【總結(jié)】一、基因在染色體上1.薩頓假說的依據(jù):基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,具體表現(xiàn)如下:基因行為染色體行為在雜交過程中保持完整性和在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)在體細(xì)胞中成對存在,一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方在體細(xì)胞中存在,同源染色體一條來自父方,
2025-01-18 20:03
【總結(jié)】2022/2/5124結(jié)構(gòu)數(shù)目數(shù)目該生物體細(xì)胞有_____條染色體?當(dāng)它的_____和______發(fā)生改變時(shí),則說明它發(fā)生了染色體變異。其中常見的是_______的改變。2022/2/52染色體組成倍變化個(gè)別染色體變化
2025-01-08 13:16
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離和組合互不干擾不成對的遺傳因子自由組合分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。1860年.孟德爾
2025-04-29 05:41
【總結(jié)】?Content基因在染色體上和伴性遺傳【答案】①平行②控制果蠅白眼的基因位于X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因③線性④等位基因⑤等位基因⑥非同源染色體⑦多于⑧母親和女兒⑨多于⑩父親和兒子(1)內(nèi)容:基因在。(2
2025-01-08 13:53
【總結(jié)】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說1、實(shí)驗(yàn)材料:蝗蟲2、假說內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代3、方法:類比推理類比推理:由兩個(gè)或兩類對象在某些屬性上相同的現(xiàn)象,推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理方法。4、依據(jù):基因和染色體之間具有平行關(guān)系
2025-08-01 13:12
【總結(jié)】人類可能具有“聰明”基因科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的某些基因可能會(huì)對人的智商產(chǎn)生影響,該成果發(fā)表在《美國人類基因?qū)W》期刊上。小資料時(shí)間:1903年人物:薩頓一、薩頓的假說(類比推理)發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分
2025-08-01 17:50
【總結(jié)】基因在染色體上宋翠一、教學(xué)理念高中生物新課程理念中強(qiáng)調(diào):生物教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),這同樣也是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)和基本理念之一。此外,新課程理念中還倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),認(rèn)為只有通過探究式的教學(xué)活動(dòng),才能激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣,才能使知識(shí)和能力之間相互促進(jìn),相得益彰。因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),我努力以這些新課程理念為依托,以學(xué)生的發(fā)展為本,通過層層深入的推理和探
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】《基因在染色體上》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 本節(jié)是必修2《遺傳與進(jìn)化》的第二章第二節(jié),表面上看本節(jié)要說明的是“基因在哪里?”的問題,其根本是要解釋孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。減數(shù)分裂與...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第20講基因在染色體上、伴性遺傳,第一頁,編輯于星期六:二點(diǎn)七分。,,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第二頁,編輯于星期六:二點(diǎn)七分。,類比推理法,明顯的平行關(guān)系...
2024-10-22 22:23
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系知識(shí)研讀(對應(yīng)學(xué)生用書P68)第2講基因在染色體上·伴性遺傳第2章基因和染色體的關(guān)系伴性遺傳。課程標(biāo)準(zhǔn)第2章基因和染色體的關(guān)系知識(shí)梳理知識(shí)一薩頓的假說1.內(nèi)容:基因是由①______攜帶著從親代傳遞給子代
2025-01-05 05:24
【總結(jié)】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個(gè)體為何又在某些遺傳性狀上表現(xiàn)不同呢?我為什么是女孩?第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時(shí)期的照片?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?男性染
2024-11-11 05:55
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】第二章染色體與遺傳第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說1、一個(gè)基因型是AaBb的個(gè)體,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可能產(chǎn)生幾種配子?2、若一個(gè)生物體的體細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體,在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的配子最多有幾種?問題試比較基因遺傳和染色體行為的相同之處:在體細(xì)胞中是否成對存在?成對的雙方,一個(gè)來自,另一個(gè)來自
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】基因在哪里?悠悠百年,尋尋覓覓。懷疑、爭論、推理……最終是觀察和實(shí)驗(yàn),探明它神秘的蹤跡!一減數(shù)分裂有絲分裂?一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)染色體形態(tài)數(shù)目相同的子細(xì)胞。天才魏斯曼的預(yù)測精子卵細(xì)胞成熟染色體
2025-04-29 05:33
【總結(jié)】12第二章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳3事例一:紅綠色盲患者男性遠(yuǎn)多于女性事例二:抗維生素D佝僂病女性患者多于男性4伴性遺傳:基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。5一、人類紅綠色盲癥6一、人類紅綠色盲癥1、人類紅綠色盲癥的發(fā)現(xiàn)
2024-12-08 00:29