【總結(jié)】望花小學(xué):馮翠毛例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),用字母表示運(yùn)算定律加法交換律寫成:a+b=b+a用字母表示一些圖形的面積和周長的計(jì)算公式用字母表示下面每種圖形的面積計(jì)算公式:abaS=S=S=a·aa·h?2(a+b)·h?2aa
2024-11-30 00:48
【總結(jié)】第一篇:積的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 1知識與技能: 根據(jù)題目要求,會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。2過程與方法: 創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境,使學(xué)生在自主探索中了解求計(jì)算結(jié)果的近似數(shù)是實(shí)際的需要...
2025-10-31 22:37
【總結(jié)】第一篇:《積的近似數(shù)》教案設(shè)計(jì) 《積的近似數(shù)》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】教育部審定義務(wù)教育教科書五年級上冊第一單元第四時(shí)。 【教材分析】教材首先說明求“積的近似數(shù)”的背景和一般方法,指出要根據(jù)需要保...
2025-10-12 15:37
【總結(jié)】美麗的軸對稱圖形對稱軸游戲:全體起立,每人做一個(gè)姿勢,從正面看左右兩邊是對稱的。請三名同學(xué)上臺表演。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線叫做對稱軸。無數(shù)條不是軸對稱圖形不是軸對稱圖形不是軸對稱圖形分組討論匯報(bào)
2024-12-04 17:36
【總結(jié)】積、商的近似數(shù)一、舊知復(fù)習(xí)用“四舍五入”法求近似數(shù):()()()()44每千克蘋果,購買了。應(yīng)付多少元?×=(元)
2024-11-19 06:28
【總結(jié)】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來檢測一下吧!一定要仔細(xì)哦! 一、選擇題(共7題;共14...
2025-04-02 01:14
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第11頁例6及“做一做”,練習(xí)三的第1~3題。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。...
2025-10-29 05:02
【總結(jié)】組合圖形的面積義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊組合圖形是由幾個(gè)簡單的圖形組成的一種圖形,從不同的角度認(rèn)識,每個(gè)圖形均可分為不同的幾個(gè)部分。由兩個(gè)完全一樣的梯形組合成的由一個(gè)長方形和兩個(gè)完全一樣的三角形組合成的生活中的組合圖形生活中的組合圖形組合圖形面積的計(jì)算
2024-11-30 23:16
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法,能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過分析、討論等方法,進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算。×4=×2=
2024-11-15 00:03
【總結(jié)】南方網(wǎng)訊2月21日,北京市房山區(qū)韓村河高科技蔬菜園區(qū)管理人員在觀察番茄的生長情況。韓村河高科技蔬菜園區(qū)通過高新技術(shù)培育出20株高產(chǎn)番茄樹,其中最大的一株高達(dá)2米,樹冠枝條面積達(dá)平方米,結(jié)果15000個(gè)左右,番茄
2025-11-02 02:16
【總結(jié)】長塘里小學(xué)孫瑜你能用字母表示運(yùn)算定律嗎?加法交換律兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。加法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。乘法交換律兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,它們的積不變乘法結(jié)合律三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再同第三個(gè)數(shù)
2025-11-02 02:32
【總結(jié)】商的近似數(shù)王杰小學(xué)王紅梅“四舍五入”法將下面各數(shù)保留一位小數(shù)?!八纳嵛迦搿狈▽⑾旅娓鲾?shù)保留兩位小數(shù)。3.求下面各題積的近似數(shù)。
2024-11-30 14:14
【總結(jié)】第一篇:積、商的近似數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過生活實(shí)例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...
2025-10-13 16:27
【總結(jié)】準(zhǔn)確數(shù)近似數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識東灘頭小學(xué)劉琦寫一寫,你記住了哪幾個(gè)?說一說你的感受。(1)29982999()()()(2)60976098()()()(3
2025-01-14 08:43
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.同學(xué)們要會根據(jù)實(shí)際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學(xué)們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學(xué)們,你能解決這個(gè)問題嗎?×=(元)≈
2025-11-02 03:46