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江蘇省揚州市寶應縣20xx-20xx學年八年級物理上學期第一次月考試卷含解析新人教版(編輯修改稿)

2024-12-21 01:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 用科學知識解釋一些魔術中的現象. 10.用溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是( ) A. B. C. D. 【考點】 溫度計的使用及其讀數. 【分析】 實驗室溫度計: 1.溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁; 2.溫度計玻璃泡進入被測液體后要稍候一會,待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數; 3.讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平; 4.測量前應先估測被測液體的溫度,了解溫度計的量程和分度值,若合適便可進行測量. 【解答】 解: A溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中,所以是錯誤的. C碰到了容器的底部,所以是錯誤的. D碰到了容器的側壁.所以是錯誤的. 故選 B. 【點評】 溫度計的使用是初中物理比較重要的實驗技能考核內容,即使卷 面考試時出現的頻率也是很高的,所以一定要掌握溫度計的正確使用方法. 11.當室內溫度為 20℃ 時,用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),如圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數隨時間的變化( ) A. B. C. D. 【考點】 汽化及汽化吸熱的特點. 【分析】 蒸發(fā)具有致冷作用,能使溫度下降;但酒精蒸發(fā)后,受周圍溫度的影響,溫度計的示數又會上升. 【解答】 解:酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的溫度計溫度下降;隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后,受空氣溫度的影響,溫度計的示數又會上升,直到和周 圍溫度示數相同時,不再上升; D圖象與事實相符合. 故選 D. 【點評】 此題通過圖象和文字相結合的方式考查了蒸發(fā)特點和現象,要注意分析;大部分學生知道酒精蒸發(fā)吸熱,使溫度計溫度降低,如果沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升,會選錯答案,因此在解題時要認真審題,弄清題意再做題. 12.用體溫計測得甲的體溫為 ℃ ,若沒有甩過,又用它依次去量乙和丙的體溫,已知它們的實際體溫為 ℃ 和 ℃ ,那么兩次測溫后下列數據正確的是( ) A. ℃ 和 ℃ B. ℃ 和 ℃ C. ℃ 和 ℃ D. ℃ 和 ℃ 【考點】 體溫計的使用及其讀數. 【分析】 體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口,它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中,所以體溫計可以離開人體讀數,同時體溫計在使用前要用力甩一下,將水銀甩回玻璃泡中. 【解答】 解: 根據體溫計的特點,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中; 沒有甩的體溫計的讀數是 ℃ ,直接用來測量人的體溫,若體溫高于 ℃ ,體溫計中的水銀會上升,測量是比較準確的;若病人的體溫不高于 ℃ , 體溫計中的水銀不會下降,依然顯示的是 ℃ . 所以體溫是 ℃ 的人測量的結果是 ℃ ,體溫是 ℃ 的人測量的結果是 ℃ . 故選 B. 【點評】 此題考查的是體溫計使用過程中出現的問題,給我們的啟示是:使用之前別忘了 “ 甩一下 ” . 13.下列關于汽化的幾種說法中,錯誤的是( ) A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 B.冬天口中呼出的 “ 白氣 ” 是水蒸氣的液化現象 C.春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā) D.燒開水后,看到的 “ 白氣 ” 是汽化現象 【考點】 汽化及汽化吸熱的特點. 【分析 】 此題需要結合物態(tài)變化進行判斷,首先判斷物態(tài)轉化前后的物體狀態(tài),分析物態(tài)變化;知道汽化有兩種方式;根據選項分析判斷即可. 【解答】 解: A、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,選項說法正確,不合題意; B、 “ 白氣 ” 是水蒸氣液化的現象,選項說法正確,不合題意; C、剪去側枝,即減小了樹的表面積.根據影響液體蒸發(fā)快慢的因素可知,減小了表面積,即可減少水分的蒸發(fā).正確,不合題意. D、 “ 白氣 ” 是水蒸氣變成的小水珠,是液化現象.錯誤,符合題意. 故選 D. 【點評】 本題考查了學生對汽化的兩種方式的了解與掌握,屬于基礎題目. 14.倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備,該設備工作時可以產生高達150分貝的聲音,尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驅散人群.關于該設備,下面說法正確的是( ) A.該設備產生的是超聲波 B.該設備產生的是次聲波 C. “150 分貝 ” 是指所產生聲音的響度 D. “150 分貝 ” 是指所產生聲音的音調 【考點】 超聲波與次聲波;音調;響度. 【分析】 解答此題要知道: ( 1)聲音的強弱用分貝來表示,分貝是用來表示聲音等級的單位,而不是用來計量音調的高低的. 0dB是人剛 能聽到的最微弱的聲音, 30﹣﹣ 40dB是理想的安靜環(huán)境. ( 2)超聲波是指高于 20200Hz的聲音,次聲波是指低于 20Hz的聲音,人耳無法聽到超聲和次聲. 【解答】 解:響度是指聲音的強弱或大小,可以用分貝來計量,分貝是用來表示聲音等級的單位,而不是用來計量音調的高低的;超聲波是指高于 20200Hz的聲音,次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳無法聽到超聲和次聲. 故選 C. 【點評】 此題主要考查學生對分貝這一單位的理解和掌握,明確以分貝為單位來表示聲音的等級,屬于識記內容. 15.端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日,賽龍 舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習俗.小彤看見媽媽在家煮粽子時,鍋中水沸騰后改用 “ 小火 ” 繼續(xù)煮.針對這種做法,下列說法正確的是( ) A.改用 “ 小火 ” 可以提高水的沸點,能更快的將粽子煮熟 B.用 “ 大火 ” 可使水沸騰更劇烈,沸點升高,不應該改用 “ 小火 ” C.水沸騰后,改用 “ 小火 ” 水溫升高較慢,鍋中水不易被燒干 D.水沸騰后,用 “ 大火 ” 或 “ 小火 ” 煮,水溫都不變,用 “ 小火 ” 煮可節(jié)能 【考點】 沸騰及沸騰條件. 【分析】 ( 1)液體的沸點跟氣壓有關,氣壓升高,沸點升高;液體沸點跟其它因素沒有關系. ( 2)液體沸騰時,不斷 吸收熱量,溫度保持不變. 【解答】 解: A、改用 “ 小火 ” 沒有改變水面上氣壓,不能改變水的沸點.不符合題意. B、改用 “ 大火 ” 沒有改變水面上氣壓,不能改變水的沸點.不符合題意. C、水沸騰后,無論用 “ 小火 ” 還是 “ 大火 ” ,水的溫度都保持不變.不符合題意. D、水沸騰后,用 “ 大火 ” 或 “ 小火 ” 煮,水溫都不變,用 “ 小火 ” 煮可節(jié)能.符合題意. 故選 D. 【點評】 液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;液體的沸點跟氣壓有關,氣壓升高,沸點升高. 16. 下列有關聲現象的說法中,正確的是( ) A.在街頭設置噪聲監(jiān)測儀,屬于在傳播過程中減弱噪聲 B.只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 C.聲波能傳遞信息,也能傳遞能量 D. “B 超 ” 是利用超聲波來診斷病情的,人們聽不到它發(fā)出的聲音是由于超聲波無法在空氣中傳播 【考點】 聲與信息;聲音的產生;聲音的傳播條件;人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件;防治噪聲的途徑;聲與能量. 【分析】 解決此題需掌握: ① 噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪音值,是一種監(jiān)測設備,并不是降低噪音的手段和措施. ② 物體振動而發(fā)出聲音,但是聲音的傳播需要介質 . ③ 聲音既能傳遞信息,也能傳遞能量. ④ 超聲波和次聲波都是人耳不能直接感受到的聲音. 【解答】 解: A、設置噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪音值,是一種監(jiān)測設備,并不是降低噪音的手段和措施,在街頭設置噪聲監(jiān)測儀,不能減弱噪聲.此選項不合題意. B、只要物體在振動,就一定能發(fā)出聲音,但是聲音的傳播需要介質,我們要想聽到聲音,需要通過傳播聲音的介質將聲音傳播到耳朵里.此選項說法不正確,不合題意. C、聲波能傳遞信息,也能傳遞能量.說法正確,符合題意. D、人的聽覺范圍是 20Hz﹣ 20200Hz,由于超聲波的頻率在 2020Hz以上,所以人耳不能直接聽到 “B 超 ” 發(fā)出的聲音.此選項說法錯誤,不合題意. 故選 C. 【點評】 此題屬于一道聲學綜合題,考查了聲音的產生和傳播、聲音與信息、聲音與能量、超聲波和次聲波及防治噪聲的途徑等多個知識點,題目難度不大,但需要學生牢固掌握聲學基礎知識才能解答. 17. “ 神十 ” 上天,女宇航員王亞平在太空進行講課,下列說法正確的是( ) A.王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 B.地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C.在 “ 天宮一號 ” 里聲音傳播的速度為 108米 /秒 D.王亞平講課聲 音很大是因為她的聲音頻率很高 【考點】 聲音的產生;聲音的傳播條件;聲速;響度. 【分析】 ( 1)聲音是由物體的振動產生的; ( 2)聲音的傳播需要介質,能夠在固體、液體和氣體中傳播,不能在真空中傳播; ( 3)聲音在 15℃ 的空氣中傳播的速度是 340m/s; ( 4)音調指聲音的高低,與物體振動的頻率有關;響度指聲音的強弱,與物體的振幅有關. 【解答】 解: A、王亞平說話發(fā)出聲音是由聲帶振動產生的,故 A選項說法正確; B、聲音不能在真空中傳播,地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的,故 B選項說法不正確; C、 在 “ 天宮一號 ” 里聲音傳播的速度為 340米 /秒,故 C選項說法不正確; D、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音響度很大,故 D選項說法不正確. 故選: A. 【點評】 本題借助 “ 神十上天、天宮授課 ” 這一歷史事件考查相關的物理知識,注重了物理和科技的聯系,增強了學生學習物理的熱情. 18.給一定質量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖中 c圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質量減少,則溫度與時間的關系圖線正確的是( ) A. a B. b C. c D. d 【考點】 沸騰及沸騰條件. 【分析】 液體沸騰時的溫度叫沸點,沸點與 氣壓有關,同種物質氣壓不變,沸點不變. 【解答】 解: 由題可知,其他條件不變,僅將水的質量減少,所以水的沸點是不變的,但是 b、 d表示沸點都變了,所以 BD錯誤. 但由于水的質量減少,相同時間吸收的熱量相同,所以溫度升高的比較快,所以 A正確. 故選 A. 【點評】 解決本題要抓住一種液體的沸點,只與氣壓有關,與液體的質量大小無關,但吸收相同的熱量升高的溫度變?。? 二、填空題:(每空 1分,共 28分) 19.日常用語中的聲音的 “ 高 ” 、 “ 低 ” ,有時指音調,有時指響度,含義不是唯一的.例如 “ 一名男低音歌手正在放聲高歌 ” ,這里的 “ 低 ” 是指 音調 , “ 高 ” 是指 響度 . 【考點】 音調;響度. 【分析】 解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關,振動幅度越大,響度越大; 音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高. 【解答】 解:男低音是指聲帶振動頻率慢,發(fā)出的音調低;放聲高歌是指聲帶振動幅度大,即發(fā)出聲音的響度大; 故答案為:音調;響度. 【點評】 解決此類問題要結合聲音特征中的音調和響度定義去分析解答. 20.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調相同的是 甲和乙 ;響度相同的是 甲 和丙 . 【考點】 音調;響度. 【分析】 聲音的特性有三個:音調、響度和音色.音調和發(fā)聲體的振動頻率快慢有關系;響度和發(fā)聲體的振幅大小有關. 【解答】 解:從甲乙丙三幅圖可以看出,甲和乙在相同時間內,振動的次數是相同的,因此它們的振動頻率是相同的.所以甲和乙的音調是相同的; 甲和丙兩種波形的振幅是相同的,因此它們的響度是相同的. 故答案為:甲和乙;甲和丙. 【點評】 此題主要考查的是聲音的三個基本特性﹣﹣音調、響度和音色,以及對其影響因素的了解和掌握.基礎性題目,難度不大. 21.交通噪聲是城市的主要來 源之一,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示在 聲源處 和 傳播過程中 控制了噪聲. 【考點】 防治噪聲的途徑. 【分析】 解決此類題目要結合防治噪聲的途徑進行解答,知道防治噪聲可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治. 【解答】 解:市內禁止機動車鳴笛,是在噪聲的產生處減弱噪聲;隔音墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲; 故答案為:聲源處,傳播過程中. 【點評】 減弱噪聲,一般就是從聲源
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