怎樣提高學習效率(編輯修改稿)
2025-09-13 11:44 本頁面
【文章內容簡介】 效果必定差。 要積極參與課堂教學。上課不僅是教師教的過程,也是學生學的過程,是師生雙方的活動,因此消極地等待還是積極地去獲取知識就成為學習成績好與差的主要因素之一,所以,課堂聽課必須做到如下幾點: (一)帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語,有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力,認真觀察,積極思維。防止開小差。力爭當堂學習的內容,當堂理解并鞏固。要使聽課注意力集中,要努力使自己做到眼觀三路,耳聽一方。所謂眼觀三路,就是上課時應注意老師、黑板及相關的實驗、投影等。課堂上老師既是導演,他要把自己對新知識的認識、理解傳授給大家。有時又要當演員,老師的一舉一動甚至某個面部表情都可能向我們暗示著某種知識。同時,目光注視老師,是使自己注意力集中的好方法,因此決不能目中元人。板書是老師精心設計的,一般來說,一堂課的新知識點、重點、難點都會在黑板上得到體現,因此要字字句句理解明白。隨著科學技術的發(fā)展,現代教學手段不斷地進入課堂,各種投影、錄像、實驗、模型等,學生必須努力觀察、實踐,能加強記憶和理解。所謂耳聽一方,就是將所有聽力集中在老師的講或同學們的發(fā)言或錄音上。因此將其他一切雜音,如教室外的喧鬧聲、個別同學的竊竊細語聲摒棄于耳外。只有耳聽一方才能心往一處,才能跟上老師的講課,積極思維,有選擇地聽出重點、疑點、難點,才能真正有所收獲。如果上課時耳聽八方,分散注意力,老師講的內容不能全部聽清。或者走神,人雖在神已走,結果是充耳不聞,怎么能提高學習成績呢? 為了提高學習效率,提高注意力,也可以采用五到聽課法。也就是上課做到:耳到、眼到、口到、心到、手到。 耳到即耳聽。注意聽老師的講授,聽同學的回答、老師的答疑。 眼到即眼看。認真看教材,老師的表情、手勢,老師的板書、實驗演示等。 口到即口說。復述老師講述的重點、背誦重點的概念、定理、朗讀指定的段落。大膽提間,大膽回答老師的提問。 心到即動腦筋。對接觸的知識積極思考。 手到即手寫。寫教師講授的重點,抄有價值的板書。聽課時,邊聽邊在教材上圈圈點點。圈重點、劃出難點。 1986年上海市高考理科第一名王峻在介紹學習方法時就采用五到聽課法。每節(jié)課都高效率地聽講和思考,所以步步為營,取得了理想的成績。 (二)將自己通過課
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