【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(公元前475~前221年)——封建社會(huì)的逐漸形成時(shí)期春秋時(shí)期(公元前770~前476年)——奴隸社會(huì)的逐漸瓦解時(shí)期東周一、春秋爭(zhēng)霸思考:春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么?(周室衰微,諸侯強(qiáng)大)找一找:著名的霸主
2024-11-03 22:37
【總結(jié)】2022年9月29日考古發(fā)現(xiàn)成果猜一猜:這里面裝的是什么?2022多年前的戰(zhàn)國(guó)黃牛肉!我國(guó)目前考古發(fā)現(xiàn)最早的肉制品說周王衰落看紛爭(zhēng)四起周幽王烽火戲諸侯西周滅亡周平王公元前770年遷都洛邑東周開始東周西周鎬京洛邑犬戎河水
2025-03-22 06:48
【總結(jié)】齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王勾踐臥薪嘗膽吳王闔閭第八課:春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)比一比秋為什么會(huì)出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面??為什么能夠稱霸中原?,各國(guó)斗爭(zhēng)頻繁,出現(xiàn)一些主要的戰(zhàn)役和典故,你們知道是什么?
2025-01-04 22:09
【總結(jié)】歷史小劇場(chǎng):?劇名:“烽火戲諸侯”?動(dòng)畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事?2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我們做人要講誠(chéng)信。戰(zhàn)國(guó)時(shí)
2024-12-08 09:55
【總結(jié)】前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年公元前221年公元公元前476年公元前475年因魯國(guó)編年史
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】【中國(guó)古代史·先秦時(shí)期】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)與民族融合學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)過程課堂檢測(cè)課堂小結(jié)布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)掌握:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分期問題2、春秋戰(zhàn)國(guó)的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)問題3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的民族融合問題返回BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋
2024-11-12 01:27
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)七雄能力目標(biāo)以豐富的歷史故事,開拓學(xué)生的視野,拓寬思路教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王等;七雄并立策略和方法學(xué)科滲透語(yǔ)文(成語(yǔ))教學(xué)媒體投影教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容板書春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)
2024-12-08 17:33
【總結(jié)】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合分期基本特征處在大變革時(shí)期1)奴隸社會(huì)瓦解(春秋),封建社會(huì)形成(戰(zhàn)國(guó))2)諸侯爭(zhēng)霸,民族融合3)井田制瓦解,分封制趨于崩潰進(jìn)入封建社會(huì)前1046前771前476前221西周前770前475東周
2025-01-04 01:11
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):,春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量,實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量,革故鼎新,才能富國(guó)強(qiáng)兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)授課人:鴉嶺二中張同治一、教學(xué)目標(biāo):1、說出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期,了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸三、教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)1.在年,遷都洛邑,開始。分為和兩個(gè)時(shí)期。1.公元前770周平王東周春秋戰(zhàn)國(guó)2.孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià):“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賠?!边@里“桓公”是指。他成為春秋時(shí)期第一位
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】學(xué)情分析教材分析教法探究學(xué)法探究教學(xué)過程教材分析(一)本課的地位和作用:(二)教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、知識(shí)與能力2、過程與方法3、情感態(tài)度價(jià)值觀(一)本課的地位和作用:本課是人教版七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)的角度來看,即將從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。而
2024-12-01 01:06
【總結(jié)】第3課時(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)是封建社會(huì)的形成時(shí)期。公元前475公元前7世紀(jì)前期,齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革,公元前7世紀(jì)中期,齊桓公在葵丘會(huì)盟,確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀(jì)后期,晉國(guó)經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國(guó),晉文公成為中原霸主。公元前6世紀(jì)初,楚軍大敗晉軍,楚莊王
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)東周是哪一年由誰(shuí)建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國(guó)春秋
2024-11-30 07:34
【總結(jié)】中國(guó)歷史第一冊(cè)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期:從公元前770年公元前476年。是我國(guó)奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,是一個(gè)社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革的時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:從公元前475年公元前221年。一、
2025-06-21 08:11