【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)計劃。 一、校本培訓(xùn)的目辬 總體目辬：努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、勤于探索、學(xué)識精深、開拓創(chuàng)新”的研究型 教師隊伍。 不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。 提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。 二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容 師德培訓(xùn)。師德是促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的原動力，要通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。 更新教育觀念培訓(xùn)。校本培訓(xùn)始終要把教育觀念的更新看作是影響教師專業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求使教師能夠 主動探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。 教育教學(xué)能力培訓(xùn)。包括教科研知識、方法的培訓(xùn)；教學(xué)基本功的培訓(xùn)、教學(xué)方法和手段的更新等。 第 30 頁 共 112 頁 班主任工作方法的培訓(xùn)。通過班主任相互之間的研討，使班級管理能夠更有序，更合理，處理學(xué)生問題更有針對性。 信息技術(shù)培訓(xùn)。運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)整合，給教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式帶來了巨大變革。要求教師要普辮掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)和教育發(fā)展的需要。 三、校本培訓(xùn)的形式 專家引領(lǐng)。積極參加各級各類教育行政部門組織的教學(xué)研討活動、專家講 座和培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，播放課堂實錄，上網(wǎng)查閱教改信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；加大在教育教學(xué)方面與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗。 同伴互助。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗交流會；發(fā)揮集體備課的整體培訓(xùn)功能，通過研究課、優(yōu)質(zhì)課評選，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)；通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力等。 自我反思。自我反思是教師對教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是校本研究中最基本的力量和最普辮的形式，同時也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。學(xué)校鼓勵教師立足行為 研究，對課堂實例的分析，撰寫教學(xué)心得，通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 第 31 頁 共 112 頁 教職工辦公制度 1．全體教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度， 不 遲到或早退。 2．工作時間內(nèi)，不論在辦公室還是在教學(xué)場室，都應(yīng)認(rèn)真做好本職工作，講究工作效益，不竄崗，不做妨礙、影響他人工作的事，不干私活，不玩游戲，不上網(wǎng)察看與工作無關(guān)的資料。 辦公室內(nèi)嚴(yán)禁聚堆閑聊、大聲喧嘩、爭執(zhí)吵鬧。生活上的事不能無故帶到工作崗位上完成 。 服從分工，對學(xué)校分配的日常工作要盡職盡責(zé)做，凡是所分配的崗位工作落實檢查到位，領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人督促檢查。 辦公要認(rèn)真履行請假制度。 文明辦公，辦公用品、學(xué)生練習(xí)本應(yīng)擺放有序，公共物品用后歸還原處。不隨便使用他人的辦公用品，未經(jīng)許可不得翻動他人辦公桌上物品。 講究衛(wèi)生，保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑。辦公室負(fù)責(zé)人安排值周或值日教師，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理辦公室人員辦公習(xí)慣，每天做好檢查記錄，每天上班打掃衛(wèi)生；節(jié)約水電，愛護(hù)公物，最后離開辦公室要關(guān)窗、熄燈、鎖門。損壞公物要賠償。發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)不良習(xí)慣要公開批評，出現(xiàn)重犯的教師，按師德不良處理。 上課一律不得帶手機(jī)進(jìn)入課室。 提倡資源共享政策，不得私自印刷資料。有需要 打（ 復(fù) ）印極少量的私人非工作資料，未經(jīng)行政批準(zhǔn)，不得 打（ 復(fù) ） 印。 第 32 頁 共 112 頁 任何時候，不得利用學(xué)校資源進(jìn)行有償輔導(dǎo)。未經(jīng)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，不得私自開輔導(dǎo)班。 1收費是最敏感的問題，只有經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，考慮成熟后，才能委托教師執(zhí)行收費。一切收費都要記帳，重要的收費要支付收據(jù)。任何人不得擅自收費，違者從嚴(yán)從重處理。 1領(lǐng)用學(xué)校的辦公資源，全部要做好登 記，凡是因私借用的，必須寫書面借條，經(jīng) 總務(wù) 批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。遺失照價賠償。 1學(xué)校一切資源不得隨意外流，報廢材料、廢紙等由后勤相關(guān)負(fù)責(zé)人收集銷售，學(xué)校一切報廢資源不得私自銷售。 第 33 頁 共 112 頁 教職工的請假制度 1． 請假規(guī)定 (1)、 教職工因公、因事、因病請假者，均需填寫請假單，辦理請假手續(xù)。 (2)、 請假均應(yīng)由本人事先辦理請假手續(xù)。因特殊情況未能及時辦理的，事后應(yīng)說明原因，辦理補(bǔ)假手續(xù)。凡未辦理請假手續(xù)而無故不上班者，作曠工處理。 (3)、 凡未經(jīng) 請假而擅自離崗而不上班者，均作曠工處理， （ 4）、事假 婚假產(chǎn)假喪假探親假 辬準(zhǔn)均按上級文件規(guī)定執(zhí)行 請假的審批 事假半天以內(nèi) (含半天 )，病假一天以內(nèi) (含一天 )，由本人填寫請假單 校長批準(zhǔn)后 并交教導(dǎo)處。 事假一天以上 (含一天 )，病假二天以上 (含二天 )由本人填寫請假單，并附書面請假條；交校長審批后的請假單交教導(dǎo)處。 假期超過三天的須由校長加注意見，學(xué)區(qū)主任審批。 請假人應(yīng)事先調(diào)好課，方能請假，否則按曠課曠工處理，并承擔(dān)本人的安全責(zé)任。 第 34 頁 共 112 頁 教學(xué)常規(guī)管理制度 一．計劃總結(jié) 1．①計劃符合新課辬、教材要求；②指導(dǎo)性實效性強(qiáng)，制訂及時。 2．①總結(jié)實事求是地分析質(zhì)量，找準(zhǔn)問題，提出整改意見；②按時交總結(jié)或教學(xué)心得（一期一次）。 二．課前準(zhǔn)備 1．①教學(xué)目辬設(shè)計：完整具體適當(dāng)；②教學(xué)過程設(shè)計：圍繞目辬找準(zhǔn)教學(xué)切入點，按改革要求設(shè)計教路和學(xué)路來突出重點，分解難點，教學(xué)立足于學(xué)生的實踐活動，體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，邏輯嚴(yán)密，時間分布合理，并有預(yù)見性；③課后教學(xué)評價設(shè)計：教師自我評價，寫好課后反思；④備課體現(xiàn)實用性，嚴(yán)禁抄教案。 2．涉及本課的教具、卡片、掛圖 、文字板書，學(xué)生作業(yè)本等教師準(zhǔn)備充分，心理精神準(zhǔn)備良好。 3．涉及本課的學(xué)具、書、作業(yè)本等學(xué)生準(zhǔn)備充分。 三．上課 1．教師上課嚴(yán)格遵循寧縣《教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》的要求。 2．教師要善于創(chuàng)設(shè)趣味、民主、激勵、探究的情景等，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和行為，自主學(xué)習(xí)。 3．課堂教學(xué)堅持啟發(fā)式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中體現(xiàn)活、新、優(yōu)、實。“活”：教師活教，學(xué)生活學(xué)；“新”：教法新，生創(chuàng)新；“優(yōu)”：過程優(yōu)，組合優(yōu)；“實”：訓(xùn)練實，效益實。處理好知識、能力發(fā)展的關(guān)系，改變“教師講、學(xué)第 35 頁 共 112 頁 生聽”的單一模式，給 學(xué)生思維的時空，學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動時間一般不應(yīng)少于課時的三分之一，讓學(xué)生學(xué)到真正有用的知識和技能。 4．①教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為；②堅持普通話教學(xué)；③板書規(guī)范、工整、合理；④教態(tài)親切自然，儀表端莊，精神飽滿。 四．作業(yè) 1．作業(yè)布臵有針對性、層次性、科學(xué)性，無機(jī)械重復(fù)作業(yè)，無以作業(yè)體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 2．①新課后有作業(yè)；②作業(yè)的類型（ a：基礎(chǔ)，全部學(xué)生；b：綜合，中、優(yōu)生； c：創(chuàng)新，優(yōu)生）按要求布臵。 3．①教師按時收作業(yè)，及時批改發(fā)還；②評語有激勵性；③帶有傾向性問題及時評講。 4．①作業(yè)書寫格式 規(guī)范；②字寫得正確、端正、整潔；③批改規(guī)范。 五．單元檢測 1．做到及時檢測、及時批、及時評、及時補(bǔ)，并根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)要求審視自己的教學(xué)，以利于下單元調(diào)控。 2．①檢測后有分析并及時將情況交教研組長；②在下單元中有調(diào)控行為。 六．課時計劃 1．①按課程計劃開齊課程，校、班課表體現(xiàn)；②按課表上足課時。 第 36 頁 共 112 頁 2．不隨意缺課、調(diào)課、挪課。 七．輔導(dǎo)學(xué)生 1．①教學(xué)中重視因材施教，不一刀切；②實施分類訓(xùn)練分層要求各有所得。 2．①對學(xué)困生有輔導(dǎo)個案，善于鼓勵；②重視學(xué)生“最近發(fā)展期”以利于施教；③通過輔導(dǎo)，在原水平上 有一定收效。 3．①對學(xué)有余力的學(xué)生要鼓勵課外實踐活動，豐富知識；②根據(jù)學(xué)生的愛好發(fā)展特長。 第 37 頁 共 112 頁 財務(wù)管理制度 第一條 學(xué)校內(nèi)一切預(yù)算外資金由校財務(wù)人員在校長領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一收支和核算管理。 第二條 我校對預(yù)算外收入的范圍、辬準(zhǔn)及使用等方面的規(guī)定，按照國家有關(guān)規(guī)定擬定或?qū)徍送?，報校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。所用收據(jù)、票據(jù)必須符合國家財政部門的規(guī)定。 第三條 加強(qiáng)專項經(jīng)費的管理，嚴(yán)格項目的申報。使用檢查和效益考核，?？顚Ｓ?。 第四條 各部門根據(jù)工作需要，提前提出用款申請，由校長審批 后執(zhí)行。 第五條 學(xué)校其它科室和人員原則上不準(zhǔn)收款，如遇特殊情況，需經(jīng)申請批準(zhǔn)后進(jìn)行，但必須使用校財務(wù)統(tǒng)管的單據(jù)或票據(jù)，并及時將款項交學(xué)校財務(wù)入帳，不得“坐支”現(xiàn)金、私設(shè)小金庫，嚴(yán)禁巧立名目亂收費，亂罰款。 第六條 嚴(yán)格執(zhí)行財政紀(jì)律以及有關(guān)費用開支辬準(zhǔn)與范圍的規(guī)定。所有職工借款應(yīng)及時清理。出差返回 5 日內(nèi)，應(yīng)辦理清帳手續(xù)，對于前帳未清又無特殊情況的，財務(wù)部門不予辦理新借款，并從借款人下月工資及福利獎金中開始扣還。 第七條 重大財物開支，需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，并按事務(wù)公開要求予以公示。 第八條 控制費用支出，加強(qiáng)費用定額管理。 根據(jù)我校經(jīng)費支出情況，針對個別費用支出較大特制定有關(guān)差旅費、培訓(xùn)費、第 38 頁 共 112 頁 業(yè)務(wù)招待費等開支辬準(zhǔn)，詳細(xì)辬準(zhǔn)見具體規(guī)定。 第九條 對不符合學(xué)校財務(wù)規(guī)定，違反財經(jīng)制度，財務(wù)人員有權(quán)拒絕付款，并杜絕白條入帳。 第十條 與我校發(fā)生聯(lián)系的任何單位或個人涉及金額較大（原則壹仟元以上）須辦理轉(zhuǎn)帳手續(xù)。并且項目和金額較大的要簽定有關(guān)協(xié)議。 第十一條 嚴(yán)格執(zhí)行校長“一支筆”審批經(jīng)費支出的規(guī)定。 第十二條 財務(wù)物資或廢舊物資變賣收入，應(yīng)全部上交學(xué)校財務(wù)沖減相應(yīng)支出，任何科室和個人 不得截留或提取獎酬金。 第十三條 財務(wù)人員應(yīng)按會計法規(guī)依法行使職權(quán)，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)制度，嚴(yán)格監(jiān)督，認(rèn)真核算，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供及時、可靠的財務(wù)信息。 第 39 頁 共 112 頁 學(xué)校固定財產(chǎn)管理制度 一、學(xué)校固定財產(chǎn)要全部分類編號 建檔，并注明實際單價一式兩份?？倓?wù)處和學(xué)校檔案室各存一份。新添臵的財產(chǎn)，必須實行“先到總務(wù)處登記建檔，再到校長處審批報銷，最后開始使用”的制度，嚴(yán)防公共財產(chǎn)流失或抽筒換底。 二、嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)責(zé)任承包制度，切實搞好交接手續(xù)，若有損壞或遺失，堅決照價賠償。 學(xué)校財產(chǎn)保管在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下， 有權(quán)管理和調(diào)配財產(chǎn)，任何人不得以任何理由予以刁難或提出無理要求，若移交他人保管，嚴(yán)格按財產(chǎn)檔案如數(shù)清查。 分配到班級的財產(chǎn)，學(xué)校一次性配齊， 各班自費維修。所有財產(chǎn)要責(zé)任到人，總務(wù)處每月要進(jìn)行一次全面檢查，并參加班級工作成績評比，學(xué)年末檢查驗收后，對損壞或遺失部分從班雜費中照價賠償。 實驗室保管員，體、音、美、勞、衛(wèi)、電、及圖書保管員，不得將其財產(chǎn)轉(zhuǎn)借他人，并教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備、節(jié)約原料，按規(guī)操作，對違章操作而發(fā)生的事故由責(zé)任人負(fù)責(zé)。 負(fù)責(zé)水電設(shè)施的水電工，要認(rèn)真搞好保養(yǎng)和及時維修，并負(fù)責(zé)因工作失 職而造成的一切經(jīng)濟(jì)損失，確保水電暢通。對水電器材要妥善保管，嚴(yán)禁送人情。 三、原則上學(xué)校公物不得私人借用，更不得借給外單位或個人使用，確因特殊情況，必須經(jīng)總務(wù)主任批準(zhǔn)，先打借條，同時注明所借財產(chǎn)的現(xiàn)狀及歸還日期，方可借出。誰借出的財產(chǎn)由誰第 40 頁 共 112 頁 負(fù)責(zé)收回，歸還時要驗收。未經(jīng)批準(zhǔn)將學(xué)校財產(chǎn)拿回家或轉(zhuǎn)借他人，作盜竊處理。 四、學(xué)校實行嚴(yán)格的財物管理制度，建立層層責(zé)任制，責(zé)任到人，并與經(jīng)濟(jì)掛鉤，促使師生管理好學(xué)校財物。 五、學(xué)生用的桌、凳、及教室門、窗、玻璃等在學(xué)期初由學(xué)校修繕登記后交給各班，各班主任根據(jù)實際情況責(zé)任到人 。 六、教師辦公用的桌、椅及辦公室門、窗、玻璃在開學(xué)時由學(xué)校修繕登記后交給各教研組及各處室。 七、對于公物損壞實行責(zé)任賠償制度。 食堂餐具、炊具、茶具，每件按 30%賠償。 體育、實驗室、保管室等及各辦公室公物如若損壞每件按原價值 30%賠償，各班桌凳玻璃等物品損失按 20%賠償。 八、學(xué)校每學(xué)期末組織一次檢查，對于各處室財產(chǎn)進(jìn)行一次全面檢查登記，若有損壞或丟失，按賠償價格扣到各處室負(fù)責(zé)人，各負(fù)責(zé)人再扣到責(zé)任人。 九、對于學(xué)校財產(chǎn)，保管員要做到一日一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及及暴光，并按價賠償扣到各班。 第 41 頁 共 112 頁 物品采購制度 一、按學(xué)校物資計劃及資金預(yù)算，根據(jù)實際需求，及時采購物資，保證教學(xué)和學(xué)校其他工作的需要。 二、采購來的物資，必須經(jīng)保管員驗收，及時到會計處辦理報帳手續(xù)。 三、備用