【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不必加頓號(hào) （ 工農(nóng)業(yè) ） ；兩項(xiàng)并列一般不用頓號(hào) 。 （ 2） 不是并列詞語不能用頓號(hào) 。 （ 3） 并列詞語作謂語或補(bǔ)語 ， 一般用逗號(hào) ， 不用頓號(hào) 。 （ 4） 并列的詞語需要強(qiáng)調(diào) ， 一般用逗號(hào) 。 （ 5） 相臨的兩個(gè)數(shù)字連用 ， 表示概數(shù)時(shí) ， 不用頓號(hào) ， 如果是數(shù)字的省略語則要用 。 （ 6） 并列詞語中還有并列詞語，大的并列用逗號(hào)，小的并列用頓號(hào)。 直到十幾天后，這才陸續(xù)的知道她 家里還有嚴(yán)厲的婆婆 ； 一個(gè)小叔子，十多歲，能打 柴 了 ； 她是春天沒了丈夫的 ； 他本來也打柴為生，比她小十歲 ： 大家所知道的就是這些。 (魯迅 《 祝福 》 ) 總結(jié)上文 3．問號(hào)和嘆號(hào) ①女人看出他笑得不像平常 ， “ 怎么了，你 ？ ” (《 荷花淀 》 )。 ②請(qǐng)收起眼淚吧，親愛的、可敬的人民 ! ③ 我哪里比得上他呀 ！ ④你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)來呢 ? 希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。 4．引號(hào)與句逗的配合使用 (1)魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問 ：“ 你真?zhèn)€姓唐嗎 ?”“真?zhèn)€姓唐。 ” 我說 ?！?哦，哦， ” 他看定我，似乎十分高興 ， “ 我也姓過一回唐的。 ” (唐弢《 瑣憶 》 ) (2)人們常說 ： “ 東虹轟隆西虹雨 。 ” (3)布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么 “ 阿公阿婆，割麥插禾 ” 。 5．括號(hào) (1)中國猿人 (全名為 “ 中國猿人北京種 ” ，或簡(jiǎn)稱 “ 北京人 ” )在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。 (2)懶，能使人脾氣大。 (老舍 《 駱駝祥子 》 ) 句內(nèi)括號(hào) 句外括號(hào) 它能將用戶端（流動(dòng)市話手機(jī)）以無線方式接入本地網(wǎng)。 人們到玉溪旅游都喜歡自由活動(dòng)。（參觀亞洲室內(nèi)第一大佛。） 句內(nèi)括號(hào) 句外括號(hào) 6．破折號(hào) （ 1）今天好熱??！ ── 你什么時(shí)候去上海？ （ 2） “ 嗚 ── ” 火車開動(dòng)了。 （ 3） “ 快臥 ── ” 話題轉(zhuǎn)移 聲音延長 語言中斷 兩種題型 填入畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 “ 畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分 ” ① 這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)。 “ 畫人畫鬼 ” ，指 《 聊齋志異 》 的題材內(nèi)容 ② 它借狐鬼故事來達(dá)到“ 刺貪刺虐 ” 的目的； “ 高人一等 ” ，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)； “ 入骨三分 ” ，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇 ③ 促織 ，讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) ④ ① ② ③ ④ A ， ， 《 》 。 B 。 ； “ ” 。 C ， ； 《 》 ？ D 。 ， “ ” ？ 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是 A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的 “ 海爾 ─ 波普 ” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 C．出版社在 1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址 (匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊(cè)數(shù) )。 D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置 七點(diǎn) 不能居行首， 三標(biāo) 前后有講究； 連接間隔 寫中間， 著重 用在字下頭； 破折省略 均連寫， 一行兩格處中游。 四、正確使用詞語 (包括熟語 ) 實(shí)詞（ 6種） 名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞 特點(diǎn) ：有實(shí)在意義，能作句子成分，能單獨(dú)回答問題。 虛詞（ 6種） 副詞 介詞 連詞 助詞 嘆詞 擬聲詞 特點(diǎn) ：更多地表示為語法意義，一般不能作句子成分，一般不能單獨(dú)回答問題。 先弄清幾個(gè)概念： 字 音節(jié) 語素 詞 山 紅旗 鐵路 沙發(fā) 奧林匹克 五級(jí)語法單位：語素、詞、短語、句子 (包括單復(fù)句 )、句群。 語素：最小的語音語義結(jié)合體，是構(gòu)詞單位。 山 ── 山峰 山巒 山頂 山腳 山勢(shì) 山谷 山地 山嶺 ── 泰山 黃山 登山 封山 深山 荒山 大山 爬山 可以單獨(dú)使用，也可以與其他語素結(jié)合，構(gòu)成詞；構(gòu)詞時(shí)位置不固定，可以放在前邊，也可以放在后邊。 ——自由語素 機(jī) ── 機(jī)器 機(jī)關(guān) 機(jī)會(huì) 機(jī)床 機(jī)構(gòu) 機(jī)遇 機(jī)槍 ── 時(shí)機(jī) 動(dòng)機(jī) 飛機(jī) 心機(jī) 司機(jī) 電機(jī) 拖拉機(jī) 不可單獨(dú)使用，可以與其他語素結(jié)合，構(gòu)成詞；構(gòu)詞時(shí)位置不固定，可以放在前邊，也可以放在后邊。 ——半自由語素 阿 老 大 小 初 第 非 反 ── 前綴 子 兒 頭 者 性 化 家 手 ── 后綴 不可單獨(dú)使用，可以與其他語素結(jié)合，構(gòu)成詞；構(gòu)詞時(shí)位置是固定的，或者放在前邊，或者放在后邊。 ——不自由語素 一個(gè) 語素 單音節(jié)： 外來詞： 連綿詞 山 水 紅 美 跑 投 吉普 尼龍 奧林匹克 雙聲詞：伶俐 躊躇 崎嶇 疊韻詞：徘徊 汪洋 蜿蜒 疊音詞：離離 脈脈 涔涔 非雙聲疊韻：婀娜 巍峨 窟窿 馬虎 單純?cè)~ 兩個(gè) 以上 語素 示威 簽名 握手 司機(jī) 提高 打倒 鞏固 說明 國營 地震 年邁 頭痛 車輛 布匹 紙張 槍支 前加 后加 靜靜 暗暗 星星 草草 語言 窗戶 迅速 收發(fā) 呼吸 開關(guān) 并列 偏正 動(dòng)賓 后補(bǔ) 主謂 名量 附加 重疊 同義 反義 鐵路 汽車 白菜 輕視 血紅 鳥瞰 定心 狀心 老師 阿姨 大象 桌子 石頭 綠化 合成詞 3．詞語的意義 同形詞：兩詞之間沒有任何聯(lián)系 在 —— 他 在 教室里讀書。 (介詞 ) —— 他 在 教室里。 (動(dòng)詞 ) 朝 —— 大雁 朝 南飛。 (介詞 ) —— 葵花 朝 太陽。 (動(dòng)詞 ) —— 他是宋 朝 軍事家。 (名詞 ) 地道 —— 這本書真 地道 。 (形容詞 ) —— 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們和鬼子展開了 地道 戰(zhàn)。 (名詞 ) 詞的兼類：兩詞之間有意義上的聯(lián)系 科學(xué) ── 我們要學(xué) 科學(xué) ，用 科學(xué) 。 (名詞 ) ── 他的學(xué)習(xí)方法很 科學(xué) 。 (形容詞 ) 藝術(shù) ── 他熱愛繪畫 藝術(shù) 。 (名詞 ) ── 房間布置得很 藝術(shù) 。 (形容詞 ) 4．詞語的環(huán)境（語境） ① 辨析詞義的輕重差別 努力 ——竭力 批評(píng) ——批判 ②辨析詞語使用范圍的大小 年代 ——年月 事情 ——事件 ——事故 ③辨析詞語的感情色彩 我們的班長很能 籠絡(luò) 人，這是他的優(yōu)點(diǎn) ,值得我們學(xué)習(xí)。 這個(gè)家伙明知罪行嚴(yán)重，內(nèi)心十分恐慌，但是他卻 從容不迫 地在擦桌子，揩椅子，好像什么事也沒發(fā)生過一樣。 ④ 辨析詞語的語體色彩 嚴(yán)肅、莊重，多使用書面語 逝世 誕辰 父親 頭顱 顫抖 隨便、俚俗，多使用口語 死 生日 爸爸 腦袋 哆嗦 生動(dòng)、形象，多使用文學(xué)語體 晶瑩 翱翔 宛轉(zhuǎn) 嘹亮 寂靜 蔚藍(lán) 專門用語，多使用科技語體 碳酸鈉 氧化 光年 血型 電壓 年輪 ⑤ 熟悉詞語的搭配習(xí)慣 發(fā)揮 ——作用 威力 智慧 力量 干勁 創(chuàng)造性 積極性 題意 論點(diǎn) 發(fā)揚(yáng) ——作風(fēng) 精神 傳統(tǒng) 民主 成