人力資源系列－第一講(編輯修改稿)
2024-10-27 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 in administurative anization） ?組織內(nèi)在結構的實質(zhì)是 “ 行為關系 ” ?維持組織均衡的關鍵是決策行為 ?決策過程的合理性 ， 有賴于管理行為 “組織與人 ” 的核心命題 ?科學管理學派忽視人的行為 ?只有少數(shù)人 ， 機械地對待 “ 行為 ” ?人際關系學派 ， 把行為問題從屬 于情感關系 ?核心命題是 組織中人的行為 決策能力的重要性 ? 條件與貢獻均衡 ? 組織均衡 （接受成員的貢獻） （向成員提供條件） ? “ 條件 ” 源于組織目的實現(xiàn) ? “ 貢獻 ” 源于個人目的實現(xiàn) ? 取決于組織的統(tǒng)一決策能力 （在個人目的基礎上，按組織目的決策 ） 管理行為的重要性 ?決策過程合理性的關鍵在于管理行為 決策的兩種前提 ? 價值前提（ Value Premise） 價值判斷 /值或不值 （現(xiàn)實合理性 /令人滿意） ? 事實前提（ Factual Premise） 事實判斷 /對或不對 （客觀正確性 /完全正確） 事實判斷 （ 決策 ） 的條件 ?窮盡各方案 （受情報資料 /時間限制） ?把握各方案的結果 （受知識限制） ?比較各方案優(yōu)劣 （受現(xiàn)實限制） 決策的價值前提 ?決策等級體系 /過程充滿矛盾 ?依靠溝通，建立共同的價值觀 （心理環(huán)境） ?使目標設置在合理限度內(nèi) ?在合理限度內(nèi)對決策體 系施加影響 決策的等級體系 ?等級體系 /過程 （計劃層面決策 執(zhí)行層面決策） ?等級體系的構筑 （決策機能的分擔） ?等級體系的貫通 （決策機能的完善） 從巴納德到西蒙 ? 主線是提供一套分析組織 的概念框架（分析工具） 這種概念框架簡明得便于應用，同時又可精確地洞察錯綜復雜的組織過程（安德魯斯語） ? 西蒙沿著協(xié)作行為、決策（選擇）行為的線路，把組織研究命題，推進到了管理行為 ? 從而開啟了組織行為學（ OB）的大門 ? 組織行為學又稱行為科學 ， 探索主題是 “ 組織的能率 ” ? 代表人物 ， 馬斯洛 、 麥格雷戈 、 赫茨伯格 、 利科特與阿吉里斯 三、組織行為學（ OB） ? 行為科學的產(chǎn)生 ? 馬斯洛的需要層次理論 ? 麥格雷戈的 Y 理論 ? 阿吉里斯的成熟理論 ? 赫茨伯格的雙因素理論 ? 利科特的管理類型理論 ? 組織行為學的產(chǎn)生 ? 巴納德的功績 行為科學的產(chǎn)生 ?行為研究納入科學研究領域 ?天體物理學的科研歷程 （古希臘哲學 /托勒密體系 /正圓） （第谷。布拉赫 /觀察 /橢圓） （開普勒 /公轉周期平方與太陽距離的立方成正比） （牛頓 /行星運行周期的平方與軌道半徑立方成反比） ?西方的科研精神 （斯賓諾沙 《 倫理學 》 ，用幾何學方法寫成， 1662~75年） （笛卡爾：人類行為可用科學加以解釋） ?確立公理，演繹知識體系 （人的思想、感情、欲望 =點、線、面） 馬斯洛的需要層次理論 ?（ F）的精神分析 /（Watson）的行為主義的缺陷 ?對人的心理研究，必須考慮人的情感、欲望與主觀訴求 ?需要層次理論（生理、安全、歸屬、尊重以及自我實現(xiàn)） ?核心觀念是自我實現(xiàn) （ Self –actualization） (Selfrealization) 麥格雷戈的 Y 理論 ? 管理者應象醫(yī)生一樣 ， 按需 要層次理論 ,去調(diào)撥人的行為 ? 不是依靠等級權力 ， 調(diào)控人 的行為 ? 根源在于對人的假設發(fā)生偏差 （ X理論） 改變管理行為的關鍵是，調(diào)整 對人的假設 （ Y理論 ） ?
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