算法合集之染色法和構(gòu)造法在棋盤上的應(yīng)用用-資料下載頁

【總結(jié)】染色法和構(gòu)造法在棋盤上的應(yīng)用廣東北江中學(xué)方奇?1基本概念?2棋盤的覆蓋?(1)同形覆蓋?(2)異形覆蓋?(3)小結(jié)?3馬的遍歷?(1)馬的哈密爾頓鏈?(2)馬的哈密爾頓圈?4其它問題?(1)Wormworld?5結(jié)

2024-10-16 20:32

微生物的形態(tài)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)原核微生物部分n原核生物即廣義的細菌，指一大類細胞核無核膜包裹，只存在稱作核區(qū)的裸露DNA的原始單細胞生物。?第一部分細菌?第二部分放線菌第一節(jié)原核微生物部分第一節(jié)細菌細菌是單細胞原核微生物，個體微小，形態(tài)簡單，以二分裂方式繁殖。在自然界中，細菌分布

2025-01-01 04:39

微生物轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】微生物轉(zhuǎn)化?UM-BBD?第一章微生物轉(zhuǎn)化方法?從20世紀50年代開始，微生物學(xué)家通過有機化學(xué)、物理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳基因?qū)W等學(xué)科的幫助，來研究了微生物代謝產(chǎn)物中的化學(xué)組成以及生命活動中酶和酶的化學(xué)反應(yīng)使生物學(xué)科向分子水平發(fā)展；同時

2024-12-28 22:52

微生物的利用-資料下載頁

【總結(jié)】《微生物的利用》復(fù)習(xí)建議中華中學(xué)張鴻亮2023年2月2023年南京市高三生物學(xué)教師培訓(xùn)一、我們的思考?今年公布了《江蘇省普通高中生物課程標(biāo)準教學(xué)要求》（修訂稿），我們核心組老師在岑老師帶領(lǐng)下進行了認真學(xué)習(xí)，特別注意學(xué)習(xí)其中修改的內(nèi)容，我們認為修改的內(nèi)容雖然不一定就在今年高考中體現(xiàn)，但我們應(yīng)該加以重視，就增加的“

2024-12-27 18:26

微生物發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】項目2微生物發(fā)酵技術(shù)任務(wù)4：發(fā)酵過程控制技術(shù)教學(xué)安排：1.員工培訓(xùn)由老師講解發(fā)酵過程的理論基礎(chǔ)。分配實操任務(wù)：發(fā)酵過程控制。2.學(xué)生模擬組建運營一個發(fā)酵車間，撰寫計劃書(在理論教學(xué)期間完成)。市場部：當(dāng)

2024-12-27 16:02

微生物的進化-資料下載頁

【總結(jié)】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定?第一節(jié)緒論?第二節(jié)進化的測量指征?第三節(jié)細菌分類?第三節(jié)微生物分類鑒定的特征和技術(shù)第一節(jié)緒論?地球大約是在45億年前形成的。地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)和地球化學(xué)直接或間接證據(jù)都表明：?大約在地球形成

2024-12-28 15:48

發(fā)酵食品微生物-資料下載頁

【總結(jié)】第七章發(fā)酵食品微生物第一節(jié)食品工業(yè)中常用的細菌及其應(yīng)用第二節(jié)食品工業(yè)中酵母菌及其應(yīng)用第三節(jié)食品工業(yè)中霉菌及其應(yīng)用第四節(jié)微生物酶制劑及其在食品工業(yè)中的應(yīng)用第一節(jié)食品工業(yè)中常用的細菌及其應(yīng)用?食醋?發(fā)酵乳制品?蔬菜和水果的乳酸發(fā)酵食品?氨基酸食醋?菌種：

2025-01-01 01:19

普通微生物教材-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)參考書周德慶著：微生物學(xué)教程武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)編：微生物學(xué).（第二版）無錫輕工業(yè)學(xué)院編：微生物學(xué).（第二版）五、緒論緒論一、什么是微生物二、微生物學(xué)及其分科三、微生物學(xué)發(fā)展簡史四、微生物的特點及其應(yīng)用五、微生物的分類及其命名?定義：微生物是所

2025-01-04 01:20

烹飪與微生物-資料下載頁

【總結(jié)】蔣云升王紅梅烹飪微生物學(xué)教學(xué)大綱v第一章烹飪與微生物的關(guān)系v第二章廚房微生物的類別v第三章廚房微生物的來源與分布v第四章廚房微生物的生長v第五章廚房微生物的危害v第六章廚房微生物的控制v第七章廚房洗滌加工的除菌作用v第八章廚房食品冷加工的抑菌作用v第九章廚房發(fā)酵加工的抗菌作用v第十章烹

2025-02-05 16:12

微生物知識培訓(xùn)-資料下載頁

【總結(jié)】微生物基礎(chǔ)知識及人員衛(wèi)生管理培訓(xùn)?微生物學(xué)基礎(chǔ)知識?微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物定義及特征?微生物的五大共性?微生物的種類?微生物的形態(tài)?微生物的結(jié)構(gòu)?微生物的分布?微生物的控制?人員衛(wèi)生管理微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物學(xué)（mocrobiol

2024-12-28 15:55

微生物119-資料下載頁

【總結(jié)】微生物與藥品目錄?第一部分微生物簡介?第二部分微生物污染藥品的主要途徑?第三部分引起藥品污染的各類微生物?第四部分引起藥品污染的可能原因?第五部分克服藥品染菌的方法?第六部分微生物的消毒滅菌?第七部分藥品的微生物檢查第二部分微生物污染藥品的主要途徑1、空氣：

2024-12-28 15:19

微生物實驗教材-資料下載頁

【總結(jié)】微生物實驗教材微生物實驗教材網(wǎng)頁連結(jié)題目：環(huán)境中微生物的觀察?目的讓學(xué)生瞭解環(huán)境中有許多的微生物，可能會造成微生物實驗的污染，希望學(xué)生在往後的實驗裡能做好無菌的操作，避免污染。?材料營養(yǎng)瓊脂平板培養(yǎng)(NA,nutrientagar)?實驗步驟：用油性簽字筆先將培養(yǎng)皿劃分成兩區(qū)，標(biāo)示組別、座號、日期、培養(yǎng)

2024-12-27 17:14

章微生物分類-資料下載頁

【總結(jié)】長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院周燚本章重點掌握1．微生物的分類單位。2．微生物學(xué)名的書寫及意義。3.菌種鑒定的方法。了解1．微生物的分類系統(tǒng)。2.菌種鑒定的條件。微生物的分類（classification）:按照它們進化的親緣關(guān)系，根據(jù)形態(tài)、生理性狀的差異，把它們

2024-12-29 08:03

微生物的生長-資料下載頁

【總結(jié)】一、微生物的營養(yǎng)三.微生物的生長★微生物生長的特點★微生物群體生長的規(guī)律★影響微生物生長的環(huán)境因素微生物的生長★微生物生長的特點：很不明顯，持續(xù)很短時間就繁殖。交替進行，界限難以劃分。在實際的工作中，常以微生物的群體為單位來研究微生物的生長。微生物的生長？思考將少量的某種細菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中，并置于

2024-12-28 22:45

微生物的營養(yǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)及其功能微生物的營養(yǎng)類型物質(zhì)進出微生物細胞的方式培養(yǎng)基2023/1/151分子千重百分含量分子數(shù)不同種類全部大分子蛋白質(zhì)多糖脂類DNARNA全部單體氨基酸及其前體糖類及其前體核苷酸及其前提無機離子全部

2025-01-01 04:39

微生物染色法(專業(yè)版)

微生物染色法(留存版)

微生物染色法-文庫吧

微生物染色法-wenkub