【文章內容簡介】 不必加頓號 （ 工農業(yè) ） ；兩項并列一般不用頓號 。 （ 2） 不是并列詞語不能用頓號 。 （ 3） 并列詞語作謂語或補語 ， 一般用逗號 ， 不用頓號 。 （ 4） 并列的詞語需要強調 ， 一般用逗號 。 （ 5） 相臨的兩個數(shù)字連用 ， 表示概數(shù)時 ， 不用頓號 ， 如果是數(shù)字的省略語則要用 。 （ 6） 并列詞語中還有并列詞語，大的并列用逗號，小的并列用頓號。 直到十幾天后，這才陸續(xù)的知道她 家里還有嚴厲的婆婆 ； 一個小叔子，十多歲，能打 柴 了 ； 她是春天沒了丈夫的 ； 他本來也打柴為生，比她小十歲 ： 大家所知道的就是這些。 (魯迅 《 祝福 》 ) 總結上文 3．問號和嘆號 ①女人看出他笑得不像平常 ， “ 怎么了，你 ？ ” (《 荷花淀 》 )。 ②請收起眼淚吧，親愛的、可敬的人民 ! ③ 我哪里比得上他呀 ！ ④你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機來呢 ? 希望給我個準信兒。 4．引號與句逗的配合使用 (1)魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問 ：“ 你真?zhèn)€姓唐嗎 ?”“真?zhèn)€姓唐。 ” 我說 。“ 哦，哦， ” 他看定我，似乎十分高興 ， “ 我也姓過一回唐的。 ” (唐弢《 瑣憶 》 ) (2)人們常說 ： “ 東虹轟隆西虹雨 。 ” (3)布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么 “ 阿公阿婆，割麥插禾 ” 。 5．括號 (1)中國猿人 (全名為 “ 中國猿人北京種 ” ，或簡稱 “ 北京人 ” )在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。 (2)懶，能使人脾氣大。 (老舍 《 駱駝祥子 》 ) 句內括號 句外括號 它能將用戶端（流動市話手機）以無線方式接入本地網。 人們到玉溪旅游都喜歡自由活動。（參觀亞洲室內第一大佛。） 句內括號 句外括號 6．破折號 （ 1）今天好熱??！ ── 你什么時候去上海？ （ 2） “ 嗚 ── ” 火車開動了。 （ 3） “ 快臥 ── ” 話題轉移 聲音延長 語言中斷 兩種題型 填入畫線處的標點，恰當?shù)囊唤M是 “ 畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分 ” ① 這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯(lián)。 “ 畫人畫鬼 ” ，指 《 聊齋志異 》 的題材內容 ② 它借狐鬼故事來達到“ 刺貪刺虐 ” 的目的； “ 高人一等 ” ，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻； “ 入骨三分 ” ，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學習他的名篇 ③ 促織 ，讓我們來看看這個評價是否恰當 ④ ① ② ③ ④ A ， ， 《 》 。 B 。 ； “ ” 。 C ， ； 《 》 ？ D 。 ， “ ” ？ 下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 A．這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。 B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的 “ 海爾 ─ 波普 ” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C．出版社在 1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址 (匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數(shù) )。 D．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。 標點符號的書寫位置 七點 不能居行首， 三標 前后有講究； 連接間隔 寫中間， 著重 用在字下頭； 破折省略 均連寫， 一行兩格處中游。 四、正確使用詞語 (包括熟語 ) 實詞（ 6種） 名詞 動詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞 特點 ：有實在意義，能作句子成分，能單獨回答問題。 虛詞（ 6種） 副詞 介詞 連詞 助詞 嘆詞 擬聲詞 特點 ：更多地表示為語法意義，一般不能作句子成分，一般不能單獨回答問題。 先弄清幾個概念： 字 音節(jié) 語素 詞 山 紅旗 鐵路 沙發(fā) 奧林匹克 五級語法單位：語素、詞、短語、句子 (包括單復句 )、句群。 語素：最小的語音語義結合體，是構詞單位。 山 ── 山峰 山巒 山頂 山腳 山勢 山谷 山地 山嶺 ── 泰山 黃山 登山 封山 深山 荒山 大山 爬山 可以單獨使用，也可以與其他語素結合，構成詞；構詞時位置不固定，可以放在前邊，也可以放在后邊。 ——自由語素 機 ── 機器 機關 機會 機床 機構 機遇 機槍 ── 時機 動機 飛機 心機 司機 電機 拖拉機 不可單獨使用，可以與其他語素結合，構成詞；構詞時位置不固定，可以放在前邊，也可以放在后邊。 ——半自由語素 阿 老 大 小 初 第 非 反 ── 前綴 子 兒 頭 者 性 化 家 手 ── 后綴 不可單獨使用，可以與其他語素結合，構成詞；構詞時位置是固定的，或者放在前邊，或者放在后邊。 ——不自由語素 一個 語素 單音節(jié)： 外來詞： 連綿詞 山 水 紅 美 跑 投 吉普 尼龍 奧林匹克 雙聲詞：伶俐 躊躇 崎嶇 疊韻詞：徘徊 汪洋 蜿蜒 疊音詞：離離 脈脈 涔涔 非雙聲疊韻：婀娜 巍峨 窟窿 馬虎 單純詞 兩個 以上 語素 示威 簽名 握手 司機 提高 打倒 鞏固 說明 國營 地震 年邁 頭痛 車輛 布匹 紙張 槍支 前加 后加 靜靜 暗暗 星星 草草 語言 窗戶 迅速 收發(fā) 呼吸 開關 并列 偏正 動賓 后補 主謂 名量 附加 重疊 同義 反義 鐵路 汽車 白菜 輕視 血紅 鳥瞰 定心 狀心 老師 阿姨 大象 桌子 石頭 綠化 合成詞 3．詞語的意義 同形詞：兩詞之間沒有任何聯(lián)系 在 —— 他 在 教室里讀書。 (介詞 ) —— 他 在 教室里。 (動詞 ) 朝 —— 大雁 朝 南飛。 (介詞 ) —— 葵花 朝 太陽。 (動詞 ) —— 他是宋 朝 軍事家。 (名詞 ) 地道 —— 這本書真 地道 。 (形容詞 ) —— 抗日戰(zhàn)爭時期，我們和鬼子展開了 地道 戰(zhàn)。 (名詞 ) 詞的兼類：兩詞之間有意義上的聯(lián)系 科學 ── 我們要學 科學 ，用 科學 。 (名詞 ) ── 他的學習方法很 科學 。 (形容詞 ) 藝術 ── 他熱愛繪畫 藝術 。 (名詞 ) ── 房間布置得很 藝術 。 (形容詞 ) 4．詞語的環(huán)境（語境） ① 辨析詞義的輕重差別 努力 ——竭力 批評 ——批判 ②辨析詞語使用范圍的大小 年代 ——年月 事情 ——事件 ——事故 ③辨析詞語的感情色彩 我們的班長很能 籠絡 人，這是他的優(yōu)點 ,值得我們學習。 這個家伙明知罪行嚴重，內心十分恐慌，但是他卻 從容不迫 地在擦桌子，揩椅子，好像什么事也沒發(fā)生過一樣。 ④ 辨析詞語的語體色彩 嚴肅、莊重，多使用書面語 逝世 誕辰 父親 頭顱 顫抖 隨便、俚俗，多使用口語 死 生日 爸爸 腦袋 哆嗦 生動、形象，多使用文學語體 晶瑩 翱翔 宛轉 嘹亮 寂靜 蔚藍 專門用語，多使用科技語體 碳酸鈉 氧化 光年 血型 電壓 年輪 ⑤ 熟悉詞語的搭配習慣 發(fā)揮 ——作用 威力 智慧 力量 干勁 創(chuàng)造性 積極性 題意 論點 發(fā)揚 ——作風 精神 傳統(tǒng) 民主 成