【總結】《解一元一次方程》教學反思 《解一元一次方程》教學反思1利用一元一次方程解應用題是第六章的一個重點，而對于學生來說又是學習的一個難點。我對應用題的題型給學生做了歸納并且每種題型都出一道題目與...
2024-12-06 01:23
【總結】教學設計（教案）基本信息學科歷史年級九年級教學形式教師賈云單位河南省濟源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學情分析知識基礎方面：學生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命，對工業(yè)革命有了初步感性的認識。因此，可以讓學生結合已經學習過
2024-11-21 05:23
【總結】設計者：沈海尉動腦筋：一件工作，甲單獨做需要15天完成，乙單獨做需要12天完成，現在甲先單獨做1天，接著乙又單獨做4天，剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務？分析：設剩下的工作兩人合做需x天完成，那么甲做了________天，完成的工作量為_
2024-11-10 01:51
【總結】解一元一次方程(2)講解點1：利用去分母解一元一次方程看下面的例子：).45(3113:xx???解方程)45(3113:xx???解xx311513???131531???xx232?x232)32(23???x.3?x)45(3113:xx???另解)45(313)13(3
2024-08-03 16:47
【總結】解一元一次方程復習課一方程方程是含有未知數的等式.方程的解是使方程的左右兩邊相等的未知數的取值.一元一次方程是只含有一個未知數，且未知數的次數是1，各項均為整式的方程.，哪些是一元一次方程？不是的說明理由.(1)(2)(3)
2024-07-30 10:44
【總結】例1：學校團委組織65名新團員為學校建花壇搬磚，初一同學每人搬6塊，其他年級同學每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團員中有多少名初一同學？初一同學其他年級總數參加人數x65每人搬磚數8共搬磚數400等量關系：解：設新團員中有x名初一同學，則根據題意，得：
2024-08-25 01:36
【總結】這張名為《我要讀書》圖片我們倍感熟悉，因為這是希望工程宣傳標志圖。希望工程是由中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起并組織的一項社會公益事業(yè)。從社會集資，建立希望工程基金，資助貧困失學兒童繼續(xù)學業(yè)。我國的希望工程實施20年，共集捐款元人民幣，資助了超過364萬貧困農
2024-11-24 16:16
【總結】中學生學習報數學周刊國家級優(yōu)秀教輔讀物ISO9001國際質量管理體系認證人教課標七年級上冊解一元一次方程解方程：6x-7=4x-1一元一次方程的解法我們學了哪幾步？移項合并同類項系數化為1回顧我們在方程6x-7=4x-1后加上一個括號得6x-7=4（x-1）會解嗎？
2024-11-21 05:22
【總結】《解一元一次方程》教學反思《解一元一次方程》教學反思我授課的內容是七年級上冊《解一元一次方程》第一課時，在上課時最后幾張ppt還沒放電腦就死機了，不過還好沒有影響整節(jié)課的內容。一些老師給我提了寶貴的意見：臧老師說我在提化歸思想的時候，孩子們可能比較不明白，我應該再加兩句話說化歸思想就是解方程的時候化繁為簡，化未知為已知的過程孩子們會更加明白，我
2025-02-20 05:32
2024-11-10 01:32
2024-11-10 01:27
【總結】第一篇：初中解一元一次方程教案 解一元一次方程 （二）——去括號與分母 一、課題名稱： （二）——去括號與去分母 二、教學目的和要求： 1、知識目標 （1）通過對比運用算術和列方程兩種方...
2024-10-28 17:38
【總結】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程（二）你會解方程4x+2+x=7嗎？?解：移項,得4x+x=7-2合并同類項,得5x=5兩邊同時除以5,得
2024-08-02 10:32
【總結】（一）—合并同類項與移項金寨初中吳艷芳解方程，并說出每一步的依據是什么？０．５ｘ－１．５ｘ＋４ｘ＝－５×３＋７直接引入：這節(jié)課繼續(xù)探討如何根據實際問題列出方程，并解這個方程。問題把一些圖書分給某班學生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本。這個班有多少人？
2024-11-24 12:26
【總結】第一篇：教學設計--解一元一次方程 教學設計 解一元一次方程 （二）--去分母 教學內容：解一元一次方程——去分母 教學指導思想與理論依據： 本章是通過學習字母表示數，初步掌握列代數式表示...
2024-10-28 18:12
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