【總結(jié)】第2節(jié)???細(xì)胞分化探究點(diǎn)一????1、細(xì)胞分化的過(guò)程2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)①、持久性②、穩(wěn)定性(不可逆性)③、普遍性3、細(xì)胞分化的意義4、細(xì)胞分化的原因(實(shí)質(zhì))【歸納總結(jié)】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的比較:細(xì)胞分裂細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化不變細(xì)胞
2025-06-06 02:19
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系2、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?(實(shí)質(zhì)、必然要求、意義)3、為什么社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力?為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園,某市一方面運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)利用民族文化豐富資源,加強(qiáng)對(duì)民族文化的挖掘和保護(hù):另一方面,開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。結(jié)合材料,分析某市
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】1、影響消費(fèi)水平的因素2、四大消費(fèi)心理及消費(fèi)原則【溫故知新】生命不息,背誦不止,根本停不下來(lái),加油同學(xué)們!第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度§發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)習(xí)近平主席在新一屆政治局常委記者見(jiàn)面會(huì)上的講話【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。2、掌握我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和措
【總結(jié)】★經(jīng)濟(jì)——就是指在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng),以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系?!镂镔|(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一課時(shí)揭開(kāi)貨幣的神秘面紗她在今天人們的心中仿佛是空氣是水是陽(yáng)光是陪伴人一生的
2025-06-06 02:51
【總結(jié)】細(xì)胞分裂學(xué)案(3)知識(shí)回顧1、細(xì)胞分裂間期的特點(diǎn):結(jié)果:每條染色體帶有兩條,DNA數(shù)目2、細(xì)胞分裂期各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)前期:中期:后期:末期:3、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化可總結(jié)如下表:(以二倍體生物為例)分裂時(shí)間
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道自然地理環(huán)境的組成要素。2、以某自然地理要素為例,說(shuō)明各要素間的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。4、結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。整體性的含義:自然地理環(huán)境是由大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等要素組成的有機(jī)整體。1、自然地理環(huán)境的要素一、自然地理環(huán)境整體性觀察下圖說(shuō)出自然地理環(huán)境有
2025-06-06 01:08
【總結(jié)】下表是濟(jì)陽(yáng)10月10日—15日的天氣,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)濟(jì)陽(yáng)近一周來(lái)天氣有哪些變化?日期最高氣溫最低氣溫天氣2022-10-1028℃10℃晴2022-10-1126℃12℃晴2022-10-1230℃15℃晴2022-10-1328℃10℃晴~多云2022-10-
2025-06-06 01:21
【總結(jié)】知識(shí)回顧?1、熱力環(huán)流形成的根本原因??2、繪制熱力環(huán)流的形成過(guò)程。?3、繪制海陸風(fēng),山谷風(fēng),城市風(fēng)。?4、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的方向??5、近地面,高空的風(fēng)分別受幾個(gè)力,最終風(fēng)向與等壓線的關(guān)系??6、繪制近地面風(fēng)向(南半球)、高空風(fēng)向(北半球)示意圖。?7、風(fēng)壓定律?回顧1、大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)
2025-06-06 02:04
【總結(jié)】綜合探究建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”[探究問(wèn)題提示]教材P57“探究提示1”提示:古訓(xùn)“學(xué)海無(wú)涯”和“學(xué)無(wú)止境”在今天有其新的價(jià)值。(1)從知識(shí)的更新來(lái)看,社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)新知識(shí)的不斷出現(xiàn),需要人們不斷學(xué)習(xí),推動(dòng)自身知識(shí)儲(chǔ)備的更新。(2)從知識(shí)的深度來(lái)看,知識(shí)創(chuàng)新不斷進(jìn)行,需要人們不斷學(xué)習(xí),推動(dòng)無(wú)
2024-11-18 01:09
【總結(jié)】重點(diǎn)檢測(cè):1、商業(yè)銀行地位、主要業(yè)務(wù)、其他業(yè)務(wù)(地位)2、我國(guó)儲(chǔ)蓄的種類(lèi)及各自的特點(diǎn)3、股票的基本特征、股票投資的收入建立和發(fā)展股票市場(chǎng)的作用4、債券分類(lèi)及各自的特點(diǎn)5、保險(xiǎn)的功能、分類(lèi)及訂立保險(xiǎn)合同的原則第六課?投資理財(cái)?shù)倪x擇自主檢測(cè):1、我國(guó)當(dāng)前分配方式
【總結(jié)】??、如何增加財(cái)政收入?、財(cái)政支出的途徑?4、擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策的實(shí)施條件、措施和目的?周練習(xí)做得差的:孫毅、江春吟、都曉東、王言僑、王俊杰、慈儒嘉、萬(wàn)新潼、姜佳奇;C6:孫大維、孫嘉璇、于澤林、呂宇涵、王心怡、高巍、李佳朋做得好的:呂瑩、塔娜、曲紅琰、唐義民準(zhǔn)備好周練習(xí)
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。正如詩(shī)人所說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!笔辶鶜q的你們應(yīng)該珍愛(ài)青春(致青春)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀全詞;;;。沁園春長(zhǎng)沙鑒賞詩(shī)歌流程流暢誦
2025-06-07 13:01
【總結(jié)】中國(guó)文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作——韓愈師說(shuō)了解作者,談?wù)勀銓?duì)作者的了解故事中了解韓愈韓愈父母早亡,從小就由哥嫂撫養(yǎng)。到了入學(xué)的齡,嫂嫂鄭氏一心想給弟弟起個(gè)又美又雅的學(xué)名,這天,鄭氏翻開(kāi)書(shū)年,左挑一個(gè)字嫌不好,右揀一個(gè)字嫌太俗,挑來(lái)揀去,過(guò)了半個(gè)時(shí)辰,還沒(méi)有給
【總結(jié)】一、永恒的中華民族精神1、中華民族精神與中華文化的、中華民族精神與中華文化的關(guān)系關(guān)系2、中華民族精神的、中華民族精神的重要性(重要性(3點(diǎn)點(diǎn)+最后一句最后一句)愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義的旗幟?的旗幟?3、中華民族精神的基本、中華民族精神的基本內(nèi)涵內(nèi)涵5、新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題:(如何堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義?)重點(diǎn)知識(shí)回顧馬蹄南去人北望馬蹄南去人北望
【總結(jié)】第三單元收入與分配第二單元分析了生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng),回答了在社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度下“誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)”的問(wèn)題。本單元主要介紹我國(guó)的分配制度,與第二單元相呼應(yīng),重在解決“為誰(shuí)生產(chǎn)”的問(wèn)題。我國(guó)的分配制度包括個(gè)人收入分配和國(guó)家收入分配兩個(gè)方面。我國(guó)的個(gè)人收入分配實(shí)行以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,這是由我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平和社
2025-04-24 13:30