地理教案教學設計七年級初一第一節(jié)t認識天氣第一課時(編輯修改稿)
2025-10-22 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。 要求學生按書本P43的活動2，補充與天氣有關的資料?！胄抡n： 提出：我們一直感受著天氣的變化，請同學說一下今天的天氣情況。同學們在節(jié)假日外出活動時，會考慮什么影響因素？如果要你為“天氣與我們的生活 ”填空，你會填什么？ 教學新課： 一、怎樣描述天氣 教師：播放有關各種天氣現(xiàn)象的視頻動畫，指導學生關注天氣的要素。 學生：根據(jù)生活經(jīng)驗總結(jié)出關于陰晴、風雨、冷熱等正確描述天氣狀況的字詞。 教師：指導學生用所學的描述天氣的知識，分析書本P42圖的天氣狀況。 二、天氣的特點 教師：竺可楨在《看云識天氣》中寫到“天氣就像是小孩子的臉，說變就變”，這句話說明了天氣有什么特點？ 教師：引導學生觀看“雨雪霜霧露”的視頻動畫，歸納天氣多變的特點。 教師：引導學生比較“北京和廣州同一天的天氣預報”，歸納同一時刻不同地方天氣可能
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