【正文】 是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮，在分析時要牢牢抓住這三個方面． 22．雨夜，我們總是先看到閃電后聽到雷聲， 因為 空氣中光速大于聲速 ．所以百米賽跑時，我們應(yīng)該看到發(fā)令槍冒煙開始計時，如果聽到槍聲才計時，那么記錄的成績將 偏高 （填 “ 偏高 ” 或 “ 偏低 ” ），一閃電過后 8s 才傳來雷聲，聲音隆隆持續(xù) 6s 才停止，放電的地方與你的距離是 2720 m． 【考點(diǎn)】 聲速；光的傳播速度與光年． 【分析】 光速遠(yuǎn)大于聲速，見到閃電就是聲音剛開始由放電的地方傳播，聽到雷聲的時間就是聲音傳播的時間；根據(jù)公式 v= 可求打雷放電的地方與你的距離； 百米賽跑時，應(yīng)該看到發(fā)令槍冒煙開始計時，如果聽到槍聲才計時，記錄的時間比運(yùn)動員跑到實際時間要少 ，所以成績偏高． 【解答】 解： （ 1）閃電和雷聲是同時發(fā)生的，聲音的傳播速度是 340米 /秒，光的傳播速度是 3 108米 /秒，我們先看到閃電，后聽到雷聲的原因是空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度； （ 2）終點(diǎn)計時員看到發(fā)令槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲開始計時，是因為聲音傳播速度比光傳播速度慢，聽到槍聲再計時，記錄時間會偏小，導(dǎo)致運(yùn)動員成績偏高； （ 3）根據(jù) v= 可知打雷放電的地方與你的距離： s=vt=340m/s 8s=2720m． 故答案為：空氣中光速大于聲速；偏高； 2720． 【點(diǎn)評】 這類題目要熟練 記憶光速和聲速，利用光速遠(yuǎn)大于聲速，可以忽略光的傳播時間但不能忽略聲音的傳播時間． 23．如圖所示， 8個完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出 “1 、 ⅰ” 的聲音來．這些聲音是由 水和瓶子 （水和瓶子 /空氣）振動發(fā)出的．越用力敲，聲音就越響，是因為： 振幅越大，響度越大 ．從左到右敲擊音調(diào)越來越 低 ． 【考點(diǎn)】 頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】 解答此題應(yīng)掌握： ① 質(zhì)量大的物體較難振動，頻率較低； ② 首先應(yīng)該判斷出是瓶子和水在振動還是瓶內(nèi)的空氣柱在振動，然后根據(jù)音調(diào)和頻率 的關(guān)系來進(jìn)行解答． ③ 響度的大小和振幅有關(guān)，振幅大的響度大，振幅小的響度?。? 【解答】 解：（ 1）若振動的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低． 若振動的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動，頻率越大，音調(diào)越高． 由此結(jié)合題目所給的圖可知可以知道：敲擊時振動的是水和瓶子，從左到右敲擊音調(diào)越來低． （ 2）響度的大小是與振動的振幅有關(guān)的，用力敲，瓶子的振幅就大，響度就大． 故答案為：水和瓶子；振幅越大，響度越大；低． 【點(diǎn)評】 此題的難點(diǎn)在于是空氣柱振動發(fā)聲還是瓶子和水 的振動發(fā)聲． 敲擊瓶子是瓶子和水柱一起振動．若用嘴吹，則是空氣柱振動發(fā)聲（類似于笛子）． 24．所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮，氣體都不會液化，這個溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是 374℃ ，酒精是 243℃ ，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是﹣ 119℃ ，氫是﹣ 240℃ ，所以我們時常認(rèn)為它們是氣態(tài)的．由以上知識可知： 幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)（ 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓） 物質(zhì) 沸點(diǎn) /℃ 物質(zhì) 沸點(diǎn) /℃ 水 100 甘油 290 煤油 150 酒精 78 （ 1）使氣體液化的方法有 降低溫度 和 壓縮體積 ． （ 2）氧氣的沸點(diǎn)是﹣ 183℃ ，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是﹣ 196℃ ，氦氣的沸點(diǎn)是﹣ 269℃ ，采用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高時，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來的是 氦氣 ． 【考點(diǎn)】 液化方法及其應(yīng)用． 【分析】 （ 1）使得氣體液化的方式有兩種：降低溫度和壓縮體積． （ 2）降溫液化，是臨界溫度高的物體先液化；液態(tài)空氣汽化，是沸點(diǎn)低的物體先汽化． 【解答】 解：（ 1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化，氣體液化的方法 有：降低溫度和壓縮體積； （ 2）液態(tài)空氣溫度升高時，沸點(diǎn)低的液體先達(dá)到沸點(diǎn)，先汽化．氦氣的沸點(diǎn)低，先汽化． 故答案為：（ 1）降低溫度；壓縮體積；（ 2）氦氣． 【點(diǎn)評】 該題的難點(diǎn)在于第二小題，不明白汽化的過程，不知道在溫度升高時，是沸點(diǎn)低的先汽化還是沸點(diǎn)高的先汽化． 25．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 發(fā)聲體在振動 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 空氣能夠傳播聲音 ． 【考點(diǎn)】 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播 條件． 【分析】 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播． 【解答】 解：（ 1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動； （ 2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動，空氣能夠傳播聲音． 【點(diǎn)評】 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答． 26．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 ， 收到回波信號，海洋中該處的深度為 612 m（聲音在海水中傳播的速度是 1530m/s），這種方法不能用來測量月亮到地球的距離的原因是 真空不能傳聲 ． 【考點(diǎn)】 回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】 （ 1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度． （ 2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的． 【解答】 解：（ 1）超聲波從海面到海底用的時間： t= =， ∵ v= ， ∴ 該處海水的深度： s=vt=1530m/s =612m； （ 2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離． 故答案為： 612；真空不能傳聲． 【點(diǎn)評】 本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時間，二是知道聲音不能在真空中傳播． 27．我國屬于缺水的國家，污水凈化有重要的意義．如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，它在工作過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 汽化 再 液化 （填物態(tài)變化名稱）． 【考點(diǎn)】 汽化及汽化吸 熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 根據(jù)水的狀態(tài)的變化來判斷其物態(tài)變化的名稱． 【解答】 解：由圖知，污水杯中的水在溫室內(nèi)變?yōu)樗魵?，所以是汽化過程；遇到罩后又由水蒸氣液化為小水珠． 故答案為：汽化；液化． 【點(diǎn)評】 此題考查了汽化和液化，要判斷是哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵是判斷物質(zhì)狀態(tài)的變化． 28．干濕泡溫度計（濕度計）是用兩個相同的溫度計并列制成的，使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，另一個溫度計的玻璃泡不包著濕布．將其放在室內(nèi)，不包濕布的溫度計顯示的是室內(nèi)溫度；因為水在蒸發(fā)時要 吸熱 ，所以，包著濕 布的溫度計的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計的讀數(shù) 小 _；兩個溫度計的讀數(shù)差越大，表明空氣的水蒸氣含量（濕度）越 小 ．如圖，兩個相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時都已沸騰．已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫 低于 （填 “ 高于 ” 、 “ 低于 ” 或 “ 等于 ” ）房間乙的氣溫． 【考點(diǎn)】 汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 （ 1）濕溫度計下端包有濕紗布，濕紗布上的水分要蒸發(fā)，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱； （ 2）沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，會汽化出大量的水蒸氣；水蒸氣遇冷就會液 化，形成 “ 白氣 ” ，房間的溫度越低，水蒸氣的液化現(xiàn)象越明顯． 【解答】 解：（ 1）干濕泡溫度計的其中一個溫度計下端的玻璃泡包圍著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)時從溫度計上吸收熱量，使溫度計的示數(shù)降低，所以包濕布的溫度計示數(shù)??； 空氣中水蒸氣的含量越少，濕布上的水分蒸發(fā)就越快，兩個溫度計的差值就越大，反之越?。? （ 2）由圖中可知：甲房間中壺嘴冒出的 “ 白氣 ” 更多； “ 白氣 ” 是水蒸氣遇冷液化形成的，溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯； 甲房間壺嘴冒出的白氣多就說明了甲的氣溫低． 故答案為：吸熱；??；小；低于． 【點(diǎn)評】 此題考查了生活中 的汽化和液化現(xiàn)象，要知道水蒸氣液化的條件是受冷，溫度差越大，液化現(xiàn)象越明顯． 29．伽利略在 1603年，制作了世界上第一支溫度計﹣﹣﹣空氣溫度計，如圖所示，其原理是氣體的熱脹冷縮．一個充滿氣體的細(xì)長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的容器中，細(xì)管中的紅色液面清晰可見．當(dāng)外界溫度升高時，所以細(xì)管中的液面將 降低 （選填 “ 升高 ” 或“ 降低 ” ），細(xì)管上的最大刻度值應(yīng)在管的 下端 （選填 “ 上端 ” 或 “ 下端 ” ）． 【考點(diǎn)】 溫度． 【分析】 溫度計有固體溫度計、液體溫度計、氣體溫度計．固體溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的性質(zhì)工 作的；液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；氣體溫度計是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的． 【解答】 解：空氣溫度計是根據(jù)空氣熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．當(dāng)外界溫度升高時，球形容器中的空氣受熱膨脹推動液柱下降；當(dāng)外界溫度降低時，球形容器中的空氣遇冷收縮液柱在大氣壓作用下升高．所以空氣溫度計的最大刻度值在下方，最小刻度值在上方． 故答案為：降低；下端． 【點(diǎn)評】 明確氣體溫度計的工作物質(zhì)，無論固體、液體、氣體溫度計，都是根據(jù)它們熱脹冷縮的性質(zhì)工作的． 三、解答題（每空一分，共 36分） 30．物體的冷熱程度用 溫度 表示，實驗室常用 溫度計 來測量．如圖，甲溫度計的示數(shù)是 8 ℃ ，乙的示數(shù)為 ﹣ 3 ℃ ． 【考點(diǎn)】 溫度；溫度計的使用及其讀數(shù)． 【分析】 ① 溫度是描述物體冷熱程度的物理量，實驗室常用溫度計測量物體的溫度； ② 溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，然后明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字向大數(shù)字讀． 【解答】 解：在物理學(xué)中，用溫度來描述物體的冷熱程度；實驗室常用溫度計測量物體溫度； 如圖甲，溫度計的分度值是 1℃ ，液柱在零刻度以上，液面指示溫度在 0℃ 以上 8個小格，示數(shù)為 8℃ ；如圖乙，液柱在零刻度以下 ，是零下，低于 0℃3 個小格，示數(shù)為﹣ 3℃ ． 故答案為；溫度；溫度計； 8；﹣ 3． 【點(diǎn)評】 此題的零刻度未出現(xiàn)在圖上，只是溫度計的一個部分，一定要先確定零刻度的位置，然后確定零上還是零下．還要注意從小數(shù)字讀向大數(shù)字． 31．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花． （ 1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： 聲音是由于振動產(chǎn)生的 ． （ 2）小華同學(xué)，用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么 異樣．為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： 在桌子上放一些小紙屑 ． （ 3）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想： ① 聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介； ② 聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介． 究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖所示，接通瓶中的手機(jī)，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越?。纱爽F(xiàn)象可以推得猜想 ① 是正確的． （ 4）探究問題的過程通常有下列步驟： A．猜想與 假設(shè) B．得出結(jié)論 C．分析歸納 D．實驗研究 E．提出問題 你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 EADBC ． 【考點(diǎn)】 聲音的產(chǎn)生． 【分析】 （ 1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的進(jìn)行解答； （ 2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動； （ 3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲； （ 4）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作． 【解答