【總結(jié)】橡皮信封本子讀作:零點三小數(shù)部分的讀法:從左往右依次讀出各個位上的數(shù)。讀作:零點零五讀作:零點四八蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)3分米呢?把1米平均分成10份,每份是1分米。1分米=米=()米()()(
2024-11-30 13:29
【總結(jié)】小數(shù)的意義與讀寫____厘米0厘米1234在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時常用小數(shù)來表示。1其中的3份是,也可以表示。103101其中的1份是,也可以表示。101把“1”平均分成10份把“1”平均
2024-11-29 13:27
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 作為一位杰出的教職工,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是...
2025-10-05 03:42
【總結(jié)】教學(xué)目標,認識百分數(shù);探索小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系,并會進行轉(zhuǎn)化。,知道各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。將下列數(shù)按整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)進行分類:?最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),說明自然數(shù)的個數(shù)是無限的。?按數(shù)位分:有限小數(shù);無限小數(shù)無限小數(shù):循環(huán)小數(shù);無限不循環(huán)小數(shù)
2025-07-25 08:56
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學(xué)目標:,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點:結(jié)合具體情
2025-11-12 05:35
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)乘法和除法(二)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法,同學(xué)們要結(jié)合整數(shù)乘法的計算法則理解并掌握小數(shù)乘法的計算法則,能夠?qū)⑿?shù)乘法化為整數(shù)乘法進行計算并且能夠準確的判斷積的小數(shù)位數(shù),可以解決相關(guān)的實際問題。房間的面積有多大?陽臺房間陽臺面積有多大?×=×擴大
2024-12-05 01:07
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫教案 《小數(shù)的意義和讀寫》教案 張娟 教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小數(shù)的意義,會讀寫一位小數(shù),能進行一位小數(shù)的大小比較及加減計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既...
2025-11-07 06:32
【總結(jié)】《小數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念數(shù)學(xué)課程標準指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗出發(fā),通過創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生在比一比、說一說、議一議的活動,在解決問題的過程中,實現(xiàn)知識的意義構(gòu)建。本課教學(xué)設(shè)計充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,準確把握教學(xué)起點,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律組織教學(xué)活動,實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》(人教版)三年級下冊
2025-08-16 19:54
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)班級____姓名_____學(xué)號成績_____一、填空。1、一個平行四邊形和一個三角形面積相等,底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米,那么三角形的高是()。2、下面每個大正方形都表示整數(shù)“1”。先看圖寫出小數(shù),再讀一讀。讀作:讀作:
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫說課稿 “小數(shù)的意義和讀寫”說課稿 李二莊中心小學(xué)陳來鳳 各位老師好: 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版三年級下冊認識小數(shù)的第一課時“小數(shù)的意義和讀寫”。下面我對本課時進行分析...
2025-11-10 00:43
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:理解小數(shù)乘法的意義和計算法則,會根據(jù)實際需要求積的近似數(shù),會計算小數(shù)連乘、乘加、乘減,并根據(jù)整數(shù)乘法的運算定律計算小數(shù)乘法。:提高大家計算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。:培養(yǎng)同學(xué)們認真書寫、認真計算及時檢驗的好習(xí)慣。按箭頭方向,說出各數(shù)擴大多少倍?縮小多少倍?
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標:、鞏固小數(shù)的意義。序表,知道數(shù)位、記數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的關(guān)系??磮D寫出分數(shù)和小數(shù)。?分數(shù)________小數(shù)________分數(shù)________小數(shù)________分數(shù)________小數(shù)________判斷題。
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的?當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時候,從高位比起;位數(shù)不同的時候,位數(shù)越多,數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測:根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗,和你對小數(shù)的了解,能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎?你是怎樣想的?小組交流學(xué)生
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標同學(xué)們要結(jié)合現(xiàn)實情境了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,初步認識負數(shù),知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫法;知道0既不是正數(shù),也不是負數(shù),負數(shù)都小于0,正數(shù)都大于0。下面的溫度計上分別顯示了三個城市某一天的最低氣溫。從圖中你能知道什么?零上4攝氏度記作:+4°C零下4攝氏度記作:-4°C
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】百分數(shù)的意義和讀寫蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊?南京最大的姓是王姓,占到了南京總?cè)丝诘?,也就是說每13個南京市民中就有一個王姓市民。?地鐵奧體中心、邁皋橋站列車首、末正點率達99%以上;受理乘客投訴回復(fù)率為100%。?2021年,南京市對近百所小學(xué)校7-9歲的學(xué)生調(diào)查顯示,視力低下率為%。?我校男生
2024-12-05 01:00