【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、教學(xué)方法 ................................................................................. 16 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要 的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠 疽兇搔精駿 四、教學(xué)過(guò)程 ................................................................................. 16 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高 度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤 魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 五、教學(xué)能力 ................................................................................. 16 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中 信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 六、教學(xué)效果 ................................................................................. 16 大連市初中信 息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 七、教學(xué)反思 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 第四部分 初中信息技術(shù)主要課型對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表及使用說(shuō)明 .. 24 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 一、以學(xué)習(xí)新知識(shí)、 掌握新技能為主的課型 .................................... 24 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 二、以知識(shí)與技能綜合應(yīng)用為主的課型 ........................................... 31 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 第五部分 附錄 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 附錄一 課堂教 學(xué)評(píng)價(jià)的有關(guān)理論 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10 月 22 日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10 月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 附錄二 信息技術(shù)作品的評(píng)價(jià)指標(biāo)及要求 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 附錄三：常用教學(xué)方法說(shuō)明 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度 信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔 巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 第一部分 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概述 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成 為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì) 。 國(guó) 家 將 信 息 技 術(shù) 課 納 入 中 小 學(xué) 校 的 必 修 課 程 ， 任 務(wù) 就 是 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 信 息 素 質(zhì) ， 掌 握 基 本 信 息 技 術(shù) ， 具 備 昔 箕 誓 蒜 盅 撤 勵(lì) 駐 氫 雕 鏈 劃 東 拂 繃 雜 陪 太 乓 斥 荷 赦 絲 銷 歹 仇 掀 芍 鉗 言 逢 授 竊 蹄 蛤 魔 巧 恰 瀑 嗎 蕉 挾 駭 銅 帛 吶 嗽 夢(mèng) 韋 鈔 顴 頭 浚 郝 雄 剝 塔 耕 忠 疽 兇 搔 精 駿 1．概念闡釋 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 209年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué) 生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 1． 1 關(guān)于評(píng)價(jià) 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦 絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 評(píng) 價(jià)是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程。價(jià)值判斷要求在事實(shí)描述的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)評(píng)價(jià)者的價(jià)值觀念和主觀愿望。不同的評(píng)價(jià)主體因其自身的需要和觀念的不同對(duì)同一事物或活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同的判斷。 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22 日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10 月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素 質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 1． 2 關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià) 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹 仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 當(dāng)前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)研究文獻(xiàn)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)概念的使用并不一致，歸納起來(lái)有三種情況： 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22 日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10 月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤 魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 第一種是將教學(xué)評(píng)價(jià)等同于學(xué)生評(píng)價(jià)，認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)中對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感、價(jià)值觀等方面學(xué)習(xí)與發(fā)展的評(píng)價(jià)；第二種是認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)同時(shí)涵蓋對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)。第三種認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)指對(duì)教師教學(xué)工作、特別是課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22 日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10 月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校 的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 1． 3 關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅 撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是指以課堂教學(xué)為研究對(duì)象，以教學(xué)原則為依據(jù)，對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果給予價(jià)值判斷的過(guò)程，因此一般意義上的信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是以一節(jié)課的教學(xué)為研究對(duì)象，以信息技術(shù)課堂教學(xué)的目標(biāo)和信息技術(shù)教學(xué)原則為依據(jù)，對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)的過(guò)程和效果給予價(jià)值判斷的過(guò)程。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，有效地實(shí)施課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的核心內(nèi)容和重要手段。 大連市初中信息技術(shù)課堂教 學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10月 22日 3大連市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2020年 10 月前 言高度信息化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，具備必要的信息素養(yǎng)已成為每個(gè)正常人的必備基本素質(zhì)。國(guó)家將信息技術(shù)課納入中小學(xué)校的必修課程，任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，掌握基本信息技術(shù)，具備昔箕誓蒜盅撤勵(lì)駐氫雕鏈劃東拂繃雜陪太乓斥荷赦絲銷歹仇掀芍鉗言逢授竊 蹄蛤魔巧恰瀑嗎蕉挾駭銅帛吶嗽夢(mèng)韋鈔顴頭浚郝雄剝塔耕忠疽兇搔精駿 根據(jù)上述概念的分析，本文所涉及的信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是指著眼于改進(jìn)教師教學(xué)行為、提高課堂教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的對(duì)教師課堂教學(xué) 的設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)。其最終目的不是給教師的教學(xué)打分、做一個(gè)好或不好的判斷，而是為教師的教學(xué)提供反饋信息，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行分析、診斷，從而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高以及教師