[資格考試]人力資源管理六大模塊(編輯修改稿)
2025-09-14 19:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 織成員在日常工作中體現(xiàn)出來(lái)的工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jī)，進(jìn)行以事實(shí)為依據(jù)的評(píng)價(jià)?！艨?jī)效考評(píng)目的：考核員工工作績(jī)效。建立公司有效的績(jī)效考核制度、程序和方法。達(dá)成公司全體職工，特別是管理人員對(duì)績(jī)效考評(píng)的認(rèn)同、理解和操作的熟知?？?jī)效考評(píng)制度的促進(jìn)。公司整體工作績(jī)效的改進(jìn)和提升。◆績(jī)效考評(píng)的作用：一、對(duì)公司來(lái)說(shuō)1,、績(jī)效改進(jìn)。員工培訓(xùn)。激勵(lì)。人事調(diào)整。薪酬調(diào)整。將工作成果與目標(biāo)比較，考察員工工作績(jī)效如何。員工之間的績(jī)效比較?！魧?duì)主管來(lái)說(shuō)幫助下屬建立職業(yè)工作關(guān)系。借以闡述主管對(duì)下屬的期望。了解下屬對(duì)其職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)的看法。4取得下屬對(duì)主管對(duì)公司的看法和建議。提供主管向下屬解釋薪酬處理等人事決策的機(jī)會(huì)。共同探討員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的需求及行動(dòng)計(jì)劃?！魧?duì)于員工來(lái)說(shuō)加深了解自己的職責(zé)和目標(biāo)。成就和能力獲得上司的賞識(shí)。獲得說(shuō)明困難和解釋誤會(huì)的機(jī)會(huì)。了解與自己有關(guān)的各項(xiàng)政策的推行情況。了解自己的發(fā)展前程。在對(duì)自己有影響的工作評(píng)估過(guò)程中獲得參與感?！艨?jī)效考評(píng)種類(lèi)：年度考核平時(shí)考核專(zhuān)項(xiàng)考核◆績(jī)效考評(píng)工作程序分為：封閉式考評(píng)和開(kāi)放式考評(píng)◆短期績(jī)效考評(píng)效果評(píng)估的主要指標(biāo)有：考核完成率考核面談所確定的行動(dòng)方案考核結(jié)果的書(shū)面報(bào)告的質(zhì)量上級(jí)和員工對(duì)考核的態(tài)度以及對(duì)所起作用的認(rèn)識(shí)。5公平性。◆長(zhǎng)期效果的評(píng)估的主要指標(biāo)：組織的績(jī)效員工的素質(zhì)員工的離職率員工對(duì)企業(yè)認(rèn)同率的增加?！艚o予員工考核反饋的注意事項(xiàng)：試探性的樂(lè)于傾聽(tīng)具體化尊重下級(jí)全面地反饋建設(shè)性的不要過(guò)多地強(qiáng)調(diào)員工的缺點(diǎn)。四、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：組織通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的工作能力、知識(shí)水平和潛能發(fā)揮，最大限度的使員工的個(gè)人素質(zhì)與工作需求相匹配，進(jìn)行促進(jìn)員工現(xiàn)在和將來(lái)的工作績(jī)效的提高。其中：◆培訓(xùn)的定義：培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的基本技能的過(guò)程。◆開(kāi)發(fā)的定義：開(kāi)發(fā)主要是指管理開(kāi)發(fā)，指一切通過(guò)傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來(lái)改善當(dāng)前或未來(lái)管理工作績(jī)效的活動(dòng)。◆培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要目的：提高工作績(jī)效水平，提高員工的工作能力。增強(qiáng)組織或個(gè)人的應(yīng)變和適應(yīng)能力。提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員
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