【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)考試系統(tǒng)網(wǎng)上報(bào)名操作流程考生網(wǎng)上報(bào)名操作流程如下:1、設(shè)置瀏覽器:IE7、IE8瀏覽器進(jìn)行如下設(shè)置。關(guān)閉彈出窗口阻止程序,設(shè)置如下圖。如果是IE11則需進(jìn)行兼容性視圖設(shè)置,設(shè)置如下圖。2、打開(kāi)濱州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站,網(wǎng)址是,找到網(wǎng)上服務(wù)大廳快捷入口,如下圖:3、點(diǎn)擊網(wǎng)上服務(wù)大廳下面的“濱州繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)”鏈接,打開(kāi)
2025-06-07 13:51
【總結(jié)】.....深圳市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育項(xiàng)目招標(biāo)書深圳市人力資源和社會(huì)保障局2017年10月本文檔版權(quán)歸深圳人力資源和社會(huì)障局所有,未經(jīng)人力資源和社會(huì)保障局書面批準(zhǔn),本文檔中的
2024-07-23 22:37
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育DOC 2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 成績(jī):90分共100題,其中錯(cuò)誤10題! 1.單選題 ·1.根據(jù)平衡記分卡設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)在財(cái)務(wù)方面達(dá)到的目標(biāo)是 oooo...
2024-10-21 04:38
【總結(jié)】......廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試“一帶一路”答案(1)·()亞洲金融危機(jī)之后,東盟國(guó)家意識(shí)到只有加強(qiáng)合作,才能共同抵御金融危機(jī)造成的風(fēng)險(xiǎn)。(單選題3分)得分:3分oooo·()。
2024-08-08 05:36
【總結(jié)】廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例(1993年7月15日廣東省第八屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)《廣東省科學(xué)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》2009年11月26日廣東省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議修訂為《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》2010年1月1日起施行)第一章總則第一條為提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,
2024-08-08 22:13
【總結(jié)】2017年湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《保密意識(shí)與保密常識(shí)教育(邵陽(yáng))》習(xí)題、考試答案大全第一篇保密法律法規(guī)篇1.?保密法屬于那門法律的下位法:A.?憲法B.?行政法C.?經(jīng)濟(jì)法D.?刑法正確答案:?A??B2.?定密權(quán)屬于何種權(quán)力:A.?公權(quán)力B.
2025-06-28 01:35
【總結(jié)】浙江省醫(yī)療器械行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理辦法(試行) 第一章總則第一條為了進(jìn)一步提高我省醫(yī)療器械行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)水平,不斷強(qiáng)化醫(yī)療器械行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的法律意識(shí)、自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí),保證公眾用械安全,根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(省政府第157號(hào)令)精神,結(jié)合我省實(shí)際,制定本辦法。第二條本辦法中的醫(yī)療器械行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員是指通過(guò)
2024-08-10 12:17
【總結(jié)】()。()我的答案:B?√答對(duì)2.()通過(guò)了《巴厘島路線圖》,這是人類應(yīng)對(duì)氣候變化歷史中的一座新里程碑,它確定了加強(qiáng)落實(shí)《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的領(lǐng)域。()我的答案:C?√答對(duì)()。()我的答案:D?√答對(duì)4.()作為地球文明(地球文明是星球文明的一種表現(xiàn)形態(tài))的一個(gè)發(fā)展階段,為最終使星球文明
2024-08-14 00:04
【總結(jié)】1.“互聯(lián)網(wǎng)+”是運(yùn)用現(xiàn)代電子信息技術(shù)和日益發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),使傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)融合,利用互聯(lián)網(wǎng)在資源配置中的優(yōu)化和集成作用,將現(xiàn)代通信技術(shù)融入環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,進(jìn)而形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。()我的答案:正確?√答對(duì)、觀點(diǎn)和方法,即處理短期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益、開(kāi)發(fā)與保護(hù)、生產(chǎn)與生
2024-08-13 18:19
【總結(jié)】練習(xí)一1提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力應(yīng)該加強(qiáng)(A)。職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)新能力建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)引進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)集體參與2標(biāo)記培訓(xùn)體系分析框架可以取得的培訓(xùn)成效為(D)。細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)降低能力降低績(jī)效水平解決培訓(xùn)問(wèn)題3標(biāo)記鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題是(C)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)低
2024-08-14 00:03
【總結(jié)】第1題[單選題][2分]執(zhí)行力的思維保證是(A)A、創(chuàng)新B、決策C、隊(duì)伍素質(zhì)D、以人為本創(chuàng)造能力與一般能力的區(qū)別在于它的新穎性和獨(dú)創(chuàng)性。Y、對(duì)N、錯(cuò)第3題[單選題][2分]根據(jù)執(zhí)行力的依據(jù)不同,可以將執(zhí)行力分為(D)A、組織執(zhí)行力和群體執(zhí)行力B、群體執(zhí)行力和個(gè)體執(zhí)行力C、個(gè)體執(zhí)行力
2024-10-14 15:53
【總結(jié)】正確。正確、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。正確2020年創(chuàng)立反省心理學(xué)派,同時(shí)提出“心潮調(diào)節(jié)法”和“淺層置換法”兩種通用型心理治療方法正確錯(cuò)誤,直覺(jué)屬于無(wú)意識(shí)心理。正確,心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。錯(cuò)誤狀況,不僅有助于他們對(duì)自身心
2024-10-13 12:17
【總結(jié)】第三講科研選題、文獻(xiàn)搜集與項(xiàng)目運(yùn)作一、關(guān)于科學(xué)問(wèn)題:(1)“問(wèn)題”:●需要回答或解釋的題目●需要研究或解決的矛盾(2)科學(xué)問(wèn)題:科研人員在科學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出的問(wèn)題。(問(wèn)題提出的深度和廣度越大,其價(jià)值也就越大。)
2025-05-02 00:11
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育》考試題庫(kù)及答案全國(guó)通用! 《專業(yè)技術(shù)人員常用文體寫作》題庫(kù)及答案 一、填空題 1、(調(diào)查報(bào)告)是針對(duì)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的較重大的問(wèn)題,為了解情況、澄清...
2024-10-21 05:34
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得 豐月蓮 在這次培訓(xùn)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練。是的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)...
2024-10-21 06:12