【總結(jié)】第三講概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一、選擇題1、（2014?湖北黃石,第6題3分）學(xué)校團(tuán)委在“五四青年節(jié)”舉行“感動(dòng)校園十大人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，九（4）班決定從甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)派兩名代表參加此活動(dòng)，則甲乙兩人恰有一人參加此活動(dòng)的概率是（ ）A． B. C. D. 2
2025-03-25 04:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸2過(guò)程與方法在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，探索軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象共同特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價(jià)值觀欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)際操作，經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。同學(xué)們，你們是生活的有心人在生活中發(fā)現(xiàn)哪些是對(duì)稱(chēng)圖形嗎？同學(xué)們動(dòng)動(dòng)手吧！畫(huà)出圖形的對(duì)稱(chēng)軸，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)確。1下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？下
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材河北教育出版社八年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練AB和A′B′關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng),則AB=A′B′()AB和A′B′在直線(xiàn)l的兩旁,且AB=A′B′,則線(xiàn)段AB和A′
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形課件 教學(xué)內(nèi)容： 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第118頁(yè)例 1、例2及相關(guān)練習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在觀察、操作、交流中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征，能辨認(rèn)軸對(duì)稱(chēng)圖形，找出軸對(duì)...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形》綜合習(xí)題1、判斷，下列圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在下面畫(huà)“√”，并畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，不是的畫(huà)“×”。（1）（2）2、下面是4組軸對(duì)稱(chēng)圖形沿著對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折前后的圖案，請(qǐng)你連一連。3、畫(huà)一條虛線(xiàn)，把下面的圖形分成完全一樣的兩部分。4、選一選。上圖中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-28 19:40
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗主備：倪波審核：祁海軍軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就
2025-02-21 14:03
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。怎樣才能剪出一個(gè)對(duì)稱(chēng)的桃心？怎樣才能驗(yàn)證你剪出的桃心是對(duì)稱(chēng)圖形？(√)(√)(×)(√)(√)(×)(√)(√)
2024-12-04 20:58
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)對(duì)稱(chēng)物體軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形完全沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，直線(xiàn)兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的這條直線(xiàn)就是對(duì)稱(chēng)軸。()()()()()()他們有共同的特點(diǎn)。這
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】1認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元11、結(jié)合實(shí)例，經(jīng)歷感受軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，觀察、操作等認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程。2、了解“對(duì)稱(chēng)”的含義，能找，出生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。3、在觀察、想象軸對(duì)稱(chēng)圖形形狀的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)1看看下面圖形1看看下面圖形1說(shuō)一說(shuō)下
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第1題.角和線(xiàn)段均是軸對(duì)稱(chēng)圖形，其中角有___條對(duì)稱(chēng)軸，其對(duì)稱(chēng)軸是_______________．第2題.線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有____條對(duì)稱(chēng)軸．第3題.P在△ABC中，AB的中垂線(xiàn)DE交AC于F，垂足為D，若AC=6，BC=4，求△BCF的周長(zhǎng)．第4題.如下圖，l1
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)；會(huì)讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)；掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的特征，明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：通過(guò)認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)大家觀察、比較和抽象概括的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)充滿(mǎn)好奇心，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一復(fù)習(xí)二
2024-11-29 06:06
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸2過(guò)程與方法在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，探索軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象共同特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價(jià)值觀欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形，體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用和它
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】小猴是個(gè)魔術(shù)師，它的魔術(shù)棒指到哪里，東西就會(huì)少了一半，下面是它的“杰作”，你能用又快又準(zhǔn)確把這些圖形還原,說(shuō)出它們都是什么嗎？友情提示：對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)！下列圖片有什么共同的特征？軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義：如果一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)翻折過(guò)來(lái)，直線(xiàn)兩旁的部分能夠相互重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線(xiàn)就是該圖形的對(duì)稱(chēng)軸。
2024-11-17 22:37
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