樹立學習信心,做好心理疏導(編輯修改稿)
2025-09-13 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一名學生都能積極參與，都有表現(xiàn)自己的機會。第三、改變評價機制，創(chuàng)造“愛學”環(huán)境。傳統(tǒng)的應試教育，把分數(shù)作為衡量學生優(yōu)劣的唯一標準。為了高分，學生在高壓下學習，導致學生厭學。怎樣重新擺放分數(shù)在學生心中的位置呢？（1）通過各種活動充分發(fā)揮學生的優(yōu)點，幫助學生樹立學習的自信心、自尊心。（2）改變考試手段。評價多樣化，分數(shù)變成檢查學生學習是否有進步的一個尺度。（3）改變獎懲制
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