【總結(jié)】第-1-頁共2頁分式方程練習(xí)題1．若分式方程14733xxx?????有增根，則增根為2．分式方程572xx??的解為3．分式方程2857xx???的解為4．若分式751y?的值為12
2024-11-22 02:45
【總結(jié)】分式方程說課稿一、教材分析1、說教材今天我說課的內(nèi)容是分式方程，本課是在經(jīng)歷“實(shí)際問題—分式方程—整式方程”的過程中，發(fā)展學(xué)生分析問題，解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)和要求[來源:學(xué)科網(wǎng)]根據(jù)新課標(biāo)的要求及八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1．使學(xué)生理解分式方程的
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】分式方程教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是探究分式方程的解法，我首先舉一道一元一次方程復(fù)習(xí)其解法，然后通過解一道分式方程，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參照一元一次方程的解法，由學(xué)生自己探索、歸納分式方程的解法。學(xué)生不是停留在...
2024-11-20 22:01
【總結(jié)】1/6習(xí)題精選選擇題：1．滿足方程2211???xx的x值是()A．1B．2C．0D．沒有2．已知aname???(e≠1)，則a等于()A．enm??1B．emen??
2024-11-21 04:53
【總結(jié)】習(xí)題精選選擇題：1．滿足方程2211???xx的x值是()[來源:Z,xx,]A．1B．2C．0D．沒有2．已知aname???(e≠1)，則a等于()A．enm??1B．emen??1
2024-11-29 06:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 分式方程（1）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)用分式方程表示實(shí)際問題中的等量關(guān)系，體會(huì)分式方程的模型作用；2．理解分式方程的概念；3．能判斷出分式方程，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程．教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程．教學(xué)難點(diǎn)會(huì)解可化為一元
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 分式方程（3）教學(xué)目標(biāo)1．能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，列出分式方程解決簡單的實(shí)際問題，并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理．2．發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)．教學(xué)重點(diǎn)如何結(jié)合實(shí)際分
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】分式方程一．教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：會(huì)分析題意找出相等關(guān)系，并能列出分式方程解決實(shí)際問題.2．能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生經(jīng)歷分析相等關(guān)系列方程的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步體會(huì)化歸思想。：通過學(xué)習(xí)，更加關(guān)注生活，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。二．教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：列分式方程解
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】?第一環(huán)節(jié)：回顧?第二環(huán)節(jié):想一想?第三環(huán)節(jié):試一試?第四環(huán)節(jié)：議一議?第五環(huán)節(jié)：練一練?第六環(huán)節(jié)：學(xué)生小結(jié)?第七環(huán)節(jié)：反饋練習(xí)?第八
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】分式方程拔高講練一、含有參數(shù)方程1．若關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù)，則a的取值范圍是2．分式方程=1﹣的根為3．若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程+=4的解為正數(shù)，且使關(guān)于y的不等式組的解集為y＜﹣2，則符合條件的所有整數(shù)a的和為2、方程無解1．若關(guān)于x的方程﹣=
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)“分式方程”是人教版八年級(jí)下冊(cè)第16章第3節(jié)的內(nèi)容，是繼一元一次方程，二元一次方程組之后，初中階段所講授的又能一種方...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】《分式》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念，以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系，掌握分式有意義的條件。2、過程與方法：能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，經(jīng)歷對(duì)具體問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)符號(hào)感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過豐富的現(xiàn)實(shí)情境及課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)踐及其探究能力及其團(tuán)隊(duì)合作精神。
2024-11-18 21:01
【總結(jié)】在勻速行程問題中，路程s，速度v，時(shí)間t之間的關(guān)系是什么？例1甲，乙二人同時(shí)從張莊出發(fā)，步行15千米到李莊，甲比乙每小時(shí)多走1千米，結(jié)果比乙早到半小時(shí)，二人每小時(shí)各走幾千米？假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2024-11-06 14:58
【總結(jié)】《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校潘艷梅一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能：1、理解分式方程的意義；2、了解解分式方程的基本思路和解法；3、理解解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根的原因。（二）、過程與方法：經(jīng)歷“實(shí)際問題---分式方程---整式方程”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。（三）、情感
2024-08-14 02:39
【總結(jié)】分式方程課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、選擇題1．方程132??xx的解為()．(A)2(B)1(C)－2(D)－12．解分式方程12112???xx，可得結(jié)果()．(A)x＝1(B)x＝－1(C)x＝3(D)無解3．要使54??xx的值和xx??424的值互為倒數(shù)，則x的值為
2024-12-05 02:35
鄂ICP備17016276號(hào)-1