社會醫(yī)學講座word版(編輯修改稿)
2025-09-14 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點2）健康與社會經(jīng)濟發(fā)展雙向作用的觀點3）生理、心理、社會積極健康的觀點4）關注高危人群和高危因素的觀點5）疾病防治中社會因素主導作用的觀點6）衛(wèi)生工作要求全社會參與的觀點2醫(yī)學模式的演變1)神靈主義醫(yī)學模式 （催吐amp。導瀉 巫術 對健康和疾病的理解是超自然的）2)自然哲學的醫(yī)學模式 （整體思想，與自然的和諧）3)機械論的醫(yī)學模式 （機械運動 忽視生命的生物復雜性和社會復雜性）4)生物醫(yī)學模式 （把人從社會群體的環(huán)境中孤立出來，只是生命活動在結構功能和信息統(tǒng)一基礎的生命整體）5)生物心理社會醫(yī)學模式 3現(xiàn)代醫(yī)學模式產(chǎn)生的背景1) 醫(yī)學發(fā)展的社會化趨勢2) 疾病譜和死因譜的改變3) 健康需求的普遍提高4) 醫(yī)學學科內(nèi)部融合與外部交叉發(fā)展5)4現(xiàn)代醫(yī)學模式的基本內(nèi)涵1） 現(xiàn)代醫(yī)學模式恢復了心理，社會因素在醫(yī)學研究系統(tǒng)中應有的位置。2） 現(xiàn)代醫(yī)學模式更加準確地肯定了生物因素的含義和生物醫(yī)學的價值3） 現(xiàn)代醫(yī)學模式全方位探求影響人類健康和疾病的因果關系。5影響人類健康的因素1） 環(huán)境因素2） 生活方式及行為因素3） 生物遺傳因素4） 醫(yī)療衛(wèi)生服務因素6現(xiàn)代醫(yī)學模式對實踐的指導意義1） 對臨床工作的影響。臨床醫(yī)學要求臨床醫(yī)生了解病人疾病的同時，還應從病人的社會背景和心理狀態(tài)出發(fā)，對病人所患疾病進行全面的分析及診斷，從而制定有效的，綜合的治療方案。提高對病人的心理社會因素作用的觀察與分析能力，改變“只見疾病，不見病人，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只治疾病而不治病人”的傾向。2） 對預防工作的影響?，F(xiàn)代醫(yī)學模式要求預防醫(yī)學從生物病因為主的預防保健擴大到以生物—心理—社會綜合的預防策略和措施，從而更全面，有效地提高預防效果。3） 對衛(wèi)生服務的影響。四個擴大：即從治療服務擴大到預防保健服務，從生理服務擴大到心理服務，從院內(nèi)服務擴大到院外服務，從技術服務擴大到社會服務。從而全面滿足人們生理，心理，社會的衛(wèi)生服務需求。4） 對醫(yī)學目的的影響。走向成熟的醫(yī)學應該是有節(jié)制的，謹慎的，社會可承受的，經(jīng)濟上課支撐的，公正和公平的醫(yī)學。醫(yī)學的目的或生物心理社會醫(yī)學模式的醫(yī)學優(yōu)先戰(zhàn)略是：確立預防疾病和促進健康，解除疼痛和疾苦，治療疾病和對不治之癥的照料，預防早死和提倡安詳?shù)厮劳觥?） 對醫(yī)學教育的影響。改革醫(yī)學教育，建立開放式醫(yī)學教育體系。國內(nèi)一些醫(yī)科院校并入綜合性大學，為醫(yī)學生吸收其他學科知識帶來便利。開展社會實踐第二課堂，讓醫(yī)學生接觸人群，認識社會，學會社會診斷和提出社會治療處方，從而培養(yǎng)出一大批“五星級醫(yī)生”，即衛(wèi)生服務提供者，診療方案制定者，健康教育指導者和衛(wèi)生事務協(xié)調(diào)者。7現(xiàn)代醫(yī)學模式的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是包括身體、心理和社會方面的完好狀態(tài)。8社會因素影響健康的特點1）非特異性和泛影響性2）恒常性與累積性3）交互作用9經(jīng)濟發(fā)展水平與健康相互影響1）環(huán)境污染和破壞2）不良行為生活方式3）社會負性事件增多4）現(xiàn)代社會病的產(chǎn)生5) 社會流動人口增加1）提高社會勞動力2）減輕衛(wèi)生事業(yè)負擔10文化類型，特征，對健康影響途徑*文化類型：分為智能文化，規(guī)范文化，思想文化三種類型。*特征：歷史性，現(xiàn)實性，滲透性，繼承性，社會性*不同類型文化通過不同途徑影響人群健康：A智能文化包括科學技術，生產(chǎn)生活知識等，主要通過影響人
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