【摘要】奴隸社會瓦解封建社會形成奴隸社會第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革東周的兩個分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革一、春秋爭霸1、
2024-12-08 07:06
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭[教學目標]1、知識能力目標:通過本課的學習,使學生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期,春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響能力要求:通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。
2024-11-27 05:40
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭一、選擇題1.晉文公稱霸,三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時代特征是A.社會變革與爭霸稱雄B.統(tǒng)一國家的建立C.政權分立與民族融合D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固2.“他對內整頓朝政,對外‘尊王攘夷’,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?!边@里的“他”是()A.周武王
2024-11-23 17:15
【摘要】人教版中國歷史七年級上冊因魯國編年史《春秋》而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領地位,成為“
2024-12-16 09:36
【摘要】七年級歷史教學案設計:張萍審核:班級:姓名:課題春秋戰(zhàn)國的紛爭教學目標1、說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力,通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系。教學重點齊
2024-12-16 23:00
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭【教學設計】一、復習舊知識:請復習小導師引導學生回顧舊知識。教師作評價。二、導入新課:播放flash動畫:《烽火戲諸侯――西周滅亡》導入新課。〖屏幕顯示〗組織學生討論:1.這個片子講述的是什么故事?(烽火戲諸侯)2.這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似?(狼來了)3.他
2024-12-16 06:51
【摘要】第六課春秋戰(zhàn)國的紛爭一、教學目標:1、知識與能力:通過本課的學習,使掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史時期,了解春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。2、過程與方法:通過學習春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程,培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量,革故鼎新,才能富國強兵。通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國
2025-04-23 02:03
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前770年前221年春秋戰(zhàn)國||()東周西周的分封制:⒈()把()、()和()分給他的()和(),封他們?yōu)椋ǎ?。⒉諸侯必須(
2024-12-05 23:27
【摘要】拿出歷史書、教學案背誦分封制的相關內容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國東周的兩個分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時
2024-12-08 07:31
【摘要】第七課歷史小劇場:?劇名:“烽火戲諸侯”?動畫版1、這個片子講述的是什么故事?2、這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似?3、這兩個故事導致了什么后果?(烽火戲諸侯)(狼來了)自食其果,搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我
2024-12-16 06:46
【摘要】第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭霸斗爭中,遭到徹底失敗的是:()
2024-12-10 15:12
【摘要】夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;春秋與戰(zhàn)國東周周幽王西周滅亡公元前771年烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年為什么在西周剛建立時,諸侯不爭霸而到了東周就爭霸呢春秋爭霸的原因和實
2024-11-27 01:53
【摘要】《春秋戰(zhàn)國的紛爭》教學設計課標要求:知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。教學目標:(1)知識目標:了解東周概念的內涵及春秋戰(zhàn)國的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。(2)能力目標:培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。比較、評價、分析歷史問題的能力。發(fā)揮重塑歷史特色人物的想象能力。識
2024-12-11 10:56
【摘要】周幽王西周滅亡烽火戲諸侯前770年周平王東遷公元前770年-公元前476年公元前475年-公元前221年一、春秋爭霸——相繼稱雄(前770-前476年)1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領地
2024-11-14 16:07
【摘要】中國歷史第一冊第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期:從公元前770年公元前476年。是我國奴隸社會的瓦解時期,是一個社會大動蕩、大變革的時期。戰(zhàn)國時期:從公元前475年公元前221年。一、周王室日益衰
2024-08-17 12:54