【文章內(nèi)容簡介】 神的《秋風(fēng)秋雨》等劇目。 1915年，袁世凱承認(rèn)“ 21條”，籌備稱帝，革命成果幾乎葬送之時，他編寫《玉鏡臺》，借劇中人物之口大聲疾呼“我中國得下了不治疾病，哪有個醫(yī)國手痛下針砭”。 范紫東長期生活于社會下層，往來于市井劇場之間，生活閱歷豐富，生活中隨時留心學(xué)問，又熟悉舞臺藝術(shù)規(guī)律，編起戲來能得心應(yīng)手。范紫東一般上午八九點鐘起床，外出以牌取樂，之后回房寫戲。他打腹稿的能力很強，許多戲都是一氣呵成 。一天早上，將要排演的新戲稿在路邊被偷走，到了戲社，范紫東才發(fā)現(xiàn)戲稿被偷，他馬上根據(jù)記憶把戲稿重新寫了出來。 抗戰(zhàn)中期，日寇日夜空襲，不少名角不得已去外地搭班演戲，易俗社著名須生耿善民被蘭州某劇團重金聘去，不料到蘭州后，因種種原因耿失意返陜，要求重回易俗社。當(dāng)時不少劇社中人本著人才難得又值非常時期便同意接納，唯獨范紫東為維護易俗社章程堅決拒絕，同仁勸說，他斷然回絕：“你們要易俗社之章程，還是要耿善民？如果硬要耿善民，我范紫東就出易俗社！ ” 范紫東出身鄉(xiāng)村知識分子家庭，飽讀經(jīng)典，自小半耕半讀。勞動之余，他堅 持“三余”讀書，研究時勢。所謂三余者，即夜者日之余，陰者晴之余，冬者歲之余也。近世以來，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，范紫東深感科學(xué)文化素養(yǎng)對民族振興之重要性，吁呼“八股不廢，則中國不興”。范紫東常向友人感嘆：“讀書人不務(wù)實學(xué)，即此一事，且不如商人，何以居四民之首乎！ ” 少年時代的范紫東跟隨在禮泉、乾縣開館授業(yè)的父親讀書、學(xué)習(xí)，耳濡目染之下也影響了他矢志教育的職業(yè)選擇。 1902年，陜西大旱，范紫東為生計以年僅九串錢的低酬為人課子，子承父業(yè)做了教書先生。從此，范紫東有錢了就去上學(xué)，沒錢了就去教書。前后七年，才于 1908年以優(yōu)異成績畢業(yè)于宏道學(xué)堂。畢業(yè)后，范紫東被西安府學(xué)聘請為理化教員，又應(yīng)健本學(xué)堂王子端邀請，兼任該校語文教員，走上了一條教育救國之路。 1926年春，全城物資匱乏，范紫東為健本學(xué)堂師生及家人不致餓死，高筑債臺，學(xué)校也被迫關(guān)張。偌大中國，竟不能有容范紫東一張教桌之地，他精神失常，幾近喪命。 范紫東一生迭經(jīng)三世，朝代交替，國家動蕩。他目睹列強入侵，國勢日衰，為國家民族的前途夙夜憂嘆。 1910年，他加入同盟會，同黨吳希真在乾縣五峰山豎起討袁旗幟，范 紫東為之奮筆疾書討袁檄文。 范紫東執(zhí)教并主持的健本學(xué)堂，既是學(xué)校也是 同盟會陜西分部的秘密聯(lián)絡(luò)機構(gòu)，為當(dāng)時親袁一派把持的地方政府所懷疑。當(dāng)時的陜西警察廳長送兩個孩子入健本學(xué)堂學(xué)習(xí)，名曰求學(xué)，實為偵探，校外還安插兩名密探嚴(yán)加監(jiān)視。范紫東對此有所察覺，時時提防 ,他發(fā)現(xiàn)廳長的兒子思想并不守舊，為可造之材，便竭力爭取，二生得以被耳提面命、悉心指導(dǎo)，因此大受感動。當(dāng)時，三育學(xué)校校長等 19人同日被害，而革命黨人往來健本學(xué)堂，未遇禍害，便是范紫東春風(fēng)化雨的緣故。 1952年，范紫東以 75歲高齡粉墨登場，出演《回荊州》里的諸葛亮一角，博得滿堂喝彩。他不顧年事已高，為編纂《陵墓志》，實地勘察古 跡，親自步量灞橋與秦始皇陵，不想受寒感冒，引起腸胃病發(fā)作，自此抱病不起，經(jīng)多方治療無效，與世長辭，享年 76 歲。 (選自《傳記文學(xué)》，有刪改） (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分） A、文章開篇交代秦腔的特點和藝術(shù)地位，為范紫東的身份設(shè)定了特定的大背景，也肯定了他在這一領(lǐng)域突出的藝術(shù)成就。 B、范紫東雖然因為生活在社會底層，形成了不良的生活習(xí)慣，經(jīng)常晚睡晚起，打牌取樂，但仍然不忘堅持創(chuàng)作，筆耕不輟。 C、陜西警察廳長送二子入健本學(xué)堂學(xué)習(xí)，本欲令其二人實施監(jiān)視，但二子受范紫東人格魅力的 影響，違背了父親的心愿。 D、 75歲高齡出演《回荊州》里的諸葛亮一角仍然博得滿堂彩，可見范紫東戲劇功力之深，更可見人們對范老的尊崇和愛戴。 E、本文通過記述范紫東生平的典型事例及其從藝的艱難歷程，讓我們了解到了他多方面的突出成就及其獨到的創(chuàng)作理論。 (2) 請簡要分析范紫東的形象特點。（ 6分） (3) “多面劇宗范紫東”的“多面”成就主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（ 6分） (4)范紫東劇作多反映現(xiàn)實，可謂“為人生而藝術(shù)”，這對你有什么啟示？結(jié)合全文，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶ā＃?8分） 第Ⅱ卷 表達題 五 、語言文 字運用（ 20分） 13．下列詞語在句中的意思，解釋 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是 ( ) A． 可憐 ． ． 光彩生門戶 可憐：可愛，可羨 B．塞上長城空自 許 ． 許： 答應(yīng) C．舉杯 斷絕 ． ． 歌路難 斷絕：停止 D．三顧 頻煩 ． ． 天下計 頻煩：多次 ， 最恰當(dāng) ． ． ． 的一項是（ ） ①運河兩邊，曾經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)雨的楊柳依然飄拂，而丟棄在如今荒廢的碼頭邊的碎瓦片________，只要你留心，總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。 ②清晨的牦牛屯就給人不一樣的感受，來給朱爺拜壽的人 ________，全屯子里的人似乎都沉浸在這樣一個盛典的歡樂之中。 ③圓明園里的寶物 ________，可是經(jīng)歷了英法聯(lián)軍的洗劫，再加上后世軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻仍，現(xiàn)在都蕩然無存了。 A． 應(yīng)接不暇 俯拾即是 數(shù)不勝數(shù) B．俯拾即是 應(yīng)接不暇 數(shù)不勝數(shù) C．?dāng)?shù)不勝數(shù) 俯拾即是 應(yīng)接不暇 D．應(yīng)接不暇 數(shù)不勝數(shù) 俯拾即是 ， 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是 ( ) A．陸游的《書憤》一詩反映出陸游慷慨悲壯的詩風(fēng)，而《臨安春雨 初霽》一詩則反映出清淡、婉麗的詩風(fēng)。 B．“明遠(yuǎn)《行路難》，壯麗豪放”中“明遠(yuǎn)”是稱鮑照的“字”；而“集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁”中“放翁”所指的是陸游的號。 C、李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，他的詩想象新奇，感情強烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，形成豪放、超邁的藝術(shù)風(fēng)格，達到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。由于杜甫與他詩風(fēng)相近，人們并稱他們?yōu)椤袄疃拧薄? D、唐代詩人杜甫有“詩圣”之稱，李白有“詩仙”之稱，王維有“詩佛”之稱，李賀有“詩鬼”之稱。 16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字 語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字。（ 6分 ) 在各種氣象災(zāi)害中，臺風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下， ① 。其實，由于持續(xù)時間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成， ② ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災(zāi) 發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)， ③ ，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。 1 請仔細(xì)觀察下圖，為這幅漫畫擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（ 不超過 10個字，不得以“無題”為標(biāo)題），并寫出漫畫的寓意（不超過 30個字）。（ 6分） 幼兒讀小學(xué) 小學(xué)讀中學(xué) 中學(xué)讀大學(xué) 大學(xué)讀幼兒 （ 1）標(biāo)題： __________ （ 2）寓意： _____________________________________________________ 六、寫作（ 60分） 18． 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 要求選好角度，確定立意 ， 明 確文體， 自擬 標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲 ， 不少于 800字。 章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。 但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小 瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。 結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。 答案： 小題 1:D 小題 2:A 小題 3:B 小題 1: 試題分析： D無中生有，“催生”的不是公益活動，且“帶動了多個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”無據(jù)。 小題 2: 試題分析：該項是對影片藝術(shù)風(fēng)格的肯定，不是思想內(nèi)容上擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。 小題 3: 試題分析： A“