提高后進(jìn)生教育工作做法(編輯修改稿)
2024-09-19 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他。課后該生找我對(duì)我說您這樣關(guān)心、愛護(hù)我，我再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我能對(duì)得起您嗎？從那以后，該生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。從這事可以看出對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心愛護(hù)是多么重要。二：循序漸進(jìn)、持之以恒。嚴(yán)師出高徒，是的。但是凡事都得講個(gè)度，任何事物變化都有一個(gè)過程。所以，對(duì)后進(jìn)生的改造也要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，更何況是一個(gè)小學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生首先得給他們分分類，看看他們屬于哪一類，是智力低的還是智力高的，只有弄清病根才能對(duì)癥下藥。對(duì)于智力低的學(xué)生，只有把復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，分層次進(jìn)行練習(xí)，先抓基礎(chǔ)再逐步加深。能學(xué)到什么程度就什么程度，不能過于勉強(qiáng)。我所教的學(xué)生中對(duì)那些智力低的，一篇不算長(zhǎng)的課文要背好幾天，于是我便給他們訂計(jì)劃，第一天只背第一節(jié)，甚至
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