人機工程學舉例ppt課件(編輯修改稿)
2024-10-08 18:22 本頁面
【文章內容簡介】 缸；里面裝有沙子，供人用來抿滅煙頭。這項設計涉及人機工程的多個方面：使用者行為方式和使用者心理的調查和研究、產品 (垃圾箱 )與人體尺寸的適應性、產品與環(huán)境因素、產品與環(huán)衛(wèi)工人、等等， 人機工程學 例 11 帶“耳朵”的垃圾箱 (b) 圖 12帶“耳朵”的垃圾箱 人機工程學 小結 大學生活環(huán)境中的人機學問題比比皆是 :床柜轉椅、寢室水房、電腦手機 、超市網吧、實習工廠、銀行郵局、實驗市、圖書館、運動場 ….. 總之日常生活中的人機學問題無處不在。 人機工程學 第二節(jié) 人機學的形成和發(fā)展學科思想的演進 一、人機學的形成和發(fā)展及其思想演進 二、人機學的學術團體與教育 人機工程學 2 、現(xiàn)代人機學與古代論述 現(xiàn)代不少社會科學和自然科學的理論，在古代文明中都曾經有過孕育和萌芽，但并不能說古代就已經有了這些科學理論。人機工程學也一樣，古代縱有令人贊嘆的器物、堪稱精辟的論述，但那與建立起一門完整的學科還完全是兩回事。 人機工程學 現(xiàn)代人機學與古代論述區(qū)別 (a) 其間的區(qū)別，主要在以下兩個方面： 第一，一種觀念，沒有升華為明確的、具有普遍性的理論，就不具有對一般事物的指導意義。由于沒有明確的理論旗幟，她還是脆弱的，難免在外在條件 (如人類文明發(fā)展的某種趨勢 )的沖擊下，陷于迷失和丟失。 人機工程學 現(xiàn)代人機學與古代論述區(qū)別 (b) 第二，僅有處理某一種、某一類事物的正確方法、觀念，但沒有對于一般事物進行系統(tǒng)、科學的研究，未曾提出完整的原則、結論和數(shù)據(jù)資料，也不可能有更普遍的指導意義。 人機工程學 現(xiàn)代人機學與古代論述區(qū)別 _舉例 例如，古籍中闡述了的弓箭性能與人的性格的關系，那么，怎么處理其他千百種器物與人的性格的關系呢 ?古籍中說明了幾種兵器握桿的形制，那么，農具的握桿又該如何呢 ?古籍中講了不同條件下鍬的合理形制，那么，什么是鐮刀镢頭的合理形制呢 ? 人機工程學 現(xiàn)代人機學與古代論述區(qū)別 (c) 既然古籍沒有回答所有這些更一般性的問題，自然不能對器物制作具有普遍的指導意義。中國古籍中有如此精辟的論述，足令炎黃子孫感到自豪，但那與現(xiàn)代人機工程學終究是不應相提并論的。 人機工程學 二戰(zhàn)中尖銳的軍械問題－人機學的誕生 20世紀的兩次世界大戰(zhàn)期間，制空權是交戰(zhàn)各國必爭的焦點之一。飛行員在高空復雜多變的氣象條件下控制飛行，本來就不輕松。駕駛戰(zhàn)斗機與敵機格斗，還要高度警覺地搜索、識別、跟蹤和攻擊敵機，躲避與擺脫對方的威脅，短短幾十秒內，在警視窗外敵情的同時，要巡視、認讀各種儀表，立即做出判斷，完成多個飛行與作戰(zhàn)操作，更是不易。 人機工程學 軍械問題 _飛機儀表 從第一次世界大戰(zhàn)到第二 次世界大戰(zhàn)，隨著科技進步， 飛機逐漸實現(xiàn)了飛得更快更高、 機動性更優(yōu)的技術升級。與之 相應，機艙內的儀表和操作件 (開關、按鈕、旋鈕、操縱桿等 ) 的數(shù)量，也急劇增多了，如左圖 人機工程學 軍械問題 _飛機儀表舉例 例如，一戰(zhàn)時期英國 SE． 5A戰(zhàn)斗機上只有 7個儀表，到二
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