廣東省汕頭市20xx-20xx學年高二語文12月月考試題(編輯修改稿)
2025-12-19 12:00 本頁面
【文章內容簡介】 織錦 ,作回文詩以贈之。 ” ？“ 黃云城邊 枝 欲棲 ”一句在詩中起什么作用？（ 5 分） 答： 本詩描繪出 一幅 晚鴉 思婦 圖 。 傍晚時分 歸鴉 棲枝 ，織錦 秦州女 空房中 思 念丈 夫 ，孤獨 自傷 的情景。 (2分 ) “ 黃云城邊枝欲棲 ” 一句突出城邊景色之 暗淡 ， 營造了 孤寂 冷清 的氛圍 ，奠定了詩歌之 感傷 基調。 (3分 ) 織錦秦 州 女 的情感的？請就其中兩 點做分析。（ 6 分） 參考： (答對兩種即可 ， 每點 3 分 ，手法 2 分，分析 1分；若答其他，言之成理即可酌情給分） ① 渲染 ， 以歸烏夜啼渲染氛圍， 為 下句 表現(xiàn) 織錦 秦州女 思親念遠的 孤苦作鋪墊 。 ② 用典 ， 化用竇滔妻蘇氏織錦贈回文詩的典故， 使 織錦 秦州女 思念 丈夫的情感 內蘊更加豐厚 。 ③ 細節(jié)描寫 ， “ 隔窗語 ” 或 “ 停梭悵然 ” 等 細節(jié)描寫 細膩 ， 讓人 能 真切感受 到 思婦 的 孤寂哀傷 。 ④ 比喻， “ 淚如雨 ” 運用了比喻（ 夸張 ）， 形象 地 刻畫 了一個獨自 哀傷 的 思婦 形象。 譯文：黃云城邊的烏鴉將要歸巢了，歸飛回來時候在樹枝上啞啞地啼叫。在織機中織布 的秦川女子，在隔著碧綠如煙的紗窗內視窗外的歸鳥雙雙。她好像是在與人說著什么，其實她是在自言自語。太寂寞了啊，想著遠方的親人、她的織梭就不由得停了下來。獨宿空房的滋味，真是太令人難以忍受了，珠淚點點滾下了她的香腮。 （三）名篇名句默寫（ 6分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空 1分，共 6分） （ 1） 《勸學》 中的句子 “ 君子 生 非異也 ， 善假于物 也 ” 說明善于借助外在的條件，是君子成功的一個重要途徑。 （ 2）《念奴嬌 ?赤壁懷古》中詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志 難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的語句： 人生如夢 ， 一 尊 還 酹 江月 。 （ 3）《蜀道難》中說明了蜀道的艱險，強調飛禽走獸都難以越過和攀爬的詩句是： 黃鶴之飛尚不 得 過 ， 猿猱欲 度 愁攀 援 。 三、文學類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25 分） （ 1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分）（ ）（ ） A．祿兒給何彬寫信緣于真心的 感謝，信寫得情真意切，體現(xiàn)了一個孩子的真誠與感激，而何彬的回信則顯得被動。 B．祿兒最后根本就沒有得到何彬的的花籃，祿兒仰著胖的臉兒，呆呆的望著天上，表現(xiàn)了極其失望的心理。 C．作者不事情節(jié)的鋪排，而以何彬思想的轉化為線索，集中筆墨揭示何彬的內心沖突，側重人物的心理描寫。 D．何彬的形象，在當時有一定的典型意義，他實際上是個時代病的患者，是冰心從生活中概括出來的典型，是冰心對當時社會問題深入思考的藝術結晶。 E．程姥姥和祿兒在文中同屬次要人物，沒有程姥姥的出現(xiàn)，祿兒的出場就顯得突兀，所以說，程姥姥在小說中的作用極其重要，不可忽略。 【選 DC】 (5分， D3分 ,C2分 ,E1分 ,A、 B 0分 ） （ A．主人公的回信也是發(fā)自內心的。 B． “ 極其失望 ” 錯， “ 呆呆的望著天上 ” 表現(xiàn)了祿兒的單純、不理解的情態(tài)，同時也是作者的虛筆寫法。 ， 而祿兒用自己的真誠、單純融化了主人公內心的堅冰，極其重要。） （ 2）小說開篇用很多筆墨寫何彬日常生活的細節(jié)，用意何在？（ 6分） 答： ① 交待了主人公 孤獨冷漠的性格 ； ② 為下文主人 公出現(xiàn)巨大的心理變化作鋪墊，前后形成鮮明的 對比 ，增強小說的表現(xiàn)力； ③ 暗示 五四運動低潮期后令人壓抑的沉重的 社會現(xiàn)實 。 （ 6分，每點 2分。意思對即可。） （ 3）《超人》是冰心 “ 愛的哲學（母愛、童心、自然） ” 的文學實踐的力作，小說中是如何體現(xiàn)這一 “ 愛的哲學 ” 的？請簡要分析。（ 6分） 答： ① 主人公外冷內熱，內心畢竟還有母愛的溫暖， 母愛是內在動力 ； ② 祿兒的 感謝情真意切， 感化 了主人公； ③ 祿兒送給主人公的一籃金黃色的 野花兒凈化 了主人公，童心和自然是外在動力。（ 6分，每點 2分。意思對即可。） （ 4）小說以 “ 超人 ” 為題目， 有讀者認為 換成 “ 病人 ” 會更好。你是否同意這個觀點？為什么？（ 8分） 答： （示例一）不同意。理由： ①“ 超人 ” 概括出了主人公獨來獨往、悲觀厭世、沒有人味的 冰冷形象 ； ② 暗示 五四運動低潮期 后 “ 超人 ” 這一藝術形象的典型性和普遍性； ③ 體現(xiàn)了作者 “ 愛的哲學 ” 的寫作目的，指出 任何人在這個世界都做不了超人 ，有警醒拯救之意。 （示例二）同意。理由： ①“ 病人 ” 概括出了主人公獨來獨往、悲觀厭世、沒有生氣的 病態(tài)形象 ； ② 暗示 五四運動低潮期 后 “ 病人 ” 這一藝術形象的典型性和普遍性； ③ 體現(xiàn)了作者 “ 愛的哲學 ” 的寫作目的，意在 醫(yī)治解救
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