【正文】 之而出。 * 全體職工通過并討論了總經(jīng)理的述職報(bào)告。 通過這次學(xué)習(xí)，我們的思想覺悟得到提高。 * 貨已發(fā)出 5日即到。 (否定混亂 ) * 文字通順是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 ——全稱肯定命題（絕對化） 應(yīng)為： 大多數(shù)有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。 暫去還來此， 幽期不負(fù)言。 A B C “好媳婦 !” 村里的人，誰不這么 。莫非他造塔的時(shí)候，竟沒有想到塔是終究要倒的么？ 活該。 ☆ 狀語后置 如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己 。 繁瑣 不簡 以下各句中只有一句沒有多余的話，這一項(xiàng)是 ( ) ： “ 各班學(xué)習(xí)委員，聽到廣播以后，立即到教務(wù)處開會。 ③貨物已經(jīng)發(fā)出了， 5號那天到。 （小張是個(gè) 好 h224。 ①臉上帶著笑容②不怎么說話 ③穿一身紅色運(yùn)動衣④留著短發(fā) ⑤個(gè)子高高的 ⑤ ③ ④ ① ② 得體 下列句子中，變色的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的是（ ） 家母 托我買的，您直接交給她老人家就行了。 兵無常勢，水無常形。借體與本體有關(guān)聯(lián)。是用喻體描寫、刻畫或說明本體。 3．比喻與比擬的區(qū)別 比擬包括擬人和擬物 擬人：把外物當(dāng)作人來寫，賦予它人的動作與感情。 對偶 對稱的兩句， “ 避復(fù) ” 的原則。 事物和事物的特點(diǎn)相代 老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了。用于人就是叫外號、綽號。 ③不能用虛幻事物比具體事物： *敵人被我們打得像鬼一樣逃跑了。 甲像乙 借喻 本體比喻詞都不出現(xiàn)，直接用喻體。 ③加標(biāo)點(diǎn) 你想他不想？（你想，他不想。 （中國女排打敗了，古巴女排奪得了冠軍。 可有三種理解： ①貨物已經(jīng)發(fā)出 5天了，今天就到。 摘取法 （ 單句 ——提取句子主干 ） 分層法 （ 復(fù)句 ——劃分層次關(guān)系 ） 復(fù)合法 （ 句群 ——根據(jù)句間關(guān)系 ） 3 ．簡明、連貫、得體 簡明： 問鼎冠軍 凱旋歸來 過早夭折 長期以來的宿愿 人民生靈涂炭 忍俊不住地笑了 已取得大專文憑的和尚未取得大專文憑的干部都要參加這次學(xué)習(xí) 一個(gè)和尚獨(dú)自歸， 關(guān)門閉戶掩柴扉。 ☆ 他威脅我，我不答應(yīng)他不成呀。 當(dāng)初，白蛇娘娘壓在塔底下，法海禪師躲在蟹殼里。方欲拜見時(shí)，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著 。 鳥宿池邊樹， 僧 敲 月下門。 主語 謂語 事情 完成 應(yīng)為： 過去幾萬名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過數(shù)十年才能 完成 的 工作 ，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成。(分類不清 ) * 腦子是早晨最清醒的時(shí)候。 “把”字句與“使”字句雜糅 * 我們要爭取在本世紀(jì)末把我國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。 成分殘缺或贅余 * 通過這次學(xué)習(xí)，使我們的思想覺悟得到提高。宣公四年 》 ③ 利用其結(jié)構(gòu)推斷語素的意思（前已述及，略） 慣用語 開倒車 耍花招 走過場 開后門 打游擊 敲邊鼓 放空炮 打棍子 吹牛皮 碰釘子 鉆空子 抓辮子 挖墻角 磨洋工 穿小鞋 開綠燈 扣帽子 拉后腿 炒魷魚 擠牙膏 踢皮球 頂牛兒 打哈哈 馬后炮 下馬威 鐵交椅 半瓶醋 鐵飯碗 墻頭草 車輪戰(zhàn) 天曉得 打退堂鼓 唱對臺戲 吃大鍋飯 歇后語 寓意歇后語 木頭眼鏡 ——看不透 大海里撈針 ——沒法找 飛蛾撲火 ——自取滅亡 老牛追兔子 ——有勁使不上 快刀切豆腐 ——兩面光 大馬路上的電桿 ——靠邊站 石碑上釘釘子 ——硬碰硬 洗臉盆里扎猛子 ——不知深淺 諧音歇后語 電線桿子綁雞毛 ——好大的膽（撣）子 小蔥拌豆腐 ——一清（青）二白 臘月里的蘿卜 ——動（凍）了心了 上鞋不用錐子 ——真（針）好 老虎駕車 ——沒人敢（趕） 窗戶口吹喇叭 ——名（鳴）聲在外 五、辨析病句 1．病句類型例析 語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 語序不當(dāng) * 故宮博物院展出了兩千九百年前新出土的文物。及食 (s236。 染指 —— 什么壞事都干得出來。 刊，削刪，不用削刪的，非常精辟的言論。 (形容詞 ) 藝術(shù) ── 他熱愛繪畫 藝術(shù) 。 (介詞 ) —— 他 在 教室里。 四、正確使用詞語 (包括熟語 ) 實(shí)詞（ 6種） 名詞 動詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞 特點(diǎn) ：有實(shí)在意義，能作句子成分，能單獨(dú)回答問題。 B 。 (2)懶，能使人脾氣大。 (魯迅 《 祝福 》 ) 總結(jié)上文 3．問號和嘆號 ①女人看出他笑得不像平常 ， “ 怎么了，你 ？ ” (《 荷花淀 》 )。 標(biāo)點(diǎn)符號的誤用 1．頓號 (1)這次會議對玉米、小麥、油料 、 和棉花的收購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。 即 ——讀 j237。 ) ② 多字同音節(jié)： 義議意臆異亦奕億憶藝毅翼抑誼疫役益溢縊逸邑裔譯繹驛屹翌詣肄 …… （ 3）漢字的造字法 —“六書” 象形者 ,畫成其物 ,隨體詰詘 ,日月是也。 表形 表義 表音 ？ （ 1）漢字形體的特點(diǎn) ① 獨(dú)體字和合體字 獨(dú)體為 “ 文 ” , 合體為 “ 字 ” 。名詞 冠 軍（勇冠三軍） —— gu224。n） ⑤蟾（ ch225。 51調(diào) 平 上 去 入 平 —— 仄 陰平 陽平 上聲 去聲 平 仄 （平分陰陽） （入派三聲） 平聲平道莫低昂， 上聲急呼猛力強(qiáng)， 去聲分明哀遠(yuǎn)道， 入聲短促急收藏。 恭候 光臨 指正 3． 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。 午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。 王孝椿恭請 六月七日 劉伯父伯母： 在陽光飯店謹(jǐn)備菲酌。 作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級。 ） 改動 1 1．識記 A ① 識記現(xiàn)代漢語普通話的字音 ②識記現(xiàn)代漢字的字形 2．表達(dá)應(yīng)用 D ① 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號 ②正確使用詞語（包 括熟語） ③辨析并修改病句 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 （掌握常見的語言表達(dá)技能。 1．理解 B ① 理解文中重要詞語的含義 ②理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 C ① 篩選并整合文中的信息 ②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 ③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 ⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像 3．鑒賞評價(jià) E ① 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 ②評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 五、寫作 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。 ③滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。 ” (2)把自己的著作送給別人，可以在書上寫“ 請您多提意見 ” ，也可以寫 “ 先生 。 35調(diào) 馬 mǎ 214調(diào) 罵 m224。n） ③瞻（ zhān） ④檐（ y225。）