對矛盾的同一性的理解、運(yùn)
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】二收入分配與社會(huì)公平收入分配是否公平關(guān)系人們的利益關(guān)系,關(guān)系和諧社會(huì)的建設(shè)。收入分配公平的含義、意義是什么?實(shí)現(xiàn)收入分配公平的舉措是什么?公平與效率的關(guān)系怎樣?如何正確處理效率與公平的關(guān)系?這是我們這一課需要研究的問題。1、知識(shí)目標(biāo)理解收入分配公平的含義、必要性和主要舉措。理解效率的含義、效率與
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】宏觀知識(shí)掌控高頻考點(diǎn)突破熱點(diǎn)命題演練解題方法探究宏觀知識(shí)掌控高頻考點(diǎn)突破熱點(diǎn)命題演練解題方法探究宏觀知識(shí)掌控高頻考點(diǎn)突破熱點(diǎn)命題演練解題方法探究本專題知識(shí)包括三個(gè)方面:第一個(gè)方面“個(gè)人收入分配”,具體包括分配方式和分配原則兩大問題;第二個(gè)方面“財(cái)政”,具體包括財(cái)政的作用、財(cái)政收入與支出的關(guān)系;第三個(gè)方面“稅
2025-01-08 13:22
【總結(jié)】第二部分第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第二部分第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治政治第五課我國的人民代表大會(huì)制度第二部分第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治政治本課考點(diǎn)人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的法律地位;人民代表大會(huì)的職權(quán);人大代表
2025-01-18 01:51
【總結(jié)】第三單元收入與分配第七課個(gè)人收入的分配[2022高考導(dǎo)航]考綱展示命題特點(diǎn)核心提示分配制度配其作用配方式并存,本課主要考查分配方式、效率與公平的關(guān)系、收入分配與社會(huì)公平等知識(shí)點(diǎn)。,以選擇題為主,多采用時(shí)政熱點(diǎn)和公眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為背景材料,考查學(xué)生對知識(shí)的理解
2025-01-09 13:51
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入與分配按勞分配為主體、多種分配方式并存——分配制度客觀必然性(原因)與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平相適應(yīng)我國的所有制結(jié)構(gòu)決定的發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求總之,堅(jiān)持公有制為主體,就必須堅(jiān)持按勞分配;發(fā)展市場經(jīng)濟(jì),就必須承認(rèn)按生產(chǎn)要素分配。只有兩者結(jié)合起來才能促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2025-01-08 13:07
【總結(jié)】自主探究:1、收入分配的公平是指什么?2、怎樣促進(jìn)社會(huì)收入公平?3、效率是什么?4、效率與公平的辯證關(guān)系怎樣?排
2025-01-08 12:48
【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平Inedistributionandsocialequity《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第七課第二框題從一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)說起人貢獻(xiàn)甲60%乙20%丙15%丁5%有四個(gè)人合種一畝地水稻。甲的能力強(qiáng),而且勤快,他對這畝水稻的貢獻(xiàn)是60%。乙的能
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】【激活思維】收入差距過于懸殊還會(huì)帶來哪些危害?你有什么好的建議來解決這種狀況嗎?你知道國家為此采取了哪些措施嗎?我國實(shí)行的又是怎樣的分配政策呢?……帶著這些問題我們一起走進(jìn)第三單元。第七課個(gè)人收入的分配第一框按勞分配為主體多種分配方式并存1.基本內(nèi)容和要求:___
2024-11-11 21:30
【總結(jié)】專題三收入與分配高考命題報(bào)告真題回眸題組一個(gè)人收入的分配1.(2022·安徽文綜)李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入是36000元,獎(jiǎng)金8000元,個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元;其妻開一家個(gè)體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分
【總結(jié)】收入分配與社會(huì)公平至善教育官網(wǎng):?考點(diǎn):?收入分配方式對效率公平的影響?提高效率,促進(jìn)公平?一.收入分配方式對效率的影響:?收入分配方式對效率有重要影響。如果分配方式有利于調(diào)動(dòng)人們生產(chǎn)的積極性,就會(huì)提高效率,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;反之,則會(huì)降低效率,阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。?效率的含義:指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投
2024-08-24 21:20
【總結(jié)】1.一條主線:分配(解決“為誰生產(chǎn)”的問題)2.知識(shí)體系:生產(chǎn)(創(chuàng)造財(cái)富)→分配(財(cái)富的分配)→個(gè)人如何參與分配(分配制度與分配原則)與國家如何參與分配(財(cái)政與稅收)3.四個(gè)關(guān)鍵詞:分配制度收入分配公平財(cái)政稅收(2020年高考安徽卷)李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入36000元,獎(jiǎng)金8000元,個(gè)人
2024-11-18 00:29