鄉(xiāng)土親文化情(編輯修改稿)
2024-10-22 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涯發(fā)展教育331培養(yǎng)規(guī)畫及運用時間的能力。332培養(yǎng)工作時人際互動的能力?！蚣艺逃?31欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統(tǒng)與文化。333從事與欣賞美化生活的藝術(shù)造型活動。 肆、主題統(tǒng)整課程架構(gòu)圖【社會】主題三、臺灣文化長廊 一、走覽文化櫥窗【藝術(shù)與人文】第三單元、鄉(xiāng)土親文化情活動一、鄉(xiāng)土親文化情大家來鬥熱鬧【藝術(shù)與人文】第三單元、鄉(xiāng)土親文化情活動二、我們來看戲【社會】主題三、臺灣文化長廊一、走覽文化櫥窗傳統(tǒng)戲劇面面觀 鄉(xiāng)土親文化情【藝術(shù)與人文】第三單元、鄉(xiāng)土親文化情活動三、咱們的戲與歌【社會】主題三、臺灣文化長廊一、走覽文化櫥窗我們的戲與歌【藝術(shù)與人文】第三單元、鄉(xiāng)土親文化情活動四、我們也來演戲活動五、鏘鏘鏘七咚鏘大家來扮戲【藝術(shù)與人文】第三單元、鄉(xiāng)土親文化情活動六、好戲開鑼囉！藝術(shù)耕耘者【社會】主題三、臺灣文化長廊一、走覽文化櫥窗大家來看戲 伍、教學(xué)活動設(shè)計適用月次12~1月單元或主題名稱鄉(xiāng)土親文化情學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)週別第十四~十九週22節(jié)課學(xué)習(xí)目標一、 知道臺灣文化的內(nèi)涵。二、 認識臺灣的傳統(tǒng)戲劇表演和戲曲特色。三、 欣賞臺灣的文化藝術(shù)之美。四、 學(xué)習(xí)及表演傳統(tǒng)戲劇的技巧，體驗表演的樂趣。五、 能與同學(xué)共同規(guī)畫傳統(tǒng)戲劇的表演活動。六、 能設(shè)計傳統(tǒng)戲劇表演的劇本內(nèi)容。七、 能製作傳統(tǒng)戲劇表演的道具。八、 培養(yǎng)關(guān)懷鄉(xiāng)土文化的的興趣及情懷。九、 培養(yǎng)對鄉(xiāng)土文化的認同感。十、 培養(yǎng)樂意傳承臺灣文化的態(tài)度及行為。領(lǐng)域教學(xué)活動教學(xué)時間教學(xué)資源社會、藝術(shù)與人文活動一：大家來鬥熱鬧教學(xué)說明：「大家來鬥熱鬧」學(xué)習(xí)單，請學(xué)童分組利用實地訪查等方式進行家鄉(xiāng)廟會活動的記錄。、圖片，指導(dǎo)學(xué)生認識各種戲劇的類型?！复蠹襾眙Y熱鬧」學(xué)習(xí)單之資料進行報告，擴展學(xué)童對臺灣戲劇的認識與了解。120180。1. 「大家來鬥熱鬧」學(xué)習(xí)單藝術(shù)與人文、社會活動二：傳統(tǒng)戲劇面面觀教學(xué)說明：、傀儡戲、歌仔戲的相關(guān)影片欣賞，指導(dǎo)學(xué)生認識掌中戲表演的特色。、網(wǎng)路資源搜查有關(guān)李天祿布袋戲、明華園歌仔戲的相關(guān)資料，讓學(xué)生能更清楚知道臺灣本地傳統(tǒng)戲劇也跟著步上國際舞臺，散發(fā)獨特風(fēng)采。「透視臺灣傳傳統(tǒng)戲劇」、「書說掌中戲」、「相偕看歌仔戲去」學(xué)習(xí)單，請學(xué)生利用書籍、網(wǎng)路資源搜尋相關(guān)資料，請學(xué)生上臺發(fā)表所查到的資料，藉此讓學(xué)生知道整個臺灣傳統(tǒng)戲劇的演出方式及內(nèi)容、演變歷史等。200180。1. 「透視臺灣傳傳統(tǒng)戲劇」、「書說掌中戲」、「相偕看歌仔戲去」學(xué)習(xí)單藝術(shù)與人文、社會活動三：我們的戲與歌教學(xué)說明：、欣賞曲CD，針對臺灣傳統(tǒng)戲曲：歌仔戲、採茶戲、布袋戲做音樂介紹。，除了讓學(xué)生了解前人對藝術(shù)文化工作的努力外，也要讓他們知道，文化的傳程式要靠大家共同努力，同時鼓勵學(xué)生多參與地方性的文化工作?！感⌒窦摇埂笟g唱KTV」學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生分組利用網(wǎng)路資源、書籍採集民歌，自己選擇一首調(diào)，填入歌詞創(chuàng)作屬於自己的班歌並上臺發(fā)表作品，藉此讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何當(dāng)個民謠採集家。120180。1. 「小小採集家」「歡唱KTV」學(xué)習(xí)單藝術(shù)與人文活動四：大家來扮戲教學(xué)說明：，共同決定小組表演主題、內(nèi)容與角色。，讓學(xué)生有所依據(jù)?！肝沂蔷巹〖摇?、「大家來拼戲」學(xué)習(xí)單請學(xué)生分組討論劇本，並分配劇本工作及每個人應(yīng)該扮演的角色。240180。1. 「我是編劇家」、「大家來拼戲」學(xué)習(xí)單藝術(shù)與人文、社會活動五：大家來看戲教學(xué)說明：、燈光、錄音機事先準備好，學(xué)生則準備表演所需的音樂帶、相關(guān)表演的道具。，可以請學(xué)生利用時間，將表演的音樂、臺詞等錄音，在後續(xù)表演時可增添順暢感。，製作「劇照」，配合畢業(yè)紀念冊的製作?！感⌒≡u論家」學(xué)習(xí)單，請學(xué)童根據(jù)各組表演的狀況，根據(jù)此學(xué)習(xí)單內(nèi)容，評比各組的表演，以培
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