用老師及愛(ài)澆灌孩子及心靈(編輯修改稿)
2024-09-19 10:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也可以把知識(shí)結(jié)構(gòu)分為幾大塊。比如小學(xué)階段一部分，初中階段一部分。也可以根據(jù)學(xué)生所在的年級(jí)把小學(xué)或初中分成幾個(gè)小的階段。這樣建立學(xué)段知識(shí)樹(shù)狀結(jié)構(gòu)，給學(xué)生明確的目標(biāo)定位，坐標(biāo)定位。讓學(xué)生結(jié)合知識(shí)樹(shù)狀結(jié)構(gòu)明白自己現(xiàn)在在那個(gè)位置,還有那些目標(biāo)沒(méi)完成。這樣讓他知道他自己差在哪兒，與其他學(xué)生有多大的差距。讓學(xué)生心里明朗，給他們明確的努力目標(biāo)，讓他們明白自己確實(shí)該努力了。第三、給學(xué)困生特別的愛(ài)有一首歌里唱過(guò)：“把特別的愛(ài)，給特別的你”。愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是神奇的。老師只要有愛(ài)，就一定能感染學(xué)生，就一定能把你的工作做得更好。學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子在學(xué)習(xí)上一般都表現(xiàn)為不自信，也
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