高一化學甲烷和烷烴(編輯修改稿)
2024-12-19 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 氣體燃料 C． 煤礦的礦井要注意通風和嚴禁煙火 ， 以防爆炸事故的發(fā)生 D． 在空氣中 ， 將甲烷加熱到 1500 ℃ 以上 ， 能分解成炭黑和氫氣 答案： D 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 3． 甲烷和氯氣以物質的量比 1∶ 1混合 ， 在光照條件下得到的有機產物是 ( ) ① CH3Cl ② CH2Cl2 ③ CHCl3 ④ CCl4 ⑤HCl A． 只有 ① B． ① 和 ② 的混合物 C． 只有 ④ D． ①②③④ 的混合物 答案： D 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 課堂互動講練 甲烷與鹵素單質的取代反應 項目 情況 反應條件 光照 (放在光亮處，日光直接照射爆炸 ) 反應物要求 所用的鹵素單質必須是純凈物，甲烷與鹵素單質的水溶液不反應。鹵素單質一般選用 Cl2，因為 F2與 CH4反應太劇烈，而 Br I2與 CH4反應過于緩慢 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 反應特點 逐步取代，即 CH4分子中的氫原子被氯原子逐步取代，但在同一個體系中，往往是各步反應同時發(fā)生，得到的產物是含多種成分的混合物 產物特點 (以 CH4與 Cl2反應為例 ) (1)取代產物狀態(tài) 常溫下 CH3Cl為氣體， CH2Cl CHClCCl4為液體。 (2)產物的量 ① 5種產物中 HCl的物質的量最多。 ② 根據碳原子守恒， 4種取代產物的物質的量之和與參加反應的 CH4的物質的量相等。 ③ 根據反應關系式，生成的 HCl的物質的量一定等于參加反應的 Cl2的物質的量 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (2020年福州高一檢測 )如圖所示 ， U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣 (體積比為 1∶ 4)的混合氣體 ， 假定氯氣在水中的溶解度可以忽略 。 將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放置在有光亮的地方 ， 讓混合氣體緩慢地反應一段時間 。 (1)假設甲烷與氯氣反應充分 ， 且只產生一種有機物 ， 請寫出化學方程式：_________________________________________。 例 1 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (2)若題目中甲烷與氯氣的體積比為 1∶ 1， 則得到的產物為 ________(填字母代號 )。 A． CH3Cl HCl B． CCl4 HCl C． CH3Cl CH2Cl2 D． CH3Cl CH2Cl2 CHCl3 CCl4 HCl (3)經過幾個小時的反應后 ， U形管右端的水柱變化是 ________(填字母代號 )。 A． 升高 B． 降低 C． 不變 D． 無法確定 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (4)若水中含有 Na2SiO3， 則在 U形管左端會觀察到 ________________________________________________________________________。 (5) 右 端 玻 璃 管 的 作 用 是________________________________________________________________________。 【 思路點撥 】 解答該題需注意以下三點： (1)甲烷的取代反應是一種連鎖反應 ， 第一步反應一旦開始后續(xù)反應立即進行 。 (2)產物 HCl易溶于水 ， 會引起壓強變小 。 (3)硅酸是難溶性弱酸 。 專題 3 有機化合物的獲得與應用 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 【解析】 ( 1 ) 因 Cl2足量，若充分反應，則 CH4中的四個氫原子可完全被取代，生成 CCl4和 H Cl ， CH4＋ 4
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