xx學年小學一年級學習準備期“綜合活動”實施方案(編輯修改稿)
2024-12-20 02:04 本頁面
【文章內容簡介】 交友的樂趣。 我愛班級和伙伴 。 ★ ，能說出班級的口號。 ★ 。 ★ 。 ★ 1 團結友愛懂謙讓 ，不吵架，懂謙讓，互相幫助。 。 ，能找自己身上的原因，不埋怨別人。 1 三、活動實施 （一）課時安排 一年級學習準備期“綜合活動”共 20課時，每周 5 課時，使用拓展型課程和探究型課程的課時組織實施各項活動。 （二）實施要求 （ 1）學校成立由分管校長領銜，教導主任、大隊輔導員為主要負責人的工作小組，整體規(guī)劃學習準備期綜合活動實施方案，請年級組長、各班班主任及各科任教老師具體落實 各項要求，做到分工明確、責任到位、落實有效。 （ 2）根據要求，加強培訓。 ①組織全體一年級教師認真研讀《上海市小學學習準備期“綜合活動”實施指導意見》、《 崇明縣 小學一年級學習準備期“綜合活動”實施方案》，了解并領會學習準備期的意義和要求。 ②組織一年級教師要學習學?！熬C合活動”實施方案，熟悉綜合活動課程結構和模塊目標，根據各主題活動內容和行為觀測點的要求，認真分析和研究活動內容、活動形式和評價方式。 ③每周組織全體一 年級教師開展一次教研活動，在活動中提出問題，制定措施，總結經驗，推進綜 4 合課程的有效開展，提高教師實施課程的能力。 （ 3）家校互動，共同落實。 ①開辦家長學校，明確學習準備期綜合活動的重要性和必要性，使學校教育和家庭教育達成共識。 ②學校以匯報、展示的形式向家長開放，使家長了解活動進程及學習效果，以進一步取得家長的支持，及時知曉家長的建議，為學生今后的學習奠定良好的基礎。 （ 4）以年級為單位安排兩次大型主題活動。第一次結合入學儀式，讓學生在活動中增進同伴間的友誼，加深對學校、老師的了解，激發(fā)他們“愛?！钡那楦?。第二次以總結匯報的形式，向老師和家長展示一個月的學習成果。 （ 1）一年級任課教師全員參與課程實施，集體備課，認真上課，做到專課專用。 備課要求：要凸顯“綜合課程”的特點，在備課中要顧及學生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學生的參與性。區(qū)別于學科教學的備課內容，以活動、游戲、情境創(chuàng)設等形式組織教學，激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂。 上課要求：以學生為主體，應合理把握授課時間與學生活動時間的比例，應給予學生充分的活動時間，引導學生在活動中知道并逐步掌握基本的習慣要求和行為準則，使學生 在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切不可急于求成，簡單灌輸。 （ 2）本方案第二部分“活動目標和內容設計”中帶有“★”的行為觀測點是教師在學習準備期內需
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