兒童青少年心理健康(編輯修改稿)
2024-10-27 15:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 烈、孩子犯了錯(cuò)馬上訓(xùn)斥甚至體罰。 ? 父母人格特征分析 ：這樣的父母自己也多半出自于同類(lèi)家庭，對(duì)這類(lèi)觀點(diǎn)的認(rèn)同根深蒂固，性格急躁、情緒起伏劇烈，情緒自控能力差 ? 孩子可能出現(xiàn)的性格問(wèn)題 ：反抗、情緒不安、自我中心、大膽、執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、喜歡用暴力解決問(wèn)題，在青春期會(huì)出現(xiàn)非常突出的行為問(wèn)題，讓老師和同學(xué)頭疼。 支配欲強(qiáng) /專(zhuān)制 ? 教養(yǎng)特征 ：父母說(shuō)了算，孩子沒(méi)有發(fā)言余地，與孩子關(guān)系保持距離、不親近，管理孩子嚴(yán)厲、經(jīng)常替孩子做決定、對(duì)孩子批評(píng)多，懲罰多，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)少 ? 父母人格特征分析 ：性格專(zhuān)制、固執(zhí)、剛愎自用、自我中心，喜歡操縱和支配別人、自以為是 ? 孩子可能出現(xiàn)的性格問(wèn)題 ：服從、無(wú)主動(dòng)性、消極、依賴(lài)、軟弱；也有可能是固執(zhí)、認(rèn)死理、冷酷 脆弱、情緒波動(dòng)大、神經(jīng)質(zhì) ? 教養(yǎng)特征 ： 高度呵護(hù)孩子，對(duì)孩子十分不放心，事先為他考慮得周周全全，總擔(dān)心自己微小的疏忽會(huì)對(duì)孩子造成損傷 ，也有的家庭表現(xiàn)為溺愛(ài)孩子，孩子需求不加區(qū)分的都加以滿(mǎn)足 ? 父母人格特征分析 ：性格謹(jǐn)慎、仔細(xì)；容易為小事焦慮；性格脆弱，多愁善感；情緒起伏大，神經(jīng)質(zhì)；也有的父母自己屬于責(zé)任心淡漠，大而化之的人，覺(jué)得對(duì)孩子溺愛(ài)一點(diǎn)無(wú)所謂；還有的父母可能自己在童年時(shí)期缺乏關(guān)愛(ài)，對(duì)自己的孩子便加倍補(bǔ)償。 …… ? 孩子可能出現(xiàn)的性格問(wèn)題： 自理能力差、依賴(lài)性強(qiáng)、責(zé)任心淡漠、自我中心、被動(dòng)、幼稚、神經(jīng)質(zhì)和膽怯。 淡漠 /冷淡 /不善于情感交流 ? 教養(yǎng)特征 ： 和孩子接觸時(shí)間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，親子溝通少，關(guān)系淡漠。對(duì)孩子聽(tīng)之任之，完全任其自由發(fā)展。 ? 父母人格特征分析 ：情感體驗(yàn)淡薄、人際交往能力比較差 、不善于表達(dá)情感、習(xí)慣隱藏自己、孤獨(dú)、內(nèi)向、緘默 ? 孩子可能出現(xiàn)的性格問(wèn)題 ：冷酷、攻擊性強(qiáng)、情緒不穩(wěn)定、 缺乏同情心、不關(guān)心他人、人際交往能力差、孤獨(dú)、內(nèi)向 焦慮 /不自信 /完美主義 ? 教養(yǎng)特征 ： 高度呵護(hù)孩子，對(duì)孩子十分不放心；對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格，期望很高，常常拿孩子跟人做比較，對(duì)孩子的鼓勵(lì)少，批評(píng)多，注重孩子的表現(xiàn)和成績(jī)，對(duì)孩子的情感需要關(guān)心比較少； ? 父母人格特征分析 ：有比較強(qiáng)烈的自卑情結(jié)、在意他人的評(píng)價(jià)、不容許事情不完美、喜歡競(jìng)爭(zhēng)、好強(qiáng)不服輸 ? 孩子可能出現(xiàn)的性格問(wèn)題 ：焦慮、缺乏安全感、自卑、敏感、好強(qiáng)、不服輸、注重他人評(píng)價(jià)、容易有較強(qiáng)的挫折感 “ 依戀理論 ” 依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體聯(lián)系的一種傾向，這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或
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