地理教案教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)初一第一節(jié)t認(rèn)識(shí)天氣第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-22 18:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。 要求學(xué)生按書本P43的活動(dòng)2，補(bǔ)充與天氣有關(guān)的資料?！?dǎo)入新課： 提出：我們一直感受著天氣的變化，請(qǐng)同學(xué)說一下今天的天氣情況。同學(xué)們?cè)诠?jié)假日外出活動(dòng)時(shí)，會(huì)考慮什么影響因素？如果要你為“天氣與我們的生活 ”填空，你會(huì)填什么？ 教學(xué)新課： 一、怎樣描述天氣 教師：播放有關(guān)各種天氣現(xiàn)象的視頻動(dòng)畫，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣的要素。 學(xué)生：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出關(guān)于陰晴、風(fēng)雨、冷熱等正確描述天氣狀況的字詞。 教師：指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的描述天氣的知識(shí)，分析書本P42圖的天氣狀況。 二、天氣的特點(diǎn) 教師：竺可楨在《看云識(shí)天氣》中寫到“天氣就像是小孩子的臉，說變就變”，這句話說明了天氣有什么特點(diǎn)？ 教師：引導(dǎo)學(xué)生觀看“雨雪霜霧露”的視頻動(dòng)畫，歸納天氣多變的特點(diǎn)。 教師：引導(dǎo)學(xué)生比較“北京和廣州同一天的天氣預(yù)報(bào)”，歸納同一時(shí)刻不同地方天氣可能
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