【總結】專題九化學反應速率與化學平衡5年高考3年模擬22
2024-11-12 01:22
【總結】高中《化學》新人教版選修3系列課件物質結構與性質《晶體結構與性質-歸納與整理》(1)晶體自范性的本質:是晶體中粒子微觀空間里呈現(xiàn)周期性的有序排列的宏觀表象.?(2)晶體自范性的條件之一:生長速率適當.自范性微觀結構晶體有(能自發(fā)呈現(xiàn)多面體外形)原子在三維空間里呈周期性有序排列
2024-11-10 08:55
【總結】化學反應速率和化學平衡化學反應進行的方向:化學反應進行的快慢:可逆反應的限度:焓變于熵變反應速率化學平衡一、化學反應速率1、概念(1)表示方法:υ=ΔtΔc(2)單位:mol/(L·s);mol/(L·min)(3)相互關系:4
2024-11-18 07:55
【總結】晶體與非晶體認識晶體K2Cr2O7你知道固體有晶體和非晶體之分嗎?晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體非晶體:沒有規(guī)則幾何外形的固體能否舉例說明?一、晶體與非晶體,晶體與非晶體有何不同??晶體與非晶體比較自范性微觀結構
2024-11-12 18:44
【總結】第5講有機合成與推斷基礎盤點一、有機合成過程的基礎知識自我診斷2-氯丙烷制取少量的1,2-丙二醇時,需要經(jīng)過下列哪幾步反應?()→消去→取代→加成→水解→消去→加成→加成→消去解析由題意要制1,2-丙二醇,2-氯丙
2024-11-13 12:03
【總結】《實驗化學》海寧一中費芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機碘化物等有機物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機鹽。探究:
2024-11-10 06:46
【總結】高二化學重要知識難點歸納 高二化學重要知識點歸納1 1、羥基就是氫氧根 看上去都是OH組成的一個整體,其實,羥基是一個基團,它只是物質結構的一部分,不會電離出來。而氫氧根是一個原...
2024-12-05 02:22
【總結】2愛護水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學技術的發(fā)展,用水量增多;4、科學技術的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國05
2024-11-12 17:05
【總結】第三節(jié)生命的基礎——蛋白質是生命的基礎,沒有蛋白質就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質。它進入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當我們?nèi)梭w發(fā)病時,就是它的蛋白質對我們起了作用。蛋白質的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
2024-11-12 16:55
【總結】課程標準中關于本模塊內(nèi)容要求的3個一級主題主題1化學與健康主題2生活中的材料主題3化學與環(huán)境保護本模塊課程目標通過本課程模塊的學習,學生應主要在以下幾個方面得到發(fā)展:1.認識化學在促進人類健康、提供生活材料和保護環(huán)境等方面的重要作用;
2024-11-11 12:05
【總結】引言??學生活動:?(1)學生談化學:主題發(fā)言“我所認識的化學”,學生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手,闡述他們眼中的化學世界;?(2)學生演化學:主題表演“化學世界是一個充滿傳奇色彩,但并不神秘的科學世界”化學與生活“衣”中的化學“衣”中的化學一、衣服材料中的化學天然纖維
2024-11-09 09:32
【總結】化學鍵鈉在氯氣中燃燒分析氯化鈉的形成過程離子鍵使陰、陽離子結合成化合物的靜電作用,叫做離子鍵討論:如何理解靜電作用除了靜電相互吸引的作用外,還有電子與電子,原子核與原子核之間的相互排斥作用,當兩種離子接近到一定距離時,吸引與排斥作用達到平衡,于是陰、陽離子之間就形成了穩(wěn)定的化合物。形成離子鍵的條件
2024-08-25 01:59
【總結】解題技能6新型化學電源的高考命題角度及解題指導章末考能特訓高考中的新型電池,有“氫鎳電池”、“高鐵電池”、“鋅—錳堿性電池”、我國首創(chuàng)的“海洋電池”、“燃料電池”(如新型細菌燃料電池、氫氧燃料電池、丁烷燃料電池、甲醇質子交換膜燃料電池、CO燃料電池)、“
2024-11-12 17:08
【總結】一、化學鍵、分子間作用力自我診斷:(1)破壞離子鍵的是;(2)破壞共價鍵的是;(3)破壞氫鍵的是;(4)破壞范德華力的是。①干冰升華②冰融化第3講化學鍵基礎盤點③食鹽溶于水④HCl溶于水⑤碘升華⑥甲烷在純氧中燃燒⑦液態(tài)
2024-11-11 08:18
【總結】結束00:53:59教學目標強弱判斷課堂小結基本概念綜合應用反應規(guī)律主菜單結束00:53:59氧化還原反應知識目標?掌握氧化還原反應的實質,氧化還原反應中氧化劑、還原劑的判斷。?掌握氧化還原反應的一般規(guī)律,重點掌握氧化性、還原性的強弱比較。通過復習達到以下目的:
2024-11-12 01:23