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xx學年小學一年級學習準備期“綜合活動”實施方案(編輯修改稿)

2024-12-20 02:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 交友的樂趣。 我愛班級和伙伴 。 ★ ,能說出班級的口號。 ★ 。 ★ 。 ★ 1 團結友愛懂謙讓 ,不吵架,懂謙讓,互相幫助。 。 ,能找自己身上的原因,不埋怨別人。 1 三、活動實施 (一)課時安排 一年級學習準備期“綜合活動”共 20課時,每周 5 課時,使用拓展型課程和探究型課程的課時組織實施各項活動。 (二)實施要求 ( 1)學校成立由分管校長領銜,教導主任、大隊輔導員為主要負責人的工作小組,整體規(guī)劃學習準備期綜合活動實施方案,請年級組長、各班班主任及各科任教老師具體落實 各項要求,做到分工明確、責任到位、落實有效。 ( 2)根據要求,加強培訓。 ①組織全體一年級教師認真研讀《上海市小學學習準備期“綜合活動”實施指導意見》、《 崇明縣 小學一年級學習準備期“綜合活動”實施方案》,了解并領會學習準備期的意義和要求。 ②組織一年級教師要學習學?!熬C合活動”實施方案,熟悉綜合活動課程結構和模塊目標,根據各主題活動內容和行為觀測點的要求,認真分析和研究活動內容、活動形式和評價方式。 ③每周組織全體一 年級教師開展一次教研活動,在活動中提出問題,制定措施,總結經驗,推進綜 4 合課程的有效開展,提高教師實施課程的能力。 ( 3)家校互動,共同落實。 ①開辦家長學校,明確學習準備期綜合活動的重要性和必要性,使學校教育和家庭教育達成共識。 ②學校以匯報、展示的形式向家長開放,使家長了解活動進程及學習效果,以進一步取得家長的支持,及時知曉家長的建議,為學生今后的學習奠定良好的基礎。 ( 4)以年級為單位安排兩次大型主題活動。第一次結合入學儀式,讓學生在活動中增進同伴間的友誼,加深對學校、老師的了解,激發(fā)他們“愛?!钡那楦?。第二次以總結匯報的形式,向老師和家長展示一個月的學習成果。 ( 1)一年級任課教師全員參與課程實施,集體備課,認真上課,做到專課專用。 備課要求:要凸顯“綜合課程”的特點,在備課中要顧及學生的情緒、興趣,注重活動的合理性,提高學生的參與性。區(qū)別于學科教學的備課內容,以活動、游戲、情境創(chuàng)設等形式組織教學,激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂。 上課要求:以學生為主體,應合理把握授課時間與學生活動時間的比例,應給予學生充分的活動時間,引導學生在活動中知道并逐步掌握基本的習慣要求和行為準則,使學生 在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切不可急于求成,簡單灌輸。 ( 2)本方案第二部分“活動目標和內容設計”中帶有“★”的行為觀測點是教師在學習準備期內需
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