教學名詞解釋word版(編輯修改稿)
2024-09-17 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 長期有教學實踐中不斷總結、改良教學而逐步形成的，它源于教學實踐，又反過來指導教學實踐。校歷：按學年規(guī)定教學活動的周次和日程。教學進程表：教學進程表是根據(jù)教學大綱、教材、校歷、課程表制定的教學文件，它是執(zhí)行教學大綱的基本保證，是各門課程組織教學的具體計劃，其任務是對有關的教學環(huán)節(jié)作出具體安排，以保證每學期開課計劃的順利進行。教學大綱：是教師教學的指導性綱領，也是教師教學要達到的要求指標。包括本學科的教學目的，教材體系和基本內容。教學大綱除了對本課程的基本內容提出明確要求外，還應根據(jù)學科的發(fā)展加以更新，提出培養(yǎng)學生能力的措施，闡明本課程與有關課程間的聯(lián)系，充分體現(xiàn)優(yōu)化課內、強化課外、激發(fā)學生主動學習的精神，并提出相應措施和辦法。授課計劃：對某一門課程規(guī)定專門的質量措施、教學資源和教學程序，以確保教學質量。教案：是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱的要求，以課時或課題為單位，對教學內容，教學步驟、教學方法等進行具體安排和設計的一種實用教學文書。教材：是教學大綱的具體化，是教師教學的內容依據(jù)。備課：備課是教師根據(jù)教學大綱、本門課程特點和學生具體情況，規(guī)劃教學活動，組織教學內容，選擇教
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