20xx鄉(xiāng)土文化在中小學(xué)德育中的價(jià)值意蘊(yùn)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的概念具有多重含義，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解本地的鄉(xiāng)土環(huán)境，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感認(rèn)同，培養(yǎng)熱愛鄉(xiāng)土的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的態(tài)度與基礎(chǔ)技能。鄉(xiāng)土德育是學(xué)校教育以及德育活動(dòng)的重要內(nèi)容，具有現(xiàn)實(shí)性、地方性、綜合性、活動(dòng)性等特點(diǎn)。鄉(xiāng)土德育對(duì)學(xué)生的道德成長(zhǎng)具有重要影響作用，我國(guó)臺(tái)灣學(xué)者歐用生認(rèn)為鄉(xiāng)土教育具有四種功能，即人格的教育、生活的教育、民族精神的教育以及世界觀的教育，對(duì)鄉(xiāng)土德育的功能價(jià)值也具有直接的借鑒啟示作用?！ 膰?guó)內(nèi)外教育發(fā)展以及中小學(xué)德育的趨勢(shì)看，重視鄉(xiāng)土文化在學(xué)校德育中的作用，加強(qiáng)學(xué)校德育的民族性、地域化、本土化建設(shè)，已成為共性特點(diǎn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)教育視野中民族區(qū)域以及地域文化資源的教育功能給予了關(guān)注，強(qiáng)調(diào)青少年文化教育和道德教育可以通過文化遺產(chǎn)、地方文化、歷史教學(xué)、社區(qū)實(shí)踐等廣泛開展?，F(xiàn)代西方德育理論關(guān)注兒童生活經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)與道德體驗(yàn)，積極倡導(dǎo)社會(huì)行動(dòng)模式、生態(tài)德育、新品格教育、關(guān)心倫理觀等德育理論，都體現(xiàn)了學(xué)生道德發(fā)展應(yīng)立足于自身社會(huì)生活實(shí)踐，并要關(guān)注社會(huì)規(guī)范、倫理價(jià)值、行為方式對(duì)青少年的影響。近年來，隨著我國(guó)中小學(xué)德育工作的加強(qiáng)，中小學(xué)課程改革對(duì)校本課程建設(shè)的重視與推進(jìn)，鄉(xiāng)土文化德育也得到中小學(xué)的逐步重視
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