[教育學(xué)]數(shù)學(xué)教學(xué)de愛心和細(xì)心(編輯修改稿)
2024-09-17 15:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教的數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣，就是用數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力去感染學(xué)生?？梢栽谛抡n的導(dǎo)入上設(shè)疑激趣，構(gòu)造認(rèn)知矛盾，使學(xué)生進(jìn)入“憤”“悱”狀態(tài)，然后，導(dǎo)入新課。這樣，新奇巧妙的導(dǎo)入新課，一開始就讓學(xué)生在認(rèn)識上、情感上、意志上予以高度專注，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如《有理數(shù)的乘法》這一課可以在復(fù)習(xí)了正數(shù)乘法的意義后，說如果將122中的被乘數(shù)12改為—12后，它的意義是什么，它又如何進(jìn)行計算呢? 這就是這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：有理數(shù)的乘法。這時學(xué)生想說又不知怎么說，又因不知道怎么說而感情特別激動，進(jìn)入“憤”“悱”狀態(tài)。處于這種狀態(tài)的學(xué)生注意力特別集中，學(xué)習(xí)興趣異常高漲，到了一觸即發(fā)的地步。教師適時點撥啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而且要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，體現(xiàn)學(xué)生的參與意識，參與知識的形成過程。要注重教，特別要從學(xué)法上替學(xué)生著想，重視教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的力度。如通過學(xué)生在書上圈、點、勾、劃和教師對學(xué)生看書自學(xué)后，回答問題的進(jìn)一步反問等來培養(yǎng)學(xué)生看書自學(xué)的能
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